ممكن بور بوينت عجائب وغرائب
اخواني اخواتي بسم الله الرحمن الرحيم
انا عملت هالموضوع لمساعدة المشرفين والأعضاء
اطلبو حل أي درس في مادة اللغة العربية ورح تلاقو بإذن الله موجود مع الحل
بتمنى اكون عم اساعدكم وبفيدكم (أجوبة الدروس فقط)<<لا يوجد دروس بوربوينت والسموحة ^^
اختكم في الله *عالمة متفوقة *
التعديل الأخير تم بواسطة ~SilverWater~ ; 17-10-2009 الساعة 06:13 PM
انا ابي بور بونيت عجائب و غرائب و مااركوني
ممكن بوربونت عن احب امي وابي بليز اباه في اسرع وقت ممكن بليز
عذراً أخواتي البوربوينت عندي معطل
لكن رح أعطيكم الحلول وان شاءالله ما تكونو زعلتو مني
عيل ليش تقولي انه كل شي موجود
اختي صاحب العلوم أنا عندي الحلول انقلها من الكتاب للمنتدى بس إذا تبون اعملكم الحلول بالبوربويت ما أقدر لإنه معطل
اتمنى ما تكونو زعلتو
والسموحة إخواني
><
اتفضلي اختي عاشقة وحداوي
ص70
اولاً:
- يكوّن جسراً لعبور ذلك المانع .
- باستخدامه مدفعه خاصة يطلق قذائفها على أعدائه من الحشرات .
- عن طريق التغذية على الحشرات التي يصطادها .
- عن طريق الإمساك بالحشرات وهضمها وتحويليها إلى غذاء له .
- فسّر ذلك على أن هذه الظواهر ماهي إلا ضرب من الأساطير والحكايات الخرافية .
ثانياً :
- يضعف .
- حكايات ليس لها أصل واقعي .
ثالثاً :
- صحيح
- خطأ
-صحيح
-صحيح
-صحيح
-صحيح
رابعاً:
- ما يصنعه النمل إذا واجهه عائق مائي في سيره .
- تضامن جماعة الجعران مع واحد منهم في مواجهة أعدائه .
- استخدام بعض الهنود للخنافس المضيئة كمصابيح في بيوتهم .
- أكل بعض النباتات للحيوانات والحشرات التي تحط عليها .
التذوق ::
1- هناك مخلوقات صغيرة والنمل من أصغرها - إن النمل أصغر مخلوقات الله
2- الجملة الثانية - لأن فيها تشبيه فقد شبه الورق بالصدفة
3- الجمال هو: تشبيه الدخان الذي يخرجه بالقذائف . - الجمال هو: تشبيه الخنافس المضيئة بالمصباح . - الجمال هو: تشبيه النبات بالصياد .
اللغة والتراكيب ::
أولاً:
---- أقصوصة أقاصيص
---- ألعوبة ألاعيب
---- أعجوبة أعاجيب
---- أحبولة أحابيل
ثانيا:
---- آمر مأمور
---- آخذ مأخوذ
---- آذن مأذون
ثالثاً:
- أما القذيفة فهي دخان أبيض حمضي .
- أما صائدة الذباب فهي نبات لا يوجد إلا في ولاية كارولينا بالولايات المتحدة .
رابعاً:
- ما أعظم الله تعالى !
- ما أكرم الرسول صلى الله عليه وسلم !
- ما أشد ذكاء اختك !
- ما أسرع الصقر !
النهاية
اختي مس كتكوته تفضلي
ص 53
1- الأبناء والآباء .
ص 54 الفهم والاستيعاب ::
أولاً:
- التربية الصالحة والرعاية الحسنة .
- الطاعة والإحترام .
عندما يتعرض لمشكلة ولا يستطيع حلها , وعندما يرتكب خطأ ما .
- دورها التوجيه والإرشاد والتعليم .
ثانياً:
أن يعرضا .
ثالثاً :
1
- لا تحاسبني على كل صغيرة .
- لا تسعى لدى أبي لحرماني إذا أخطأت خطأً غير مقصود.
2
- يعاونني على حل ما يعترض طريقي من مشكلات في المدرسة وفي البيت ومع رفاقي .
- يعطيني فرصة للدفاع عن نفسي عندما أخطىء .
3
- حرصها عليّ .
- ثناءها على بعض أعمالي .
4
-النصح والتوجيه والإرشاد .
- ثناءه عليّ .
رابعاً :
- أحب أمي وأبي لأنهما يتعاملان معي على أنني إنسان له شخصيته .
خامساً:
- اطلب رضاها عليّ .
- أطلب الصفح عني والرحمة بي .
- أحاول إقناعه به .
سادساً :
- التشجيع والعمل المتواصل للحصول على ذلك الثناء .
- الثقة بالنفس .
-الشعور بأنني انسان له كيان مستقل .
- أراجع نفسي وأتعلم من ذلك الخطأ .
التذوق::
أولاً:
2
1
3
ثانياً:
-يوحي النفي بأنه يحي غير لعبة كرة القدم ولا مانع عنده من مشاهدتها .
ثالثاً:
- الأول
- لأنّ فيه تحديد وتفصيل وهو دليل على شدة حبهما .
اللغة والتراكيب ::
أولاً:
جماد : إنسان أكره : أحب يسفهان : يثنيان - يمرحان
ثانياً:
- يقوم = أصلها قوم
- يعين = والمصدر عوناً = عون
- يقول = أصلها (واو) = قول
- أصلها (ي) = بيد
- أصلها (ي) = حيد
- أصلها (ي) = سيل
ثالثاً:
---- دمية
---- أم
---- طريق
---- خطأ
---- وجه
---- وصف
رابعاً:
- طالب
- مبتدىء لا محترف
- أبي على أنني صديقه لا ابنه
خامساً:
-لأنه يقوم على تربيتي ويحسن معاملتي
-لأنهم يقومون على تربيتي ويحسنون معاملتي .
النهاية
ابي حـل اول درس ف كتاب المصطفى بسرعه ..