صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 13

الموضوع: ~*¤ô§ô¤*~ مفاهيم أساسية في علم النفس ~*¤ô§ô¤*~

  1. #1
    عضو مجلس الشرف الصورة الرمزية الـ ح ـنـونــة
    تاريخ التسجيل
    Aug 2006
    الدولة
    الإمارات في القلب
    المشاركات
    585

    ~*¤ô§ô¤*~ مفاهيم أساسية في علم النفس ~*¤ô§ô¤*~



    السلام عليكم ورحمة الله و بركاته


    تعريف علم النفس



    لعلم النفس تعريفان :

    :: التعريف القديم : هو دراسة الحياة العقلية وكان العلماء يدرسون العقل ( الأفكار والإحساس ) بمنهج الاستبطان .

    :: التعريف الحديث : هو الدراسات العلمية للسلوك والحياة العقلية .

    أهداف علم النفس



    :: الفهم : وهو الوصف العلمي للظاهرة واكتشاف العلاقة بين الظاهر وغيرها من الظواهر والوصول إلى قانون أو نظرية لها ..

    :: التنبؤ : وهو التحقق من صحة القانون بالتطبيق على العينات ..

    :: التحكم : الهدف النهائي لعلم النفس , لتحقيق أفضل فاعلية لسلوك الفرد .. يساعد الفرد والجماعة على التكيف .

    السلوك موضوع علم النفس



    :: السلوك : هو كل تغير يحدث في طاقة الفرد ..

    تصنيف السلوك من الزوايا المختلفة :

    1. الملاحظة : وتكون ظاهر : مثل الجري وملامح الوجه / باطن : مثل التفكير
    2. الوعي : شعوري : يتم عن وعي أثناء اليقضة / لا شعوري : يتم بدون وعي مثل الكلام أثناء النوم
    3. القصد : وهو إرادي : يتم عن قصد أو تخطيط / لا إرادي : يتم دون قصد

    مناهج البحث في علم النفس


    • المنهج : خطوات منظمة تهدف لتفسير الظاهرة .


    خطوات المنهج العلمي :




    :: تحديد المشكلة :

    وصفها وصفا علميا دقيقا وبطريقة تلاحظ وتقاس من خلال التعريفات الإجرائية .

    :: صياغة الفروض :

    الفرض هو تفسير مؤقت للظاهرة ويقوم على وجود علاقة بين متغيرين أو أكثر .

    :: وضع خطة لاختيار الفرض :


    عن طريق التطبيق على العينات . تحديد المتغيرات بأساليب يمكن قياسها .

    :: تحليل البيانات :

    عن طريق أفضل الأساليب الإحصائية . والتأكد بأن العلاقة المفترضة موجودة أم لا ..

    :: صياغة نتائج البحث :

    بحيث تلقي الضوء على الظاهرة وتقارن مع مجموعة من البحوث الأخرى .

    مناهج البحث في علم النفس :
    - التجربة
    - الملاحظة
    - دراسة الحالة
    - الدراسات المسحية

    أولا : التجربة :


    :: التجربة : مجموعة من الظروف التي تحدث فيها الظاهرة, يوجدها الباحث ليختبر متغير على متغير آخر .
    :: المتغير : هو أي شيء له قيمة وأشكال مختلفة . وهو نوعان :



    • المجموعة التجريبية : هي التي يدخل عليها المتغير المستقل .
    • المجموعة الضابطة : هي التي لا يدخل عليها المتغير المستقل .

    التجربة نوعان :

    :: التجربة المعملية:

    - تجرى في معمل علم النفس
    - تحت ظروف نفسية وطبيعية
    - يتم عزلها وتحديدها

    :: التجربة الميدانية

    - تجرى في الحياة
    - تتناول مسائل معقدة
    - أقل دقة من المعملية

    ثانيا : الملاحظة :

    :: الملاحظة :
    هي ملاحظة الظاهرة في المواقف الطبيعية وتهدف لدراسة العلاقة بين المتغيرات أو هي مايسمى : ( الدراسات الارتباطية )

    :: أنواع الملاحظة :
    1. عابرة : بالصدفة
    2. مقصودة : مخطط لها

    ثالثا : دراسة الحالة

    هي طريقة استطلاعية تركز على الفرد, حيث يجمع فيها الباحث بيانات عنه وينضمها عن طريق المقابلات والملاحظة والفحوصات الطبية والنفسية .

    رابعا : الدراسات المسحية :

    يجمع فيها الباحث بيانات عن الأفراد الجماعات لمعرفة ( أفكارهم / آرائهم / اتجاهاتهم / قيمهم ) عن طريق سؤالهم عن بعض الظواهر السلوكية ويستخدم فيها المقابلة والملاحظة والاستبيان

    مدارس علم النفس




    المدرسة البنائية :

    :: مؤسسها العالم تتشنر تلميذ فونت .
    :: استخدمت منهج الاستبطان ( دراسة الحياة العقلية ) .
    :: اهتمت بتنظيم الخبرة الشعورية .

    PS : أسباب النقد الموجه لمنهج الاستبطان ؟
    -صعوبة التأكد من التقارير الذاتية للأفراد .
    -اختلاف التقارير المتناقضة من معامل النفس .

    المدرسة الوظيفية :

    :: اهتمت بوظائف العمليات العقلية ( التفكير والإحساس )
    :: استخدمت منهج المقابلة والملاحظة .
    مؤسساها ..
    1. وليام جيمس:
    (( استخدم منهج الاستبطان في بحث الحياة الشعورية ))
    (( أكد على دراسة السلوك في الإطار البيولوجي ))
    2. جون ديوي:
    (( أكد على دراسة السلوك في سياقه الطبيعي ))
    (( استخدم منهج المقابلة والملاحظة ))

    :: مدرسة التحليل النفسي :

    :: مؤسسها العالم فرويد .
    :: اعتقد أن هناك أسباب مادية للسلوك السوي والسلوك اللاسوي .
    :: العمليات العقلية تكمن في الجهاز العصبي .
    :: هناك بعض الأمراض العضوية ليست لها أسباب مادية .
    :: أن السلوك والعمليات العقلية في تفاعل دائم لاشعوريا .
    :: منهج هذه المدرسة هو التحليل النفسي ( السيكودينامي ) .

    المدرسة السلوكية :

    *جون واطسون :
    :: حث على دراسة السلوك الذي يمكن ملاحظته .
    :: لم يهتم بالعمليات العقلية لأنها يمكن أن تكون مشوهة وذاتية .
    * العالم سكنر :
    :: بنى افتراضه على أن معظم السلوك وأساليب التفكير تعتمد على أشكال المكافئة والعقاب .
    :: منهج هذه المدرسة هو الملاحظة .

    مدرسة الاتجاه الإنساني :

    :: مؤسسها كارل روجرز .
    :: الإنسان قادر على أن يتحكم في سلوكه .
    :: الإنسان لديه ميل فطري : يعني ليس دخل فيما يحدث له .
    :: سلوك الإنسان يتحدد في التفكير والتصرف والاختيار .
    :: إذا أدرك الإنسان عالمه على أنه مليء بالحب شعر بالسعادة والعكس صحيح .
    :: منهج هذه المدرسة : إدراك الإنسان لذاته وعالمه .



    ميادين علم النفس



    أولا : الميادين الأساسية : ( الفهم والتنبؤ )


    :: علم النفس التجريبي

    يهتم بالعمليات العقلية ( الإدراك والفهم ) ويستخدم منهج التجربة ( المنهج التجريبي ) .

    :: علم النفس الفسيولوجي

    يهتم بتأثير الأسس الفسيولوجية والبيولوجية على السلوك مثل وظائف المخ والجهاز العصبي .

    :: علم النفس الاجتماعي

    يهتم بالعلاقات المتبادلة بين الفرد والمجتمع . من حيث التأثير والتأثر ( مثل تأثير القائد في الجماعة ) .

    :: علم نفس النمو

    يهتم بالمراحل المختلفة للإنسان, والتغيرات التي تطرأ عليه والقوانين التي تفسر هذا النمو .

    :: علم نفس التوافق

    يهتم بإشباع حاجات ورغبات الفرد وتحقيق أهدافه . والعوامل التي تؤثر في سلوك الفرد .

    :: علم نفس التعلم

    يهتم بعملية التعلم ويؤثر عليها عاملين : النضج والبيئة .

    :: علم نفس الشخصية

    يهتم بخصائص الفرد التي تميزه عن الآخرين من حيث الناحية : ( العقلية / الوجدانية / الاجتماعية )

    ثانيا : الميادين التطبيقية : ( التحكم )


    :: علم النفس الاكلينيكي ( التشخيصي )

    يدرس السلوك اللاسوي ( الاضطرابات العقلية والنفسية ) ويتم تصحيحه عن طريق تحديد الأسباب والعلاج .

    :: علم النفس الإرشادي

    يهتم بالسلوك السوي من أجل : التخلص من العقبات / تنمية السلوك الإنساني / التخطيط لحياة الفرد

    :: علم النفس الصناعي التنظيمي

    يهتم بفاعلية الأفراد والجماعة في الأداء , واختيار العمال , وتدريبهم وتحفيز الروح المعنوية لزيادة الإنتاج .

    :: علم النفس المدرسي

    يهتم بتقديم الخدمات النفسية في المجال التربوي, يشمل الطلاب والمعلمين والإداريين, من مرحلة ما قبل المدرسة وحتى التعليم العالي, والهدف هو تحسين مستوى التعليم




    .....

  2. #2
    عضو مجلس الشرف الصورة الرمزية الـ ح ـنـونــة
    تاريخ التسجيل
    Aug 2006
    الدولة
    الإمارات في القلب
    المشاركات
    585

    افتراضي


    ....


    الأسس البيولوجية و الفسيولوجية للسلوك


    :: أساس الجهاز العصبي هي ( الخلية العصبية )

    :: تتكون الخلية العصبية من :

    1. جسم الخلية

    ينكون من النواة المحاطة بالسيتوبلازم
    وظيفتها السيطرة على جميع الوظائف الحيوية .

    2. الزوائد الشعيرية

    هي زوائد سيتوبلازمية تستقبل السيال العصبي من الخارج وتنقله
    إلى داخل الخلية .

    3. المحور

    امتداد طويل ينقل السيال العصبي من داخل الخلية إلى خارجها .



    (( العصب ))

    :: الليفة العصبية : هي محور محاط بغلاف .
    :: الحزمة العصبية : مجموعة من الألياف العصبية محاطة بنسيج ضام .
    :: العصب : مجموعة من الحزم العصبية محاطة بغلاف سميك .

    الجهاز العصبي في الإنسان

    * وظيفة الجهاز العصبي في الإنسان ككل :

    - تنظيم أداء أجهزة الجسم

    - التحكم في أجهزة الجسم




    أولا:- الجهاز العصبي المركزي


    الذي يتكون من :

    :: الدماغ
    :: الحبل الشوكي

    1. الدماغ : ( المخ / الدماغ البيني / المخيخ / جذع الدماغ )

    :: المخ : يتكون من :


    - الفحص الجسمي ( الحركات الإرادية )
    - الفص المداري ( الحس )
    - الفص القفوي ( البصر )
    - الفص الصدغي ( السمع )
    :: وظيفة المخ :
    - التحكم في أجهزة الجسم المختلفة
    - تحليل المعلومات باستخدام الذاكرة
    - التفكير
    - التخطيط للمستقبل

    :: الدماغ البيني : الذي يتكون من :

    :: المهاد : ينقل السيالات العصبية إلى المخ ما عدى الشم ( لأنه يعتمد على مواد كيميائية وليست حسية )

    :: تحت المهاد : ومن وظائفه :
    - تنظيم درجة حرارة الجسم
    - توازن الماء
    - ضغط الدم والنشاط الجنسي
    - التحكم في افرازات الغدة النخامية

    :: المخيخ :

    هو المسؤول عن توازن جسم الإنسان بالتعاون مع العين والأذن والعضلات .

    :: جذع الدماغ : يتكون من :

    - الدماغ الأوسط
    - القنطرة

    :: النخاع المستطيل
    : وظائف النخاع المستطيل :
    - تنظيم عمل القلب
    - تنظيم انقباض العضلات
    - المجاري التنفسية
    - الأفعال المنعكسة للسعال والعطس وغيرها

    :: الحبل الشوكي :

    يتصل من أعلى الدماغ يمتد داخل العمود الفقاري , يحتوي على بعض الأفعال المنعكسة مثل الابتعاد عن جسم ساخن .

    ثانيا:- الجهاز العصبي المحيطي

    * ينقسم من حيث مكان الأعصاب إلى :
    1. الأعصاب الدماغية .
    2. الأعصاب الشوكية .

    * ينقسم من حيث الوظيفة إلى :
    1. الجهاز العصبي الإرادي ( الجسمي )
    2. الجهاز العصبي الذاتي ( اللاإرادي ) : ووظيفته :

    :: يسيطر على الوظائف اللاإرادية

    مثل : عمل القلب والجوع والعطش والعضلات .

    :: الجهاز العصبي الذاتي


    1. القسم الودي : يعمل في حالات الطوارىء لمواجهة المخاطر وزيادة دقات القلب
    2. القسم نظير الودي : يعمل في أوقات الراحة

    جهاز الغدة الصماء

    تعريف : خلايا متخصصة تفرز مواد كيميائية تفرزها خلايا متخصصة بكميات قليلة ولها تأثير على الإنسان .

    :: الغدة الصماء وعلاقتها بالسلوك :

    إذا حدث زيادة أو نقصان في افرازاتها أدى ذلك إلى اضطراب في سلوك الإنسان مثل زيادة هرمون النيروكسين الذي يؤدي إلى زيادة ضربات القلب وعدم الميل للنوم .



    الإحساس


    :: الإحساس : هو الوعي بأي حدث داخل الجسم أو خارجه نتيجة منبهات حسية .
    :: المستقبلات الحسية : هي خلايا عصبية توجد في أعضاء الجسم تنقل التنبيهات الخاصة بها إلى الدماغ .

    دراسات الإحساس في علم النفس :

    :: السيكوفيزيقا : هو فرع علم النفس الذي يتناول العلاقة بين المنبهات الحسية وردود الأفعال المنعكسة عنها .

    :: العتبات الحسية
    •أنواع العتبات الحسية :
    - العتبة المطلقة : هي الحد الأدنى اللازم لعميلة الإحساس .
    - العتبة الفارقة : أقل قدر من الزيادة أو النقصان نستطيع الإحساس به .

    قانون فيير

    :: ( 24 إلى 1000 ) يساوي ( 17 إلى 500 )
    - أثبت من القانون أن العتبة الفارقة ثابتة لا تتغير .

    :: البصر :

    - الضوء هو المنبه البصري
    - يقاس الضوء بوحدة النانوميتر الذي يساوي واحد من البليون من المتر .
    - طول الموجه يحدد اللون .
    - ارتفاع الموجه يحدد النصوع ( الوضوح )



    أهم أجزاء العين : ( القرنية / إنسان العين / العدسة / الشبكية )

    :: السمع :
    الصوت هو المنبه السمعي .
    - تستطيع الأذن البشرية سماع ما بين ( 20 إلى 20000 هرتز )

    * أهم أجزاء الأذن : ( الطبلة / العظيات الثلاثة : السندان والمطرقة والركاب / الخلايا الشعرية / العصب السمعي )



    جزا الله كاتب الموضوع خير الجزاء ووفقه لما يحب و يرضى


  3. #3
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Aug 2006
    المشاركات
    407

    افتراضي

    يسلمووووووو الحنونة عالموضوع ^_^

  4. #4
    عضو ماسي الصورة الرمزية ^HUMMER^
    تاريخ التسجيل
    Oct 2006
    الدولة
    معرض السيارات*راك*
    المشاركات
    2,997

    افتراضي

    تسلميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييين على الموضوع الرائع

  5. #5
    عضو مجلس الشرف
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    الدولة
    دمي وروحي (( راااااااااااك))
    المشاركات
    1,237

    افتراضي

    ألف شكر للمشرفة الحنونة على الموضووع..

  6. #6
    عضو مجلس الشرف الصورة الرمزية يتيمة زايد
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    الدولة
    في بيتنا
    المشاركات
    587

    افتراضي

    مشكووووووووووووووووووووووووورة حنوووووووونتنا الحلووووة
    لا عدمناج يالحلوة وتسلم إيدج

    دمتي بوناســــــــــــــــــــــــــــــــــــــة

  7. #7
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Oct 2006
    الدولة
    راك والعالم وراك
    المشاركات
    305

    افتراضي

    مشكوووووووره الحنونه

  8. #8
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Apr 2007
    الدولة
    ss
    المشاركات
    64

    افتراضي

    تسلميييييييييييييييييييين الحنوووووووووووووووونه

  9. #9
    عضو محظــور
    تاريخ التسجيل
    Sep 2007
    الدولة
    قلوب المحبين
    المشاركات
    26

    افتراضي

    شكرا على المجهود

  10. #10
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Sep 2007
    المشاركات
    3

    افتراضي

    مشكووورة اختي .. الحنونة ..

    ما تقصرين ..

    و ننتظر الباقي ..

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •