صفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 30

الموضوع: حل درس رسم المصحف (الفصل الاول)

  1. #1
    مشرف سابق الصورة الرمزية لولو 8
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    الدولة
    أبو{ظ}ـبي
    المشاركات
    443

    حل درس رسم المصحف (الفصل الاول)

    بسم الله الرحمن الرحيم

    حلّ درس رسم المصحف

    صفحة 185 - تأمل ثم اكتب محتوى الصورة :
    نبدأ من اليمين إلى الشمال
    الصورة الأولى : ولا تزر وازرة وزر أخرى .
    الثانية : وكفى بالله شهيداً .
    الثالثة : أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت .
    الرابعة في اليمين في الأسفل : وجعلنا من الماء كل شيء حي .
    الخامسة : وفوق كل ذي علم عليم .
    السادسة : محمد رسول الله .

    صفحة 187 - ناقش :
    - زيد بن ثابت رضي الله عنه .
    - التأكد ممّا ننسخه ونكتبه بمراجعته جيداً ، كما كان رسول الله يفعل مع زيد بن ثابت .
    - المصحف الموجود عند حفصة رضي الله عنها والذي نُسخ في عهد أبي بكر الصديق رضي الله عنه .

    * لاحظ وقارن :
    - الأرقام 2- الحركات 3- فواصل الآيات .


    صفحة 189 لاحظ ثم صف
    - لاحظ اللوحة التي أمامك ...................................
    الإجابة : اللوحة الأولى بدون تشكيل حركات ، وبدون نقاط
    اللوحة الثانية لها حركات قديمة تمثلت بنقاط حمراء
    الثالثة زيد فيها الشدة ونقاط الحروف
    الرابعة زيد فيها حركات جديدة ولونت نقاط الحروف .
    علل : - لم يكن المسلمون في هذه العهود .................
    الإجابة : لاتقانهم اللغة العربية الأصلية ، فكانت لغلتهم بعيدة عن اللحن .
    - لم فزع أبو الأسود الدؤلي .......................
    الإجابة : لأنها غيَّرت المعنى كاملاً .


    صفحة 190
    لخص : - من خلال قراءتك .........................
    الإجابة : تنقيط المصحف ، وضع الحركات ، تمييز الحروف المتشابهة .


    صفحة 194 أنشطة الطلاب
    النشاط الأول :
    1 - هو الطريقة التي كتبت بها حروف القرآن وكلماته .
    2- أ ـ الإشارة إلى ما في الكلمة من أوجه قراآت .
    ب- إفادة بعض المعاني .
    ج- الدلالة على أصل الحرف .

    3- الخط الأول : في عهد الخلافة الراشدة . الخط الثاني : في العصر الحديث .
    4- الخط العربي فنٌ قائم بحدِّ ذاته فهو تعبيرٌ عن حالة المرء الروحية ، إذ ينبعث صفاء الكتابة من صفاء القلب ، الأمر الذي لا يستطيعه الحاسب الآلي .

    النشاط الثاني :
    - بسبب سماعه لقارئ يقرأ { أنَّ الله بريءٌ من المشركينَ ورسولُهُ } بجرِّ اللام في كلمة { رسولِهِ } . والتي غيَّرت المعنى كاملاً .
    - لحلِّ مشكلة الكُتَّاب القائمة على استخدام النقاط بلونين من الحبر .

    النشاط الثالث : عبارة عن تدريب الطالب على كتابة بنوعية معينة من خطوط .

    النشاط الرابع :
    1- عبارة عن كتابة تقرير .
    2- الإجابة : في عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه .
    منقققققققققققققققققققققققققققققققققققققققققووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول

  2. #2
    مشرف سابق الصورة الرمزية لولو 8
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    الدولة
    أبو{ظ}ـبي
    المشاركات
    443

    افتراضي

    تفضلي اختي marwa94
    حل مشكلة الفقر في العالم اسلامي

    --------------------------------------------------------------------------------

    ص167

    1. ضعف العداله الاقتصاديه والاجتماعيه يؤدي الى الفقر.
    2- يصيب الانسان بالضجر فيعترض على قضاء الله وقدره مما يؤدي الى كفره
    3_ اغاثة المنكوبين_ اعانه الفقراء_ بناء المدارس والمستشفيات.
    4_ تخفيف من مشكله الفقر_ تزيد من الايدي العامله_ تزيد من دخل الدوله_ القضاء على البطاله.



    ص168
    أ_
    *وجود البطاله: قلة الفرص العمل وعدم استغلال الموارد الطبيعه___ انتشار الجرائم والفساد ووجود ظاهرة التسول__تشغيل الايدي العامله وتوفير فرص العمل.

    * الكوارث الطبيعيه: زلازل والبراكين والفياضانات وقلة الامطار__ مجاعه وتشرد الاطفال ودمار البيوت__ مساعدة ومساندة المنكوبين

    * التسول: البطاله والفقر__ انتشار الجرائم والفساد والسرقه__ توفير فرص العمل ونشر الوعي


    ب_

    1_ مساعدة الضعفاء ومعاونتهم.
    2_نصحه السعي في كسب الرزق وعدم التواكل.
    3_ خسر تجارته و قد يكون سبب في فقره ودمار حياته.




    ص 169
    1_ سابقا كانت الاموال فائضه اما الان انتشار الفقر فاصبحت من اكثر الدول الفقيره.___ والسبب هو امتناع الناس عن الصدقات وعدم استثمار الموارد الطبيعيه وقله الموارد الاقتصاديه.


    2_ انتشار الاميه وقله المدارس وقله رؤؤس الاموال

    3_ باالصدقات وتطبيق مبدا العدل والايثار والاخوة الايمانيه


    د_

    1_ الدعوه الى العمل لكسب الرزق(الزراعه)
    2_ التعفف وعدم المساله((التسول))
    3_صلة الرحم من اسباب فتح باب الرزق
    4_ ان لكل فرد في المجتمع الاسلامي عليه قدر من المسؤوليه.



    ص170
    هـ_


    1_ دعوة الى العمل وعدم التواكل.
    2_ التعفف وعدم السؤال والسعي لكسب الرزق
    3_ عدم الاسراف والتبذير وايتاء كل ذي حق حقه
    4_ اختيار الاشخاص الاكفاء في توزيع الاموال
    5_ الايمان وتقوى الله عزوجل جالبه للرزق
    6_ دوام الدعاء لله تعالى
    7_ المعاصي من اهم اسباب سخط الله تعالى
    8_ الاكثار من الصدقات


    والسمووحه منكم مابعرف الباقي.

  3. #3
    مشرف سابق الصورة الرمزية لولو 8
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    الدولة
    أبو{ظ}ـبي
    المشاركات
    443

    افتراضي

    أ- اقرأ ثم أجب صـ178
    · الحكمة : لأن المقصود من القصة هو الإعتبار بما ورد فيها من أحكام ومواعظ ولا عبرة بالأشخاص

    · السعي كان لله تعالى وفي سبيل مرضاته وطاعته + لنصرة الرسل


    ب- تدبر
    · إتباع الرسل
    · 1- أنهم لايسألون الناس أجراً 2- أنهم مهتدون( أنهم على هدى وبصيرة فيما يدعون إليه)
    · عدم طلبهم أجراً دنيوياً أو كسباً مادياً

    ج – تدبر وأجب
    · بعبادته لله تعالى وإعلان إيمانه بالله عزوجل
    · أن الخالق المالك المنعم هو الله تعالى وهو الذي يستوجب الشكر+قوة إيمان الرجل+أن الله تعالى أولى بالخوف والرجاء
    · العاقبة : القتل
    · الدليل قوله تعالى ( قيل ادخل الجنة .....)

    د- وضح
    · نوع الإستفهام هو استنكاري

    · لأنها حجارة لاتضر ولا تنفع

    · لأن مشيئة الله هي الماضية في الكون ولا قدرة لأحد في ردها

    هـ - بين
    · الأمنية هي أنه تمنى أن يعلم قومه بحاله ليعلموا حسن مآله فيؤمنوا
    · حبه لقومه + لعظيم ما رأى من النعيم
    و-
    موقف أهل القرية من الرجل الصالح في حياته أنهم قتلوه وبعد مماته أصروا على الكفر والعناد

    موقف الرجل الصالح : في حياته نصحهم ودعاهم إلى الإيمان وبعد مماته تمنى أن يعلم قومه بحاله ليعلموا حسن مآله فيؤمنوا

    ز- عاقبة وخيمة
    · العاقبة : الهلاك والموت
    · الوسيلة : الصيحة
    · دليل حقارتهم : قوله تعالى ( وما أنزلنا على قومه من بعده من جند من السماء وما كنا مزلين)



    ح- تأمل وأجب
    1. قوم نوح
    2. قوم ثمود
    3. قوم عاد
    4. قوم فرعون
    5. قوم لوط

    · يوم القيامة



    · أن الذين أهلكهم الله تعالى من الأمم السابقة لاعودة لهم إلى الدنيا بعد هلاكهم
    · جميع الأمم الماضية والآتية سوف تبعث يوم القيامة للحساب والجزاء

    · تهديد ووعيد : لكل من يكفر بالله ويعاند الرسل ويجحد بدعوتهم

    · في قوله تعالى ( كم أهلكنا قبلهم) تعريض بكفار قريش بأن مصيرهم سوف يكون نفس مصير الأمم السابقة إن هم استمروا على الكفر والجحود

    · ط- تعاون مع زملائك:

    صفات الداعية إلى الله تعالى

    · الثبات على الحق
    · استخدام أسلوب الإقناع في الجانب الدعوي
    · علو الهمة
    · التضحية
    · الحلم والصبر

  4. #4
    مشرف سابق الصورة الرمزية لولو 8
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    الدولة
    أبو{ظ}ـبي
    المشاركات
    443

    افتراضي

    حلّ درس رسم المصحف

    صفحة 185 - تأمل ثم اكتب محتوى الصورة :
    نبدأ من اليمين إلى الشمال
    الصورة الأولى : ولا تزر وازرة وزر أخرى .
    الثانية : وكفى بالله شهيداً .
    الثالثة : أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت .
    الرابعة في اليمين في الأسفل : وجعلنا من الماء كل شيء حي .
    الخامسة : وفوق كل ذي علم عليم .
    السادسة : محمد رسول الله .

    صفحة 187 - ناقش :
    - زيد بن ثابت رضي الله عنه .
    - التأكد ممّا ننسخه ونكتبه بمراجعته جيداً ، كما كان رسول الله يفعل مع زيد بن ثابت .
    - المصحف الموجود عند حفصة رضي الله عنها والذي نُسخ في عهد أبي بكر الصديق رضي الله عنه .

    * لاحظ وقارن :
    - الأرقام 2- الحركات 3- فواصل الآيات .


    صفحة 189 لاحظ ثم صف
    - لاحظ اللوحة التي أمامك ...................................
    الإجابة : اللوحة الأولى بدون تشكيل حركات ، وبدون نقاط
    اللوحة الثانية لها حركات قديمة تمثلت بنقاط حمراء
    الثالثة زيد فيها الشدة ونقاط الحروف
    الرابعة زيد فيها حركات جديدة ولونت نقاط الحروف .
    علل : - لم يكن المسلمون في هذه العهود .................
    الإجابة : لاتقانهم اللغة العربية الأصلية ، فكانت لغلتهم بعيدة عن اللحن .
    - لم فزع أبو الأسود الدؤلي .......................
    الإجابة : لأنها غيَّرت المعنى كاملاً .


    صفحة 190
    لخص : - من خلال قراءتك .........................
    الإجابة : تنقيط المصحف ، وضع الحركات ، تمييز الحروف المتشابهة .


    صفحة 194 أنشطة الطلاب
    النشاط الأول :
    1 - هو الطريقة التي كتبت بها حروف القرآن وكلماته .
    2- أ ـ الإشارة إلى ما في الكلمة من أوجه قراآت .
    ب- إفادة بعض المعاني .
    ج- الدلالة على أصل الحرف .

    3- الخط الأول : في عهد الخلافة الراشدة . الخط الثاني : في العصر الحديث .
    4- الخط العربي فنٌ قائم بحدِّ ذاته فهو تعبيرٌ عن حالة المرء الروحية ، إذ ينبعث صفاء الكتابة من صفاء القلب ، الأمر الذي لا يستطيعه الحاسب الآلي .

    النشاط الثاني :
    - بسبب سماعه لقارئ يقرأ { أنَّ الله بريءٌ من المشركينَ ورسولُهُ } بجرِّ اللام في كلمة { رسولِهِ } . والتي غيَّرت المعنى كاملاً .
    - لحلِّ مشكلة الكُتَّاب القائمة على استخدام النقاط بلونين من الحبر .

    النشاط الثالث : عبارة عن تدريب الطالب على كتابة بنوعية معينة من خطوط .

    النشاط الرابع :
    1- عبارة عن كتابة تقرير .
    2- الإجابة : في عهد عثمان بن عفان رضي الله عنه

  5. #5
    مشرف سابق
    تاريخ التسجيل
    Oct 2007
    الدولة
    بيتنا
    المشاركات
    2,146

    افتراضي

    السلام و عليكم

    شكرا على الموضوع

    للرفع

  6. #6
    مشرف سابق
    تاريخ التسجيل
    Mar 2008
    المشاركات
    1,638

    افتراضي

    شكراً على مساعدتك ...
    للرفع ...

  7. #7
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    3

    افتراضي

    ثـآتكـس من القلب ع الشسمـه & نتريـآ الزوود =)

  8. #8
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    10

    افتراضي

    شكررااا جزاكم اللهى خيير

  9. #9
    عضو جديد الصورة الرمزية (بنت خير الأديان)
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    الدولة
    الإمارات
    المشاركات
    14

    افتراضي


  10. #10
    عضو جديد الصورة الرمزية بو اسماعيل
    تاريخ التسجيل
    Nov 2009
    الدولة
    الامارات العربيه المتحده
    المشاركات
    38

    افتراضي

    جزاك الله خيرا

صفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •