عاشقة البسمة
— 2012-03-23 22:59
المجلس الأعلى للتعليم
مجمع التربية السمعية
المؤتمر العلمي الثاني للصم وضعاف السمع
مقدمة
تحت رعاية سعادة السيد / سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم والتعليم العالي يسر مجمع التربية السمعية دعوتكم للمشاركة في المؤتمر العلمي الثاني للصم وضعاف السمع بعنوان " تعليم واعد لغد أفضل " والذي يعقد خلال الفترة 1-3 مايو 2012
يظل الاهتمام بالطلبة ذوي الإعاقة السمعية هو شغلنا الشاغل ومحور عملنا وتفكيرنا بشكل دائم ، ويقع على عاتقنا مسؤولية إعدادهم إعدادا جسديا وروحيا وتعليميا وخلقيا وتوفير بيئة تربوية ثرية بالخبرات والخدمات المتنوعة تتيح للطلبة فرصًا كافيًة للتفاعل والانخراط في المجتمع والمساهمة البناءة في نهضة الوطن والقيام بالدور المأمول منهم بكفاءة على المستوى الشخصي والأسري والمجتمعي .
ولتجسيد ذلك التطلع واقعيا يسعى مجمع التربية السمعية لتنظيم المؤتمر العلمي للصم وضعاف السمع في نسخته الثانية للعام الثاني على التوالي - بعد النجاح الكبير الذي حققه في المؤتمر الأول - هادفا منه إلى الاستفادة من جهود المسئولين والمهتمين والمختصين في المجال والإفادة كذلك من نتائج البحوث والدراسات وأوراق العمل والتجارب المحلية والخليجية والعربية والدولية التي ستطرح خلال المؤتمر بما يعزز رؤية ورسالة وجهود المجمع ويساهم في إتباع سياسات وممارسات تربوية معاصرة ملائمة لاحتياجات وخصائص الطلبة الصم وضعاف السمع وتساعد على تجاوز العقبات التي تواجهه في مجال العمل .
الـرؤيـة والأهـداف
رؤية المؤتمر
تحقيق مخرجات تعليمية متميزة من الطلبة الصم وضعاف السمع تستند إلى أسس وإجراءات واضحة مبنية على تطبيقات النظريات والدراسات العلمية ونتائج الممارسات التربوية الفعالة .
أهداف المؤتمر
- إلقاء الضوء على الجهود الفردية والمؤسسية في مجال تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع , والتعرف على الطرق والأساليب المتبعة في ذلك.
- الإفادة من الأفكار الجديدة والمبادرات الرائدة في مجال تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع .
- إتاحة الفرصة للتعرف على تجارب وتطبيقات عصرية في مجال التكنولوجيا المساعدة الموجهة للطلبة الصم وضعاف السمع .
- التعريف بالجهود التي يبذلها المجمع بغرض الارتقاء بمستوى الخدمات والبرامج المساندة والتسهيلات التي يقدمها للطلبة الصم وضعاف السمع .
- توجيه الاهتمام نحو التحديات والإشكاليات المتعلقة بتعليم الطلبة الصم وضعاف السمع محليا وعربيا ومناقشة سبل التغلب عليها .
- التعرف على أساليب تعزيز وتطوير قدرات ومهارات الطلبة الصم وضعاف السمع في إطار إعدادهم للحياة الأسرية والاجتماعية الناجحة والحياة العملية المنتجة
- دعم التفاعل والتواصل الفعال مع مختلف الجهات والهيئات ذات العلاقة بذوي الإعاقة السمعية ، وإقامة علاقات تشاركية وتبادل الآراء والخبرات معها .
- وضع تصورات مستقبلية لأنسب الممارسات التربوية التي تحقق نقلة نوعية في تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع ووضع الآلية والمنهجية العلمية التي ينبغي إتباعها لتوفير المناخ الأمثل للتعلم .
- التعرف على متطلبات إعداد الطلبة الصم وضعاف السمع للالتحاق بالتعليم الجامعي .
مـحـاور الـمؤتـمـر
- التدخل المبكر لذوي الإعاقة السمعية برامج وتجارب عربية وعالمية ناجحة
- استراتيجيات تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع .
- المناهج والخطط التعليمية للطلبة الصم وضعاف السمع
- التكنولوجيا المساعدة في مجال تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع .
- الوسائل التعليمية المحفزة للعملية التعليمية المقدمة للطلبة الصم وضعاف السمع
- البدائل التربوية المتاحة لإلحاق الصم وضعاف السمع بالتعليم الجامعي .
الفـئـات المسـتهـدفـة
- العاملون في مجال تعليم الصم وضعاف السمع بمجمع التربية السمعية والمدارس المستقلة - الأكاديميون والخبراء والمختصون والناشطون في المجال .
- الجهات المعنية بتعليم وتأهيل الصم وضعاف السمع داخل وخارج قطر .
- الصم وضعاف السمع .
- أولياء أمور الصم وضعاف السمع .
- مؤسسات المجتمع المدني .
شروط المشاركة بالمؤتمر
- أن يكون البحث أو ورقة العمل أو ورشة العمل ضمن محاور المؤتمر.
- أن يتصف بالأصالة ولم يسبق نشره أو إلقاؤه في مؤتمرات سابقة .
- أن لا يزيد عدد الصفحات على 40 صفحة بحجم A4 بما في ذلك الملاحق والمراجع ، وأن يراعى فيه أصول الكتابة العلمية والتوثيق .
- الالتزام بقواعد الطباعة التالية : نوع خط Simplified Arabic ،
حجم خط
14 للمتن ، و16 للعناوين مع الحفاظ على الهوامش الأصلية دون تغيير
- أن يلتزم الباحث بإجراء التعديلات التي تطلب منه قبل نشره بمجلد المؤتمر
- أن تـرسل البحوث ، وأوراق العمـل ، والملخصات إليكترونياً.
طريقة المشاركة
- تعبئة نموذج المشاركة الموجود بالموقع مع توضيح نوع المشاركة
( حضور أو ورقة عمل - بحث - ورشة عمل ) وإرساله على الإيميل التالي :
[EMAIL="aecqtr2012XXXXXXXXXXX"]aecqtr2012XXXXXXXXXXX[/EMAIL]
- ترسل الملخصات ( بحوث - أوراق عمل - ورش عمل ) مع السيرة الذاتية في الموعد المحدد .
- تعرض الملخصات على اللجنة العلمية .
- يتم التواصل مع الذين أجازتهم اللجنة العلمية ودعوتهم لتقديم البحوث أو ورقة العمل منجزة في التوقيت المعلن مع مراعاة كافة شروط المنهجية العلمية في إعداد الأبحاث وأوراق العمل .
موعد تقديم أوراق العمل والبحوث
آخر موعد لاستلام ملخصات البحوث ، وأوراق العمل ، 29 /2 / 2012
آخر موعد لاستلام كامل البحوث ، وأوراق العمل 31/ 3 / 2012م
امتيازات المـشاركـة
يحصل المشاركون من خارج قطر الذين يستوفون شروط المشاركة على الامتيازات التالية :
تذاكر سفر - إقامة كاملة - تنقل ( دون مقابل ) - درع - شهادة مشاركة بساعات معتمدة
ويمنح المشاركون بالحضور على شهادة مشاركة بساعات معتمدة
الفـعـاليـات المصـاحبـة
(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.aecqtr.com/images/uc049.gif)
أخبار المشاركين في المؤتمر
(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.aecqtr.com/images/mu.jpg)
بلغ عدد المتقدمين للمشاركة في المؤتمر 100 مشارك من الخارج ( حتى الآن ) و 250 شخص متوقع مشاركتهم من الداخل وتوزيعهم كالتالي :
- 88 مشارك بورقة عمل من الخارج .
- المشاركين من الخارج قادمين من عدة دول عربية مثل : مصر– تونس – الجزائر – ليبيا – الأردن – فلسطين –السعودية- العراق –الإمارات العربية – عُمان .
- 8 مشاركين بورقة عمل من الداخل .
- 12 مشارك من الخارج بالحضور من دول عربية مختلفة ( فلسطين – العراق – المغرب – موريتانيا – ليبيا )
- 240 مشارك بالحضور من الداخل في مقدمتهم سعادة وزير التعليم والتعليم العالي راعي المؤتمر وقيادات المجلس الأعلى للتعليم وعدد من الشخصيات الهامة وعدد كبير من ممثلي الجهات ذات العلاقة بالأشخاص ذوي الإعاقة وجامعة قطر ومجالس الأمناء والهيئات الإدارية والأكاديمية في المدارس المستقلة ...الخ .
لـجـان الـمـؤتـمـر
اللجنة العليا التنفيذية
1- مديرة المجمع وصاحبة الترخيص شماء الدوسري.
2- النائبة الإدارية شيخة الدوسري.
3- النائبة الإدارية خلود المالكي.
4- النائبة الأكاديمية أمل موسى
5- مسؤول التوجيه والإرشاد مصطفى محمد
6- منسق تكنولوجيا المعلومات زيدون الظاهر.
لجنة تكنولوجيا المعلومات والدعم الفني والإعلام
1- أمل الاعمر
2- أماني سهيل
3- أسماء ابراهيم
4- ميادة الاهدل
5-أمل العبيدلي
6- سمية سعدي
7-عزيزة محمد
8- برنس محمد
9- عمرو أشرف
10-عمرو الدمرداش
11- حسين فايز
12- سيد محمد سيد
13- عبد الله الملا
اللجنة العلمية
1- رئيس اللجنة : أ. د. محمود عوض الله - عميد كلية التربية جامعة بنها ، مدير المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي – وزارة التربية والتعليم في مصر
2- أ. د. كريمان عويض منشار – أستاذ ورئيس قسم علم النفس التربوي ، كلية التربية جامعة بنها في مصر
3- أ. د. طارق بن صالح الريس – أستاذ التربية الخاصة المشارك ، عميد شئون الطلاب جامعة المللك سعود في السعودية
4- علي عبد رب – أستاذ ومستشار التربية الخاصة – جامعة الملك سعود في السعودية
5- أ. د. أسماء العطية – أستاذ مشارك ببرنامج دبلوم التربية الخاصة قسم العلوم النفسية – كلية التربية جامعة قطر
6- الأستاذ مصطفى إبراهيم مسؤول الارشاد والتوجيه
7-الأستاذ محمد محمود حمدي منسق التدخل المبكر
لجنة العلاقات العامة والاستقبال والضيافة
1- سالم المري
2- أحمد رزق
3- شريف سامي
4- نشأت قويدر
5-محمد مهدي
6-وائل عبدالله
7- الأمين عبد القادر
8- وجيه العجمي
9- سليم بن عبد القادر
10- رنا النعيمي
11- ريم الهاجري
12- سماح عوض
13- وفاء سعدي
14- مريم النعيمي
15- أماني ابو مطر
16- غدير الشيبة
17- ريم محمد
18-منيرة المهندي
لجنة السكرتارية
1- ريم مطر
2- هلا المري
3- نورة المري
4- سارة حاجي
5- سعيدة المري
لجنة التوصيات
ستتألف من أبرز الحضور ومن اللجنة العلمية مع أعضاء من المجمع.
لجنة المقرر العام للجلسات
1- سيد سرور
2- بيان سهيل
3- مريم النونو
4- صبرية الكواري
5- فاتن عامر
6- زهرة عبد الكريم
المؤتمر العلمي للصم أول مايو
(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.aecqtr.com/images/1.jpg)
الدوحة - الراية
بدأ مجمع التربية السمعية التحضير للمؤتمر العلمي الثاني للصم وضعاف السمع في نسخته الثانية والذي من المقرّر أن يقام أول مايو بمركز قطر الوطني للمؤتمرات تحت رعاية سعادة وزير التعليم العالي. وبهذه المناسبة عقد مؤتمر صحافي في مجمع التربية السمعية وبحضور مديرة وصاحبة الترخيص المدرسة شماء مطر ضابت الدوسري شارك فيه أعضاء اللجنة العلمية للمؤتمر من دولة قطر والشركات الراعية والداعمة حيث تحدّث الجميع عن آخر الترتيبات والاستعدادات الجارية حالياً وتم استعراض أبرز أوراق وورش العمل والدراسات وعدد ونوع المشاركين للقضايا التي سيتم طرحها حيث ذكرت الدوسري أن شعار المؤتمر " أساس قوي لمستقبل آمن " وأن رؤية المؤتمر منبثقة عن رؤية المجتمع التي يطمح من خلالها إلى تحقيق مخرجات تعليمية متميزة من الطلبة الصم وضعاف السمع تستند إلى أسس وإجراءات واضحة مبنية على تطبيقات النظريات والدراسات العلمية ونتائج الممارسات التربوية الفعّالة، كما وأكدت الدوسري أن المؤتمر يحظى بدعم قيادات المجلس الأعلى للتعليم وعلى رأسهم سعادة السيد سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم والتعليم العالي الذي أبدى ترحيبه الشديد به وتطرقت إلى الأهداف التي يسعى المؤتمر لتحقيقها ومنها:
إلقاء الضوء على الجهود الفردية والمؤسسية في مجال تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع والتعرف على الطرق والأساليب المتبعة في ذلك .
الإفادة من الأفكار الجديدة والمبادرات الرائدة في مجال تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع .
توجيه الاهتمام نحو التحديات والاشتباكات المتعلقة بتعليم الطلبة وضعاف السمع محلياً وعربياً ومناقشة سبل التغلب عليها.
التعرّف على أساليب تعزيز وتطوير قدرات ومهارات الطلبة الصم وضعاف السمع في إطار إعدادهم للحياة الأسرية والاجتماعية الناجحة والحياة العملية المنتجة .
42 بحثاً لتطوير تعليم الصم
(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.alarab.qa/upload_ar/articles/images/large_1335938168.jpg)
افتتح صباح أمس بمركز قطر الوطني للمؤتمرات المؤتمر العلمي الثاني للصم وضعاف السمع بشعار «أساس قوي لمستقبل آمن»، تحت رعاية السيد سعد بن إبراهيم وزير التعليم والتعليم العالي والأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم.
وسيعرض في المؤتمر 42 بحثاً علمياً وورقة عمل تركز على تطوير تعلم وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة من الصم وضعاف السمع تستند لإجراءات مبنية على تطبيقات للنظريات والأسس العلمية ونتائج الممارسات التربوية الفعالة.
وقالت الأستاذة هيا جهام الكواري مدير مكتب المدارس المستقلة ورئيس مجلس الأمناء في الجلسة الافتتاحية إن دولة قطر من الدول السباقة في مجال الاهتمام بذوي الإعاقة، حيث أولت الحكومة هذه الفئة عناية فائقة في شتى المجالات، وجاءت جميع سياسات الدولة وخططها مراعية لها ومهيئة للظروف والسبل لضمان حياة كريمة وآمنة لها.
وأضافت في كلمة باسم المجلس الأعلى للتعليم، لقد أصبحت رعاية ذوي الإعاقات وتعليمهم بما يتلائم وقدراتهم ضرورة حتمية واستراتيجية مهمة من استراتيجيات التنشئة في الوقت الحالي، لتأمين حقوقهم في الحصول على فرص تعليمية عادلة تتوافق وظروفهم، الأمر الذي جعل المجلس الأعلى للتعليم يدمج مدرسة التربية السمعية ضمن الفوج السابع للمدارس المستقلة في العام الأكاديمي 2010-2011.
وأشارت الأستاذة هيا إلى أن مجمع التربية السمعية سعى وفق رؤيته وأهدافه لإعداد مواطن قادر على تطوير قدراته بتوفير مستوى متميز من النمو المهني والعلمي والتربوي وجودة التعليم وتميز الأداء، وباختيار أساليب تعليمية واضحة تتناسب وقدرات الطلبة الصم وضعاف السمع في قطر، مؤكدة أن المؤتمر العلمي الثاني يسعى للتطوير وتجديد الخبرات ومواكبة الجديد في هذا المجال للوصول للإتقان والجودة وزيادة الفعالية ضمن عملية تعليمية متجددة ومتفاعلة مع الأحداث والمتغيرات.
من جهته، أوضح الدكتور محمد عوض الله سالم رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر أن هذا الأخير يهدف لإلقاء الضوء على الجهود الفردية والمؤسسة في مجال تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع والتعرف على الطرق والأساليب المتبعة لذلك، والاستفادة من الأفكار الجديدة والمبادرات الرائدة، والتعرف على تجارب وتطبيقات عصرية في مجال التكنولوجيا المساعدة الموجهة للطلبة الصم وضعاف البصر.
ونوه حامد صالح الفاجح المستشار الأول بمكتب التربية العربي لدول الخليج بالدور الرائد لقطر في الاهتمام بالبحث والمعرفة بفضل القيادة الحكيمة التي جعلت الدوحة مقصداً لطلاب العلم والفكر ومحط أنظار الباحثين عن الثقافة والتميز.
وأكد في كلمته أنزل في شأن ذوي الاحتياجات الخاصة قرآناً يتلى بقوله تعالى «عبس وتولى أن جاءه الأعمى وما يدريك لعله يزكى أو يذكر فتنفعه الذكرى» معطياً توجيهاً ربانياً لكيفية التعامل التربوي والتعليمي مع فئة أكرمها الله ببدائل جمة عما حرمت منه.
وأوضح الفاجح أن المكتب مهتم بالمشروعات والبرامج التي تناسب هذه الفئة، وحريص على المشاركة في كل ما يرقى بها مثل هذا المؤتمر، شاكراً الجهة المنظمة لحسن اختيارها لمحاور المؤتمر التي غطت جميع احتياجات ذوي الإعاقة السمعية.
وقد أعطت طالبات مدرسة الخوارزمي ومجمع التربية السمعية للجلسة الافتتاحية نكهة بعد الاستماع للسلام الأميري ونشيد المجمع، وذلك بعرض أوبريت قطر «التعليم والعمل» أوصل رسالة المجمع ورؤية قطر في تعليم هذه الفئة والاهتمام بها بشكل فني شد انتباه الحضور وانتزع إعجابه الكبير.
يذكر أن المؤتمر العلمي الثاني للصم وضعاف السمع الذي يستمر ثلاثة أيام، وزع أعماله على خمسة محاور وعشر جلسات، يشارك فيها العاملون في مجال تعليم الصم وضعاف السمع بمجمع التربية السمعية والمدارس المستقلة، والأكاديميون والخبراء والمختصون والناشطون في المجال والجهات المعنية بتعليم وتأهيل الصم وضعاف السمع داخل وخارج قطر، وممثلون عن مؤسسات المجتمع المدني، فضلاً عن حضور الطلبة الصم وضعاف السمع وأولياء أمورهم.
ويشارك في المؤتمر ممثلون عن عشرة دول أولها المضيفة قطر وجمهورية مصر العربية وجمهورية العراق والمملكة الأردنية الهاشمية وفلسطين والمملكة العربية السعودية ودولة الإمارات العربية المتحدة والجمهورية الجزائرية والتونسية.
المجلس الأعلى للتعليم : المؤتمر العلمي الثاني للصم وضعاف السمع
(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.aecqtr.com/images/24.jpg)
نظم مجمع التربية السمعية "المؤتمر العلمي الثاني للصم وضعاف السمع" تحت شعار أساس قوي لمستقبل آمن" في مركز قطر الوطني للمؤتمرات في يوم الثلاثاء الموافق 1 مايو 2012 م تحت رعاية سعادة السيد/ سعد بن إبراهيم آل محمود وزير التعليم والتعليم العالي ، بحضور سعادة السيد أحمد نصر النصر وكيل وزارة الشؤون الاجتماعية وسعادة السيد مبارك بن خليفة آل خليفة أمين عام وزارة الثقافة والفنون والتراث والسيد الأمين العام لوزارة الشؤون الاجتماعية والسيد غانم الكواري مدير إدارة المسنين وذوي الإعاقة والسيد عبد العزيز الحمد الأمين العام للمجلس البلدي وعدد كبير من مدراء وقادة المجلس الأعلى للتعليم ونواب الجهات الخاصة المشاركة والرعاية الداعمة وأصحاب تراخيص المدارس وأعضاء مجلس الأمناء.
وافتتح المؤتمر د.محمود عوض الله عميد كلية التربية بجامعة بنها السابق ومدير المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي، رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر الثاني للصم وضعاف السمع في دولة قطر وقال:تتوقف رؤية المؤتمر على تحقيق مخرجات تعليمية متميزة من الطلبة الصم وضعاف السمع وتستند إلى أسس وإجراءات واضحة مبنية على تطبيقات النظريات والدراسات العلمية ونتائج الممارسات التربوية الفعالة .
وفي نفس السياق قال د. عوض الله :ان من أهم أهداف المؤتمر توفير بيئة تعليمية مناسبة للصم وضعاف السمع ولتحقيق تلك الأهداف بجدارة لابد وأن تتوفر استراتيجيات التعليم والتربية وتكثيف الجهود الفردية والمؤسسية في مجال تعليم طلبة الصم وضعاف السمع ولتعويض هذه الفئة من أبنائنا على مواجهة تعليمهم وتحقيق أهدافهم بحيث يكونوا أعضاء فاعلين داخل المجتمع، كما أن المؤتمر سيعقد على مدار 3 أيام ، ابتداء من الأول من مايو وحتى 3 مايو 2012 مع طرح 48 بحثاً علمياً في مجال تربية وتعليم الطلبة الصم.
وفي كلمة المجلس الأعلى للتعليم قالت الأستاذة هيا جهام الكواري مديرة مكتب المدارس المستقلة ورئيس مجلس أمناء التربية السمعية: لقد شهد العقد الحالي تطوراً هائلاً في مجال الاهتمام بذوي الإعاقة، ونشطت الدول المختلفة في تطوير برامجها في هذا المجال، وتعتبر قطر من الدول السباقة في هذا المجال،فقد أولت حكومة قطر الرشيدة هذه الفئة العناية الفائقة في شتى المجالات مراعية هذه الفئة باعتبارها إحدى مكونات نسيج المجتمع القطري ، لها حقوق وعليها واجبات ، الأمر الذي يتطلب تهيئة كافة الوسائل والسبل والإعداد لضمان حياة كريمة آمنة لهم.
وأشارت الكواري خلال كلمتها إلى أهمية توفير ومستلزمات العناية بهم لتمكينهم تأمين حقوقهم في الحصول على فرص تعليمية عادلة تتوافق ظروفهم، ومن هذا المنطلق ارتأى المجلس الأعلى للتعليم دمج المدرسة السمعية ضمن الفوج السابع للمدارس المستقلة في العام الأكاديمي 2010 – 2011م، وعليه سعى مجمع التربية السمعية وفق رؤيته وأهدافه لإعداد مواطن قادر على تطوير قدراته بتوفير مستوى متميز من النمو المهني والعلمي والتربوي وجودة التعليم وتميز الأداء، وباختيار أساليب تعليمية واضحة وملائمة للأهداف التربوية ، وفقاَ لقدرات الطلبة الصم وضعاف السمع في دولة قطر، ومن أجل كل تلك الغايات النبيلة جاء الاهتمام بإقامة المؤتمر العلمي للصم وضعاف السمع الثاني والذي نتشرف به اليوم، فالتطوير لابد ألا ينفصل عن أنشطة المؤسسات التربوية ولذلك من أجل الوصول إلى الإتقان والجودة، فلاشك أن العملية التعليمية متجددة ومتفاعلة مع الأحداث والمستجدات المتغيرة باستمرار خاصاً وأن المعلم هو العنصر الفعال الذي يناط به تنشئة الأجيال وبناء المجتمع، كان لابد من التجاوب مع تلك المستجدات للوصول إلى أفضل السبل والوسائل لإنضاج الطلبة وإعدادهم لتحمل مسؤولياتهم المستقبلية بجدارة. واشتمل المؤتمر أيضاً على كلمة ترحيبية قدمها المذيع أحمد الجربي من قناة قطر قدم فيها قصيدة تدفع الأمل إلى إشراقه متجددة لتضيء المكان عاماً بعد عام قائلاً: " بكلمات من نور حيا الله هذا الجمهور ، لإفتتاح مؤتمرنا السنوي والمعمور، حضوركم وسام شرف وعز محفور، فوق الصدور يملأ القلب بالسرور، فمن مجمع التربية السمعية لكم أطيب التحيات من مركز قطر الوطني للمؤتمرات، حيث تقام العديد من المناقشات والمحاورات على مدار ثلاثة أيام في جلسات".
كما يحتوي المؤتمر العلمي الثاني للصم وضعاف السمع على عدة محاور مهمة منها: التدخل المبكر لذوي الإعاقة السمعية من برامج وتجارب عربية وعالمية ناجحة، إلى جانب وجود استراتيجيات تعليم الطلبة الصم وضعاف السمع والمناهج والخطط التعليمية للطلبة والتكنولوجيا المساعدة في مجال تعليم الطلبة والوسائل التعليمية المحفزة للعملية التعليمية المقدمة للطلبة الصم وضعاف السمع والبدائل المتاحة لإلحاق الصم وضعاف السمع بالتعليم الجامعي.
ويستهدف المؤتمر العاملين في مجال تعليم الصم وضعاف السمع بمجمع التربية السمعية والمدارس المستقلة والأكاديميون والخبراء والناشطين في المجال والجهات المعنية والصم وضعاف السمع وأولياء أمورهم ومؤسسات المجتمع المدني. بالإضافة إلى ذلك فإن ما يميز المؤتمر هذا العام هو مشاركة عدد كبير من المختصين والباحثين وعددهم 48 مشارك يمثلون أساتذة الجامعات ومدراء المراكز التربوية من مختلف البلدان العربية مثل : جمهورية مصر العربية وتونس والجزائر وليبيا والأردن وفلسطين والمملكة العربية السعودية والعراق ودولة الإمارات العربية المتحدة وسلطنة عمان ، و8 مشاركين بورقة عمل من الداخل و12 مشارك من الخارج من فلسطين والعراق والمغرب وموريتانيا وليبيا، إلى جانب 240 مشارك بالحضور من داخل دولة قطر.
الجدير بالذكر أن من أبرز توصيات المؤتمر في العام الماضي 2011 كانت تدور حول العمل على إعداد قاموس إشاريّ متخصص في المصطلحات التعليمية لزيادة الثروة اللغوية عند طلبة الصم ، وضرورة التأكيد على أهمية وجود برامج التدخل المبكر للأطفال الصم وضعاف السمع ما قبل الدراسة وتوفير الوسائل والأدوات والأجهزة الحديثة في مدارس التربية السمعية وتدريب العاملين عليها مثل أجهزة قياس السمع وأجهزة إف إم والأجهزة للتدريب على الكلام وكافة الوسائل والمعينات السمعية الأخرى اللازمة لضعاف السمع وزراعة القوقعة، والاهتمام بالبحث العلمي لتأهيل طلبة الصم وضعاف السمع.