واقع حال العملية التعليمية يحمل بين طياته سيلا من الأسئلة حول جدوى منهجية التطوير التي تعتمدها وزارة التربية والتعليم، في ظل عجز الكادر التدريسي الحالي، عن التكيف مع ما تتطلبه ديمومة التطوير من أدوار أسندت إلى المعلم من دون الوقوف على مستواه الحقيقي.
أكثر...
أكثر...