الدرس الثاني: رحمة المصطفىصلى الله عليه وسلم وبره.


# الفهموالاستيعاب

1- اختر ممايأتي عنونا ً مناسبا ً للدرس:
- الرحمة الشاملة.
- الرحمة سبيل الجنة.
- أرحم البشر.

2- رتب الأفكار الآتية على وفق ورودها فيالدرس:
- الرحمة بالأطفال. (5)
- الرحمة بالأرقاء. (2)
- الرحمةبالفقراء والمساكين. (1)
- الرحمة بالحيوان. (4)
- الرحمة بالخدموالعمال. (3)

3- اقرأ الفقرة الدالة علة رحمة المصطفى صلى الله عليه وسلمبالخدم والعمال واكتب أفكارها الفرعية:
- حث الإسلام علىحسن معاملة الخدم والعمال.
- حب الرسول للخدم والعمال.
- رحمة المصطفى بالخدم والعمال
- عدم تكليفالعمال فوق طاقتهم.
- حسن الملبس والمأكل للخدموالعمال.


4- عد إلى الفقرةالدالة على رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم بالأطفال ثم أجب:
· ماذا كان المصطفى صلى الله عليهوسلم يفعل حين يرى الأطفال ؟
- كان يأخذ أطفال أصحابه بين ذراعيه ويطرب لذلك .
- إذا مر بهم ألقى عليهم السلام.
- كان يتسابقمعهم.
- يركبهم ناقته ليفرحهم.

· ماذا فعل المصطفى صلى الله عليهوسلم مع الأطفال المتسابقين؟
- كان يجري معهم.

· كيف كان المصطفى صلى الله عليهوسلم يعامل أسامة بن زيد عندما كان صغيرا ً؟
- كان يأخذه ويقعده على فخده ويقعد الحسن على فخده الأخرىثم يضمهما ويقول: اللهم ارحمهما فأني ارحمهما.

5- أكمل بما يناسب :
· اختار المصطفى صلى الله عليه وسلم أحد الأرقاءقائدا ً لحملة عسكرية هو مولاه : زيد بن حارثة رضي اللهعنه.
· أمر المصطفى صلى الله عليه وسلم المسلمين أن ينادوا خدمهمبفتاي وفتاتي.
· رفض المصطفى صلى الله عليه وسلم أن يلعن أعداءه وقال : لم ابعث لعاناً انما بعثت رحمه.

6- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم للأعرابي الذي دعا لنفسهوللرسول صلى الله عليه وسلم فقط )) لقد أحجرت واسعاً ))
- اشرح المقصود بهذه العبارة.
- لم يحب الرسول من الأعرابي أن يدعولنفسه ولرسول فقط وإنما يشمل الدعاء للمسلمين جميعاً بالرحمة لهم. ( رحمة اللهواسعة تشمل جميع خلقه )

# المعجم والتذوق

1- هات من الدرس مضاد للكلمات الآتية:
- سعيد: حزين
- أحرار: عبيد – أرقاء
- الغضب:الحلم
- البخل: الجود

2- قالالمصطفى صلى الله عليه وسلم: (( لم أبعث لعاناً )) أي مبالغاً في اللعن مكثراً منه،من الفعل لعن يلعن.
· هات من الأفعال الآتية صيغاً مماثلة:
- وهب: وهاباً
- وقف: وقافاً
- حمد: حماداً
- رسم: رسماً
- عدا: عداءً

3- قال تعالى: (( وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين )).
- ماذا أضاف اقتران النفي (ما) بأداةالحصر (إلا) إلى معنى الآية؟
- أسلوب القصر أفاد التخصيص والتأكيد أن رسالة محمد جاءترحمة للمؤمنين وجميع البشر.

3- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم : ((دخلت امرأة النار في هرة ربطتها...))
· لماذا دخلتالمرأة النار؟
- لأنهاربطت الهرة ولم تطعمها ولم تتركها تأكل من خشاش الأرض.

· ما المعنى الذي أضافه حرف الجر (في).
- سبب ( السبب الذيأدخلها النار )

# المواقف والأحداث

1- وازن بين موقف الإسلام وموقف أهل الجاهلية في ضوءالموضوع فيما يأتي:
· الموقف من العبيد:
- الإسلام: تحريرالعبيد والمساواة بينهم وبين الأحرار.
- الجاهلية: إساءة المعاملة وعدم المساواةبينهم وبين الأحرار.

· الموقف من الخدم :
- الإسلام :حسنالمعاملة وعدم القسوة عليهم.
- الجاهلية: القسوة عليهم وإهانتهم وإهدارحقوقهم.

· الموقف من الأطفال:
- الإسلام : حبهم والرحمة بهم والعطفعليهم والاهتمام بهم.
- الجاهلية:وأد البنات خشية العار وقتل الأولاد خشيةالفقر.

3- علل المواقف التاليةمن سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم :
· إيثار زيد بن حارثه البقاء مع المصطفى صلى الله عليه وسلمعلى العودة مع أهله إلى ديارهم.
- لما رآه منه من رقة طباعه وجميل صفاته ورحمتهوحسن معاملته.

· تعيين المصطفى صلى الله عليه وسلم زيداً قائداً لحملةمؤتة.
- لرفع شأن العبيد والأرقاء والمساواة بينهم وبينالأحرار.

# الدروس والعبر

1- بم تصف المصطفى صلى الله عليه وسلم في ضوء مايلي:
· رفضه صلىالله عليه وسلم لعن أعدائه؟
- الرحمة الشاملة بالمسلمينوالأعداء.

· دعائه صلى الله عليه وسلم ربه أن يحييه ويميته بينالمساكين؟
- تواضعه و حبه ورحمته وعطفه على المساكين.

2- بم تنصح – من بر المصطفى صلى الله عليه وسلم ورحمته – كلاً ممن يأتي؟
· الغني الذي يصد مسكيناً ولا يعطيه شيئاً.
- أن الرسول قاللعائشة لا تردي المسكين ولو بشق ثمرة.

· الرجل الذي يسب غريمه ويلعنه.
- لم أبعث لعاناًإنما بعثت رحمة

· الصبي الذي يقذف قطة بحجر.
- دخلت امرأةالنار في هرة ربطتها فلا هي أطعمتها ولا هي تركتها تأكل من خشاشالأرض.

· المرأة التي تغلط القول لمخدومتها، وتهددهابالضرب.
- إن الله أقدر منك على هذاالغلام.






الدرس الثالث :العمل في تعاليم المصطفى صلى الله عليهوسلم

# الفهم والاستيعاب

1- اختر عنواناً مناسباً للموضوع مما يأتي:
- العمل والأخلاق.
- العمل والمصلحة العامة.
- شرف العمل.
- آداب العملوفضائله.

2- أعد ترتيبالأفكار الرئيسية التالية على وفق ورودها في الدرس:
- آداب العمل وواجباته. (4)
- مجالات العمل. (5)
- الوظيفةوالخدمة العامة. (6)
- رفض السؤال. (3)
- فضائل العمل. (1)
- شرف العمل وعلوشأنه. (2)

3- أكمل بما يناسب:
- آفة الصانع هي : الغش وعدم الإجادة وعدمالإتقان.
- آفة التاجر هي : الغش والكذب والخيانة والطمع.
- قوام الصناعة هي : الإجادةوالإتقان.

4- عد إلى الفكرةالرئيسية (مجالات العمل)، واكتب أفكارها الفرعية:
- الوظيفةالعامة.
- التجارة.
- الصناعة.
- الزراعة.

5- اقرأ الأفكار الدالة على التجارة قراءة صامتة، ثم أجب:
· بم بشرالمصطفى صلى الله عليه وسلم التاجر الصادق؟
- سيكون مع النبيين والصديقين والشهداء والصالحين يومالقيامة.

· ماذا على التاجر أن يفعل كي يخرج من دائرةالفجار؟
- أن يتقي اللهويبر ويصدق.

· بم أوصى عمر بن الخطاب – رضي الله عنه- تجارالسوق؟
- بأن يتفقهوابالدين حتى يعرفوا الحلال من الحرام.


# المعجموالتذوق

1- اختر الجوابالصحيح مما يأتي:
- قال المصطفى صلى اللهعليه وسلم (( خير لك من أن تجيء والمسألة نكتة في وجهك يوم القيامة)). نكتة قصدبها:
- علامةظاهرة.
- طرفهمضحكة.
- كتابةمحفورة.

2- استنتج معنى الكلماتالملونة من خلال السياق:
- اشتر بأحدهماطعاماًفانبذهإلى أهلك.
- أعطه أوابعثه.

- آفةالعمل في التجارة الكذب.
- عيب أو علة.

- وقعبنشرب فيهالماء.
- إناء – وعاء – قدح.

3- ما المقصود بقولالمصطفى صلى الله عليه وسلم :
- ((كلكم راعوكلكم مسؤول عن رعيته)). يقصد بها:
- كلشاغل وظيفة راع لأمانتها، مسؤول عن مصالح الناس فيها.

- ((اليد العليا خير من اليد السفلى)).
- الحث علىالعمل النافع والتعفف عنالسؤال.

- ((من أحيا أرضاً ميتةفهي له)).
- دعو إلىإصلاح الأراضي الزراعية وإعمار الأرض.

# المواقفوالأحداث

1- اذكر من الدرسحديثاً نبوياً شريفاً تستدل به على كل من مما يأتي:
· النهي عن السؤال وطلب العطاء.
- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ((فاستعف عن السؤالوعن المسألة ما استطعت)).

· إجلال المصطفى للعمل.
- إن قامت الساعة وفي يد أحدكم فسيلةفليغرسها.

· ضرورة إعطاء الأجير أجره.
- أعطوا الأجير أجره قبل أن يجفعرقه.

· إتقان العمل.
- أن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أنيتقنه.

· العناية بمصالح الناس العامة.
- كلكم راع وكلكم مسؤول عنرعيته.

2- فسر قول المصطفى صلىالله عليه وسلم :
· (( من كانت الدنيا همه، فرق الله شمله، وجعل فقره بينعينيه، ولم يأته من الدنيا إلا ما كتب له)).
- الإنسان الذي ينسى الله ويهتم بشؤون الدنيا وينصرف إلىمتاعها، يشتت الله شمله ويجعله الله غير مرتاح ولا يعطيه من الدنيا إلا ما قسمله.

· ((اللهم إني أعوذ بك من الكسل والهرم، والجبنوالبخل)).
- يتعوذ الرسولمن كل الأمور التي تؤدي إلى ضياع الإنسان مثل الكسل والهرم والكبروالخوف.

- (التجارة والصناعةوالزراعة والخدمة العامة).
- لخص موقفه صلىالله عليه وسلم في مجال الخدمة العامة.
- إن كل شاغل وظيفة مسؤول عنوظيفته.
- علىالإنسان أن لا يستهين بعمله مهما كان صغيراً.
- كل مسؤول يجب أن يلبي كل حاجات الناس.

# الدروسوالعبر

- استدل من سيرةالمصطفى صلى الله عليه وسلم بحديث نبوي، أو موقف تنصح به كلاً من:
· مزارع يهمل مزرعته لأن عنده مايكفيه من المال.
- يقول المصطفى صلى اللهعليه وسلم: ((إذا قامت الساعة، وفي يد أحدكم فسيلة فليغرسها)).

· شاب قادر على العمل، ولكنه عاطلعن العمل يطلب الصدقة من الناس.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((اليد العليا خير مناليد السفلى)).
- علم الرسول الأنصاري بأن بيع الحطب أفضل من أن يمد يده.

· طالب تكرر تأخره عن الدوامالمدرسي صباحاً.
- يقولالمصطفى صلى الله عليه وسلم: (( اللهم بارك في أمتيلبكورها)).

· صانع لا يصدق في مواعيده مع الزبائن.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((التاجر الصدوق الأمين مع النبيين والصديقين، والشهداء والصالحين يومالقيامة)).

· تاجر يكذب على الزبون ليقنعه بجود بضاعته.
- يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( إنالتجار يبعثون يوم القيامة فجاراً، إلا من اتقى الله، وبر، وصدق)).