صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 13

الموضوع: ~*¤ô§ô¤*~ مفاهيم أساسية في علم النفس ~*¤ô§ô¤*~

  1. #1
    عضو مجلس الشرف الصورة الرمزية الـ ح ـنـونــة
    تاريخ التسجيل
    Aug 2006
    الدولة
    الإمارات في القلب
    المشاركات
    585

    ~*¤ô§ô¤*~ مفاهيم أساسية في علم النفس ~*¤ô§ô¤*~



    السلام عليكم ورحمة الله و بركاته


    تعريف علم النفس



    لعلم النفس تعريفان :

    :: التعريف القديم : هو دراسة الحياة العقلية وكان العلماء يدرسون العقل ( الأفكار والإحساس ) بمنهج الاستبطان .

    :: التعريف الحديث : هو الدراسات العلمية للسلوك والحياة العقلية .

    أهداف علم النفس



    :: الفهم : وهو الوصف العلمي للظاهرة واكتشاف العلاقة بين الظاهر وغيرها من الظواهر والوصول إلى قانون أو نظرية لها ..

    :: التنبؤ : وهو التحقق من صحة القانون بالتطبيق على العينات ..

    :: التحكم : الهدف النهائي لعلم النفس , لتحقيق أفضل فاعلية لسلوك الفرد .. يساعد الفرد والجماعة على التكيف .

    السلوك موضوع علم النفس



    :: السلوك : هو كل تغير يحدث في طاقة الفرد ..

    تصنيف السلوك من الزوايا المختلفة :

    1. الملاحظة : وتكون ظاهر : مثل الجري وملامح الوجه / باطن : مثل التفكير
    2. الوعي : شعوري : يتم عن وعي أثناء اليقضة / لا شعوري : يتم بدون وعي مثل الكلام أثناء النوم
    3. القصد : وهو إرادي : يتم عن قصد أو تخطيط / لا إرادي : يتم دون قصد

    مناهج البحث في علم النفس


    • المنهج : خطوات منظمة تهدف لتفسير الظاهرة .


    خطوات المنهج العلمي :




    :: تحديد المشكلة :

    وصفها وصفا علميا دقيقا وبطريقة تلاحظ وتقاس من خلال التعريفات الإجرائية .

    :: صياغة الفروض :

    الفرض هو تفسير مؤقت للظاهرة ويقوم على وجود علاقة بين متغيرين أو أكثر .

    :: وضع خطة لاختيار الفرض :


    عن طريق التطبيق على العينات . تحديد المتغيرات بأساليب يمكن قياسها .

    :: تحليل البيانات :

    عن طريق أفضل الأساليب الإحصائية . والتأكد بأن العلاقة المفترضة موجودة أم لا ..

    :: صياغة نتائج البحث :

    بحيث تلقي الضوء على الظاهرة وتقارن مع مجموعة من البحوث الأخرى .

    مناهج البحث في علم النفس :
    - التجربة
    - الملاحظة
    - دراسة الحالة
    - الدراسات المسحية

    أولا : التجربة :


    :: التجربة : مجموعة من الظروف التي تحدث فيها الظاهرة, يوجدها الباحث ليختبر متغير على متغير آخر .
    :: المتغير : هو أي شيء له قيمة وأشكال مختلفة . وهو نوعان :



    • المجموعة التجريبية : هي التي يدخل عليها المتغير المستقل .
    • المجموعة الضابطة : هي التي لا يدخل عليها المتغير المستقل .

    التجربة نوعان :

    :: التجربة المعملية:

    - تجرى في معمل علم النفس
    - تحت ظروف نفسية وطبيعية
    - يتم عزلها وتحديدها

    :: التجربة الميدانية

    - تجرى في الحياة
    - تتناول مسائل معقدة
    - أقل دقة من المعملية

    ثانيا : الملاحظة :

    :: الملاحظة :
    هي ملاحظة الظاهرة في المواقف الطبيعية وتهدف لدراسة العلاقة بين المتغيرات أو هي مايسمى : ( الدراسات الارتباطية )

    :: أنواع الملاحظة :
    1. عابرة : بالصدفة
    2. مقصودة : مخطط لها

    ثالثا : دراسة الحالة

    هي طريقة استطلاعية تركز على الفرد, حيث يجمع فيها الباحث بيانات عنه وينضمها عن طريق المقابلات والملاحظة والفحوصات الطبية والنفسية .

    رابعا : الدراسات المسحية :

    يجمع فيها الباحث بيانات عن الأفراد الجماعات لمعرفة ( أفكارهم / آرائهم / اتجاهاتهم / قيمهم ) عن طريق سؤالهم عن بعض الظواهر السلوكية ويستخدم فيها المقابلة والملاحظة والاستبيان

    مدارس علم النفس




    المدرسة البنائية :

    :: مؤسسها العالم تتشنر تلميذ فونت .
    :: استخدمت منهج الاستبطان ( دراسة الحياة العقلية ) .
    :: اهتمت بتنظيم الخبرة الشعورية .

    PS : أسباب النقد الموجه لمنهج الاستبطان ؟
    -صعوبة التأكد من التقارير الذاتية للأفراد .
    -اختلاف التقارير المتناقضة من معامل النفس .

    المدرسة الوظيفية :

    :: اهتمت بوظائف العمليات العقلية ( التفكير والإحساس )
    :: استخدمت منهج المقابلة والملاحظة .
    مؤسساها ..
    1. وليام جيمس:
    (( استخدم منهج الاستبطان في بحث الحياة الشعورية ))
    (( أكد على دراسة السلوك في الإطار البيولوجي ))
    2. جون ديوي:
    (( أكد على دراسة السلوك في سياقه الطبيعي ))
    (( استخدم منهج المقابلة والملاحظة ))

    :: مدرسة التحليل النفسي :

    :: مؤسسها العالم فرويد .
    :: اعتقد أن هناك أسباب مادية للسلوك السوي والسلوك اللاسوي .
    :: العمليات العقلية تكمن في الجهاز العصبي .
    :: هناك بعض الأمراض العضوية ليست لها أسباب مادية .
    :: أن السلوك والعمليات العقلية في تفاعل دائم لاشعوريا .
    :: منهج هذه المدرسة هو التحليل النفسي ( السيكودينامي ) .

    المدرسة السلوكية :

    *جون واطسون :
    :: حث على دراسة السلوك الذي يمكن ملاحظته .
    :: لم يهتم بالعمليات العقلية لأنها يمكن أن تكون مشوهة وذاتية .
    * العالم سكنر :
    :: بنى افتراضه على أن معظم السلوك وأساليب التفكير تعتمد على أشكال المكافئة والعقاب .
    :: منهج هذه المدرسة هو الملاحظة .

    مدرسة الاتجاه الإنساني :

    :: مؤسسها كارل روجرز .
    :: الإنسان قادر على أن يتحكم في سلوكه .
    :: الإنسان لديه ميل فطري : يعني ليس دخل فيما يحدث له .
    :: سلوك الإنسان يتحدد في التفكير والتصرف والاختيار .
    :: إذا أدرك الإنسان عالمه على أنه مليء بالحب شعر بالسعادة والعكس صحيح .
    :: منهج هذه المدرسة : إدراك الإنسان لذاته وعالمه .



    ميادين علم النفس



    أولا : الميادين الأساسية : ( الفهم والتنبؤ )


    :: علم النفس التجريبي

    يهتم بالعمليات العقلية ( الإدراك والفهم ) ويستخدم منهج التجربة ( المنهج التجريبي ) .

    :: علم النفس الفسيولوجي

    يهتم بتأثير الأسس الفسيولوجية والبيولوجية على السلوك مثل وظائف المخ والجهاز العصبي .

    :: علم النفس الاجتماعي

    يهتم بالعلاقات المتبادلة بين الفرد والمجتمع . من حيث التأثير والتأثر ( مثل تأثير القائد في الجماعة ) .

    :: علم نفس النمو

    يهتم بالمراحل المختلفة للإنسان, والتغيرات التي تطرأ عليه والقوانين التي تفسر هذا النمو .

    :: علم نفس التوافق

    يهتم بإشباع حاجات ورغبات الفرد وتحقيق أهدافه . والعوامل التي تؤثر في سلوك الفرد .

    :: علم نفس التعلم

    يهتم بعملية التعلم ويؤثر عليها عاملين : النضج والبيئة .

    :: علم نفس الشخصية

    يهتم بخصائص الفرد التي تميزه عن الآخرين من حيث الناحية : ( العقلية / الوجدانية / الاجتماعية )

    ثانيا : الميادين التطبيقية : ( التحكم )


    :: علم النفس الاكلينيكي ( التشخيصي )

    يدرس السلوك اللاسوي ( الاضطرابات العقلية والنفسية ) ويتم تصحيحه عن طريق تحديد الأسباب والعلاج .

    :: علم النفس الإرشادي

    يهتم بالسلوك السوي من أجل : التخلص من العقبات / تنمية السلوك الإنساني / التخطيط لحياة الفرد

    :: علم النفس الصناعي التنظيمي

    يهتم بفاعلية الأفراد والجماعة في الأداء , واختيار العمال , وتدريبهم وتحفيز الروح المعنوية لزيادة الإنتاج .

    :: علم النفس المدرسي

    يهتم بتقديم الخدمات النفسية في المجال التربوي, يشمل الطلاب والمعلمين والإداريين, من مرحلة ما قبل المدرسة وحتى التعليم العالي, والهدف هو تحسين مستوى التعليم




    .....

  2. #2
    عضو مجلس الشرف الصورة الرمزية الـ ح ـنـونــة
    تاريخ التسجيل
    Aug 2006
    الدولة
    الإمارات في القلب
    المشاركات
    585

    افتراضي


    ....


    الأسس البيولوجية و الفسيولوجية للسلوك


    :: أساس الجهاز العصبي هي ( الخلية العصبية )

    :: تتكون الخلية العصبية من :

    1. جسم الخلية

    ينكون من النواة المحاطة بالسيتوبلازم
    وظيفتها السيطرة على جميع الوظائف الحيوية .

    2. الزوائد الشعيرية

    هي زوائد سيتوبلازمية تستقبل السيال العصبي من الخارج وتنقله
    إلى داخل الخلية .

    3. المحور

    امتداد طويل ينقل السيال العصبي من داخل الخلية إلى خارجها .



    (( العصب ))

    :: الليفة العصبية : هي محور محاط بغلاف .
    :: الحزمة العصبية : مجموعة من الألياف العصبية محاطة بنسيج ضام .
    :: العصب : مجموعة من الحزم العصبية محاطة بغلاف سميك .

    الجهاز العصبي في الإنسان

    * وظيفة الجهاز العصبي في الإنسان ككل :

    - تنظيم أداء أجهزة الجسم

    - التحكم في أجهزة الجسم




    أولا:- الجهاز العصبي المركزي


    الذي يتكون من :

    :: الدماغ
    :: الحبل الشوكي

    1. الدماغ : ( المخ / الدماغ البيني / المخيخ / جذع الدماغ )

    :: المخ : يتكون من :


    - الفحص الجسمي ( الحركات الإرادية )
    - الفص المداري ( الحس )
    - الفص القفوي ( البصر )
    - الفص الصدغي ( السمع )
    :: وظيفة المخ :
    - التحكم في أجهزة الجسم المختلفة
    - تحليل المعلومات باستخدام الذاكرة
    - التفكير
    - التخطيط للمستقبل

    :: الدماغ البيني : الذي يتكون من :

    :: المهاد : ينقل السيالات العصبية إلى المخ ما عدى الشم ( لأنه يعتمد على مواد كيميائية وليست حسية )

    :: تحت المهاد : ومن وظائفه :
    - تنظيم درجة حرارة الجسم
    - توازن الماء
    - ضغط الدم والنشاط الجنسي
    - التحكم في افرازات الغدة النخامية

    :: المخيخ :

    هو المسؤول عن توازن جسم الإنسان بالتعاون مع العين والأذن والعضلات .

    :: جذع الدماغ : يتكون من :

    - الدماغ الأوسط
    - القنطرة

    :: النخاع المستطيل
    : وظائف النخاع المستطيل :
    - تنظيم عمل القلب
    - تنظيم انقباض العضلات
    - المجاري التنفسية
    - الأفعال المنعكسة للسعال والعطس وغيرها

    :: الحبل الشوكي :

    يتصل من أعلى الدماغ يمتد داخل العمود الفقاري , يحتوي على بعض الأفعال المنعكسة مثل الابتعاد عن جسم ساخن .

    ثانيا:- الجهاز العصبي المحيطي

    * ينقسم من حيث مكان الأعصاب إلى :
    1. الأعصاب الدماغية .
    2. الأعصاب الشوكية .

    * ينقسم من حيث الوظيفة إلى :
    1. الجهاز العصبي الإرادي ( الجسمي )
    2. الجهاز العصبي الذاتي ( اللاإرادي ) : ووظيفته :

    :: يسيطر على الوظائف اللاإرادية

    مثل : عمل القلب والجوع والعطش والعضلات .

    :: الجهاز العصبي الذاتي


    1. القسم الودي : يعمل في حالات الطوارىء لمواجهة المخاطر وزيادة دقات القلب
    2. القسم نظير الودي : يعمل في أوقات الراحة

    جهاز الغدة الصماء

    تعريف : خلايا متخصصة تفرز مواد كيميائية تفرزها خلايا متخصصة بكميات قليلة ولها تأثير على الإنسان .

    :: الغدة الصماء وعلاقتها بالسلوك :

    إذا حدث زيادة أو نقصان في افرازاتها أدى ذلك إلى اضطراب في سلوك الإنسان مثل زيادة هرمون النيروكسين الذي يؤدي إلى زيادة ضربات القلب وعدم الميل للنوم .



    الإحساس


    :: الإحساس : هو الوعي بأي حدث داخل الجسم أو خارجه نتيجة منبهات حسية .
    :: المستقبلات الحسية : هي خلايا عصبية توجد في أعضاء الجسم تنقل التنبيهات الخاصة بها إلى الدماغ .

    دراسات الإحساس في علم النفس :

    :: السيكوفيزيقا : هو فرع علم النفس الذي يتناول العلاقة بين المنبهات الحسية وردود الأفعال المنعكسة عنها .

    :: العتبات الحسية
    •أنواع العتبات الحسية :
    - العتبة المطلقة : هي الحد الأدنى اللازم لعميلة الإحساس .
    - العتبة الفارقة : أقل قدر من الزيادة أو النقصان نستطيع الإحساس به .

    قانون فيير

    :: ( 24 إلى 1000 ) يساوي ( 17 إلى 500 )
    - أثبت من القانون أن العتبة الفارقة ثابتة لا تتغير .

    :: البصر :

    - الضوء هو المنبه البصري
    - يقاس الضوء بوحدة النانوميتر الذي يساوي واحد من البليون من المتر .
    - طول الموجه يحدد اللون .
    - ارتفاع الموجه يحدد النصوع ( الوضوح )



    أهم أجزاء العين : ( القرنية / إنسان العين / العدسة / الشبكية )

    :: السمع :
    الصوت هو المنبه السمعي .
    - تستطيع الأذن البشرية سماع ما بين ( 20 إلى 20000 هرتز )

    * أهم أجزاء الأذن : ( الطبلة / العظيات الثلاثة : السندان والمطرقة والركاب / الخلايا الشعرية / العصب السمعي )



    جزا الله كاتب الموضوع خير الجزاء ووفقه لما يحب و يرضى


  3. #3
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Aug 2006
    المشاركات
    407

    افتراضي

    يسلمووووووو الحنونة عالموضوع ^_^

  4. #4
    عضو ماسي الصورة الرمزية ^HUMMER^
    تاريخ التسجيل
    Oct 2006
    الدولة
    معرض السيارات*راك*
    المشاركات
    2,997

    افتراضي

    تسلميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييين على الموضوع الرائع

  5. #5
    عضو مجلس الشرف
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    الدولة
    دمي وروحي (( راااااااااااك))
    المشاركات
    1,237

    افتراضي

    ألف شكر للمشرفة الحنونة على الموضووع..

  6. #6
    عضو مجلس الشرف الصورة الرمزية يتيمة زايد
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    الدولة
    في بيتنا
    المشاركات
    587

    افتراضي

    مشكووووووووووووووووووووووووورة حنوووووووونتنا الحلووووة
    لا عدمناج يالحلوة وتسلم إيدج

    دمتي بوناســــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
    التعديل الأخير تم بواسطة يتيمة زايد ; 27-10-2006 الساعة 08:51 AM

  7. #7
    عضو فعال
    تاريخ التسجيل
    Oct 2006
    الدولة
    راك والعالم وراك
    المشاركات
    305

    افتراضي

    مشكوووووووره الحنونه

  8. #8
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Apr 2007
    الدولة
    ss
    المشاركات
    64

    افتراضي

    تسلميييييييييييييييييييين الحنوووووووووووووووونه

  9. #9
    عضو محظــور
    تاريخ التسجيل
    Sep 2007
    الدولة
    قلوب المحبين
    المشاركات
    26

    افتراضي

    شكرا على المجهود

  10. #10
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Sep 2007
    المشاركات
    3

    افتراضي

    مشكووورة اختي .. الحنونة ..

    ما تقصرين ..

    و ننتظر الباقي ..

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •