محب السلام
— 2009-11-08 15:18
لو سمحت اريد اي تقرير في كتاب العربي
لو سمحتوا انا عايزة تقرير عن حياه الشاعر عبدالله البردونى فى 3صفحات مع المصادر والمراجع ضرووورى فى اقرب وقت ممكن بليييييييييييييييييييييز
زعيمهـ الفريجـ
— 2009-11-09 14:40
ياجماعه بغيت مشروع للكمياء والاحياء سعدوني بليييييز ^^
لو سمحتو اريد مشروع عن حدائق والمنتزهات العامة
وشكراً
86wo0h
— 2009-11-09 18:18
الســلام عليكم اخواني وخواتي ,, بغيـــــت اي تقرير او بحث باسرع وقــتــــــــــ ^.^
86wo0h
— 2009-11-09 18:20
بس اهم ماده العربي و ثاااااااااااانكس ..
86wo0h
— 2009-11-09 18:38
مشكووور اخوي محروووم ع التقرير والله يوفقك ..
ابا مقال عن اي من هاذي الموضاعات
الازهار الجبال البحر الصحراء المطر
دخلوني
— 2009-11-10 14:26
بليز الله يخليكم لا تردوني ووووووووووووووووووووووووووواااااااااااااااااااااايد ضرور ي ابا حل درس البحر المتقارب بسرعة
اليوم ولا بنتحر اهئ اهئ
دخلوني
— 2009-11-10 14:27
لالالالالالالالا قصدي الكامل مب المتقارب
جرح ميهود
— 2009-11-10 15:38
اممممم أنا أبى نشــــــــاط لدرس التشبيه تام الأركان لووو سمحتم او أي درس في اللغة العربية
والسمووووووحه (:
بنوتـة الـعين
— 2009-11-10 17:19
بسم الله الرحمن الرحيم
هلآ ...:(37):
هذا تقرير جااهز عن ناازك انا مسويتنه ... والمراجع صحيحه 100% :(26):
من مكتبة جامعة زايد فرع العين ... ^^
آدعوولي ما اوصييكم .. :(35):
http://up4.m5zn.com/download-2009-11-10-09-0nuls801g.doc
بنوتـة الـعين
— 2009-11-10 17:19
— تقرير عن نازك الملائكة
بسم الله الرحمن الرحيم
هلآ ...:(37):
هذا تقرير جااهز عن ناازك انا مسويتنه ... والمراجع صحيحه 100% :(26):
من مكتبة جامعة زايد فرع العين ... ^^
آدعوولي ما اوصييكم .. :(35):
download files images audio 0nuls801g.doc
تحميل الملف من هنا
سـ ن ـيوره
— 2009-11-10 19:04
دخيلكم اريد تقرير عن اي شي ف صفحة ولا صفحتين بس بسرعة دخييلكم
ابا حل درس التشبيه التمثيلي صروي
الله يخليكم
Alma7ro0om
— 2009-11-11 15:45
— عاشر (( تقرير جاهز عن عمر ابو ريشة ))
عاشر (( تقرير جاهز عن عمر ابو ريشة )) ،، تفضلوا
--------------------------------------------------------------------------------
المقدمة ///
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على افضل خلقه محمد صلى الله عليه وسلم اما بعد
–فقد جاء في تقريري هذا عن (شاعر عمر أبو ريشة شخصية من التاريخ) ,والسبب الكامن وراء اختياري هذا الموضوع هو ما تركه شاعر عمر أبو ريشه من اشعار التاريخ
ومن الصعوبات التي واجهتني قلة ما كتب حول شخصية شاعر عمر أبو ريشة التاريخية وتشتت المعلومات بين لمجلات و الكتب.والانترنت .
وفي النهاية أتقدم بالشكر لكل من ساعدني في اتمام هذا البحث, وأرجو أن يكون بحثي هذا مفيدا لأبناء وطني واعتذر عن كل تقصير فيه ،حاولت الوصول الى درجة الاتقان لكن الكمال لله وحده
ونسال الله التوفيق والسداد.
الموضوع :
سيرة الشاعر عمر أبو ريشة
ولد عمر أبو ريشة في منبج بلدة أبي فراس الحمداني في سوريا عام 1910 وتلقى تعليمه الابتدائي في حلب .أكمل دراسته الجامعية في بيروت في الجامعة الأمريكية حصل على شهادة البكالوريوس في العلوم عام 1930م ثم أكمل دراسته في لندن في صناعة النسيج ، وهناك قام بدعوة واسعة للدين الإسلامي بلندن .
ثار على بعض الأوضاع السياسية في بلادة بعد الاستقلال وامن بوحدة الوطن العربي وانفعل بأحداث الأمة العربية بشدة
مناصبه :
• عضو المجمع العلمي العربي دمشق
• عضو الأكاديمية البرازيلية للآداب كاريوكا- ريودي جانيرو
• عضو المجمع الهندي للثقافة العالمية
• وزير سوريا المفوض في البرازيل 1949 م 1953 م
• وزير سوريا المفوض للأرجنتين والتشيلي 1953 م 1954 م
• سفير سوريا في الهند 1954 م 1958 م
• سفير الجمهورية العربية المتحدة للهند 1958م 1959 م
• سفير الجمهورية المتحدة للنمسا 1959 م 1961م
• سفير سوريا للولايات المتحدة 1961 م 1963م
• سفير سوريا للهند 1964 م 1970 م
• يحمل الوشاح البرازيلي والوشاح الأرجنتيني والوشاح النمساوي والوسام اللبناني
•
برتبة ضابط أكبر والوسام السوري من الدرجة الأولى وآخر وسام ناله وسام الاستحقاق من الدرجة الأولى وقد منحه إياه الرئيس اللبناني إلياس الهراوي . شردته الكلمة اثنين وعشرين عاما في مشارق الأرض ومغاربها وهذا شأن كل صاحب كلمة .
وتُوفي رحمه الله في الرياض عام 1990 م .
نفسيته في شعره
الشاعر عمر أبو ريشة شاعر أصيل متمكن في مجال الشعر له أسلوبه المميز والمنفرد ، وله طريقته في الشعر وسمته التي يتميز بها عن غيره من الشعراء فأنت تقرأ قصيدة من شعره تسير على نمط معين ولكنه يفاجئك في أخرها ببيت يختم به قصيدته تلك ويكون هذا البيت خلاف ما تتصور فيكون بيت مفاجأة أو إثارة بالإضافة إلى أن الشاعر يحشد كما هائلا من الصور والأخيلة في قصيدته حتى لكأنك وسط معمعة من المفاجآت والخيالات والظواهر التي لا تتخيلها في الموقف فمثلا في قصيدته اقرئيها تجد :
إنها حجرتي لقد صدئ النسيان** فيها وشاخ فيها السكوت
ادخلي بالشموع فهي من الظلمة** وكر في صدرها منحوت
وانقلي الخطو باتئاد فقد** يجفل منك الغبار والعنكبوت
عند كأسي المكسور حزمة أوراق** وعمر في دفتيها شتيت
**********
انظر كيف يقدم لنا الشاعر كما هائلا من الصور والأخيلة والأشباح
صدئ النسيان ، شاخ السكوت ، وكر ، في صدرها منحوت ، يجفل ، الغبار ، العنكبوت ، كاسي المكسور ، حزمة أوراق ، دفتيها ، شتيت.... كلمات تنهال على الخيال فتعيش القصيدة وكأنك تدخل وكرا فيه أشباح وأشياء مرعبة ثم تجده في مجالات أخرى يحلق بنا في الفضاء مع النجوم والشموس والكواكب وكأنما يشعرنا أنه يتطلع إلى الصعود لكن معوقات الواقع تقيده وله نظرة سامية عليا يعبر عنها كثيرا بالنجم والكوكب والشمس والفضاء اقرأ له في عدد من قصائده :
فكم جبل يغفو على النجم خده
وتهاديت كأني ساحب ** مئزري فوق جباه الأنجم
وثبت تستقرب النجم مجالا
جناحه بعدما طال المطال به ** مخضب من شظايا الشهب منكسر
لأظن جناحي محترقا ** محترقا من لمسة نجمة
وحمائم بيض في اليم ** مدت أجنحة للنجم
ما بعدك يا أفقي الأعلى ** دنياي توارت في العتمة
قدم تجرح أحشاء الثرى ** وفم يلثم خد الفرقد
وتناقلت آيات رحمتها شفاه الأنجم
************
كلمات كلها تتعلق بالسماء وكأنما تعبر لنا عن نفسية الشاعر الذي عاش يبحث عن الرقي والكمال والرفعة والعلو فهو صاحب همة عالية وارتقاء في الفكر والسلوك لا يرضى بالوضيع بل يحب ان يجلس عاليا رغم كل شيء وعلى الرغم مما عاناه هذا الشاعر من معوقات ومن متاعب جنتها عليه همته العالية إلا انه ظل كذلك إلى أن مات مرفوع الرأس اقرأ قوله:
عشت حرا بلغت جنة دنياي** وجفني بنورها اكتحلا
إنها نعمة أقطع فيها ** العمر مستغفرا ومبتهلا
اعف عني يارب بدل همومي** فلقد عشت مرة رجلا
*********
أيضا نجد في شعر الشاعر نبرة الفخر والاعتزاز بالنفس والثقة ولا نستغرب في رجل لم يفتأ يتجرع غصص المجد ليصل إلى مبتغاه ولو خذلته الدروب ولكنه بذل من أجلها الكثير فاستطاع أن يصل إلى الكثير مما تمناه ولو لم يستطع الإتمام إلا أنه لم يكن محابيا ولو حابى لاستطاع الوصول لكن طموحة أبى عليه وتألقه منعه من أن يصل بالتنازل عن مبادئه التي يؤمن بها فرضي أن يظل حسب ما أمكنه مع الاحتفاظ بكرامته التي يراها أعز ما لديه وما أغلى الكرامة ، بل ربما يرفض المجد إن كان بطريقة غير مشروعه يقول:
ما أرخص المجد إذا زارني ** ولم يكن لي معه موعد
وهي نظرة تخصه كما قال البارودي قبله :
أسير على نهج يرى الناس غيره ** لكل امرئ فيما يحاول مذهب
ولذا تجد تشابها بين الرجلين في نظرتهما للحياة ، ولمكاسبها ولذا كان البارودي وأبو ريشة يدفعان ثمن إبائهما غاليا لكنهما نفذا رغبتيهما بثمن باهض، وعاشا وهما يعانيان نتيجة الرفض والإباء ولكل ثمن ، يعبر عنه امرؤ القيس عندما بكى صاحبه وهما مسافران طلبا للملك :
بكى صاحبي لما رأى الدرب دونه ** وأيقن أنا لاحقان بقيصرا
فقلت له لا تبك عينك إنما ** نحاول ملكا أو نموت فنعذرا
إذن،أشعرُ أن أبا ريشة عاش غريبا ومات غريبا حفاظا على مبدإٍ اعتقده فعبر عن ذلك في شعره :
أتكلم ما ذا أتكلم
أقلامي جف عليها الدم
ولهاتي سالت في المأتم
أتكلم ؟ هل أحمل في صدري أسرار
أخشى أن تفشى أو تكتم
إني لا احمل غير العار
في الدرب الموحش والمبهم
إني غنيت إلى الآلام فكيف عليها أتألم
أتكلم ، أعرفني شبحا لا ظل له فوق الأرض
في الهدأة من غصص الذكرى
يتساءل بعضي عن بعض
فأغض واختصر الآلام وأمسك بالريح وأمضي
**********
وهكذا مضى عمر وهو لا يمسك بشي إلا بكرامته ورفعة نفسه وإبائه وكفاه ذلك .
من اشعاره:
يا شعب
عمر أبو ريشة
يـا شـعب لا تشك iiالشقاء ولا تـطل فـيه iiنـواحك
لـو لم تكن بيديك iiمجروحا لـضـمـدنا iiجـراحـك
أنـت انتقيت رجال iiأمرك وارتـقبت بـهم iiصلاحك
فـإذا بـهم يـرخون iiفوق خـسيس دنـياهم iiوشاحك
كـم مـرة خفروا iiعهودك واسـتقوا بـرضاك iiراحك
أيسيل صدرك من جراحتهم وتـعـطـيهم iiسـلاحـك
لهفي عـلـيك iiأهـكذا تـطوي عـلى ذل iiجناحك
لـو لـم تُبح لهواك iiعلياءَ الـحـياة لـما اسـتباحك
الترف العربي
عمر أبو ريشة
صـاح يـا عبد فرف iiالطيب واستعر الكأس وضج المضجع
مـنتهى دنـياه نـهد iiشـرس وفـم سـمح وخـصر طـيع
بـدوي أورق الـصخر iiلـه وجـرى بـالسلسبيل iiالـبلقع
فـإذا الـنخوة والـكبر iiعلى تـرف الأيـام جـرح iiموجع
هـانت الـخيل على iiفرسانها وانـطوت تلك السيوف iiالقطع
والـخيام الـشم مالت iiوهوت وعـوت فـيها الرياح iiالأربع
الخاتمة :
و الان بعد هذه الرحلة التي تناولنا فيها موضوع عمر ابو ريشة و جهوده الطيبة يبدو من المهم التذكير بأهم النقاط التي أثارها هذا التقرير المتواضع و هي :سيرة الشاعر عمر أبو ريشة ،مناصبه، نفسيته في الشعر .،من اشعاره .
وفي نهاية المطاف اتقدم بهاتة التوصية :
وهي طباعة كتيبات تعريفية دورية تعرف بشعرائنا الكبار و لاسيما عمر أبو ريشة حتى لا ننسى تاريخنا العلمي المجيد .
وفي الختام ارجو ان يكون هذا التقرير قد نجح في القاء بعض الضوء على هذا الشاعر العربي الكبير .
واخر داعوانا ان الحمد لله رب العالمين.
والسموحة علي التأخيـــــــر
Alma7ro0om
— 2009-11-11 15:50
— حل صـــــــــ60
صـــ60 ـــ
>رااح احل واحد وانتو امشو عليه .. مع الكل>
>اللي راح احط قبله* لا تكتبونه شرح وتوضيح بس و اللي رااح اكتب قبله رقم و)
اللي باللون الاحمر الطريقة والشرح واللي باللونالازرق> كتبوه هو الحل >
بحل وياكم 2
** ( انحوط ع السكون والشدة وحركة اخر حرف من كل شطر )< -- اذا شي شدة
* ( ونرد ونكتب الابيات ع حسب النطق مع حركة كل حرف )<-- لازم الحركات
* راح انفك الشدة ل حرفين الاول يكون ساكن والثاني متحرك<-- يعني بنحط ع الحرف الثاني حركة الشدة ^اذا كانت الحركة ضمة انحط ضمة واذا كسرة كسرة واذا فتحه فتحه )
*لا ننسا الالف والاواو والياء اذا ما كان عليهم حركة انحط سمون وانحوط عليه)
*نكتب الابيات مثل ما نقرااه + الحركات لكل حرف .. لهم شي الكتابة ع حسب القراية اذا خطأ فكل الحل خطا فانتبهو ..
1) ولم استفد غير ما قد جمعتو ــــــ لقيل هولعالم المصقعو < **فكينا حركة اخر حرف ..لانه عليه ضمة حطينه واو بداله..
*الكتابة العروضية : اذا شفنا حرف متحرك بعده حرف متحرك اي عليه ضمة او كسرة او فتحه --> بنحطه رووحه)
واذا شفنا حرف متحرك بعده ساكن بنحطهم ويا بعض ..
*ولم استفد غير ما قد جمعتو ــــــ لقيل هولعالملمصقعو ..
2) الكتابة العروضية :و/لم/اس/ت/فد/غي/ر/ما/قد/ج/مع/تو ـــــــ ل/قي/ل/ه/ول/عا/ل/مل/مص/ق/عو ..
*الرموز : لكل حرف بروحه انحط (ب) ولكل حرفين ويا بعض انحط (-) وكل ب-- انحطه بروحه وب-ب بروحه .. مثل .اللي تحت
**و/لم/اس/ت/فد/غي/ر/ما/قد/ج/مع/تو ـــــــ ل/قي/ل/ه/ول/عا/ل/مل/مص/ق/عو ..
3)الرموز :ب - - / ب - - / ب - - / ب - - / ـــــــــ ب - ب / ب - - / ب - - / ب- ..
**وخلصنا من الرموز وننتقل حق التفاعيل=صوت الرمز ( اذا شفنا (ب - - )نحط تحته عند التفاعيل فعولن واذا شفنا ( ب- ب ) انحط فعول واذا شفنا (ب-) انحط فعو ..
**ب - - / ب - - / ب - - / ب - - / ـــــــــ ب - ب / ب - - / ب - - / ب-
4)التفاعيل : فعولن / فعولــن / فعولــن / فعولــن/ ـــــــــ فعـــول / فعولــن/ فعولــن / فعو
.
** نوع التفاعيل هو ( اذا شفنا فعولن فهو سالم و اذا شفنا فعول او فعو فهو متغير ..
*فعولن / فعولــن / فعولــن / فعولــن/ ـــــــــ فعـــول / فعولــن/ فعولــن / فعو ..
5) نوع التفاعيل : سالمة سالمة / سالمة / سالمة / ــــــــ متغيرة / سالمة / سالمة / متغيرة ..
** وجيه خلصنا اذا انتو ما بتكتبون كله وبتكتبون بس المطلوب عادي بس اذا كتبتوه كله احسن عسبت تفهمونه عدل اووك ..
nOono0o
— 2009-11-13 07:19
بغ ـــيت حل لــ صـ
من 120 لين 125
Alma7ro0om
— 2009-11-13 12:47
شكرا لمرورك على موضوعي وهذا شرف لي ووسام على صدري
Alma7ro0om
— 2009-11-13 12:48
سبحانك اللهم وبحمدك ، أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك
Alma7ro0om
— 2009-11-13 12:51
(( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد ))
من حلاها الكل تمناها
— 2009-11-14 07:31
ابغي تقرير فن السيرة ملخص مع مقدمة وخاتمة ووتوصيات ومقترحات وعناااااوين المواقع والكتب بأسرع وقت ممكن
Oscar Francois
— 2009-11-14 10:40
السلام علييكم
بغيتحل صــ122 +123 ــ من درس رجال في الشمس
وشكرا
بس الله يخلييكم بغييته حج باجر الاحد =)
حصين الحبابي
— 2009-11-14 12:02
ابي
تقرير عن الاعجاز العلمي في القران ولا عليك امر اخوي يريده بكره الله يسلمك لو موجود ييبه سريع
ومشكور يالغالي والســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــموحه
دلع جوري
— 2009-11-15 14:32
اخوي ممكن تقرير عن **الخليل بن أحمد الفراهبي** . .
والتقرير الثاني عن ** علم البيان ** .. .
وانا في إنتظاركـً ...
Alma7ro0om
— 2009-11-15 17:04
اتمني من الجميع الي عندو الحلول يضعها والتقرير مقاللات وضعت سابقا
رافاقرافاق
— 2009-11-15 18:59
— ارجوكم
لو سمحتو ابغي تقرير عن البحر المتقارب او ادب السيرة الذاتية
الصيعري32
— 2009-11-16 13:02
الله يخليكم ابا تقرير عن الطلل والرحلة اخر يوم لتسليم باجر سعدوني الله يخليكم شكرا
بنت الصومال
— 2009-11-17 13:53
ارجوكم ابا بور بوينت عن اي ظاهرة طبيعية غير الزلازل والبراكين في اقرب وقت ابليز
Aнâ вâṩ
— 2009-11-17 14:45
أبغىـآ تقرير عن البحر الكامل
بغيته اليوؤؤؤم ضروؤؤؤري
يحيى راك
— 2009-11-17 18:01
لو سمحت اخوي..... ابغي ورقت عمل لالبحر الكامل
بنت الهدى
— 2009-11-18 12:46
أبي ضروري حل درس البحر الكامل بليييييييييز
لاتنسو لأن وايد مهم عندي
تحياتي ***********
تكنتيت
— 2009-11-18 16:29
ابي بحث عن درس اسرار الطبيعة ولو سمحتم ابيه اليوم
البسطي
— 2009-11-18 20:08
هلا وغلا بس طلب بسيط ماودي اتعبك بس شو انسوي كل يوم تقرير
ابي منك تقرير عن (قيس ابن الملوح) ابا اسلمه قبل العيد
خالية المشاعر
— 2009-11-19 12:18
بغيت نموذج إمتحان لدرس رجال في الشمس
Dangerous girl
— 2009-11-20 11:01
بسم الله الرحمن الرحيم
بغيت حل ص170 نشاط 4
ردو علي لو سمحتوا
حموووده الدحدوووحه
— 2009-11-21 15:44
أغبياااااااااااااااااااااااااااء
Alma7ro0om
— 2009-11-22 13:15
— حل
ص 170
اكتب مقالا حول مظهر من المظاهر الجمالية الطبيعية الاتية:
الازهار- البحر- الجبال- الصحراء- المطر..
راع ما ياتي:
- عرض وجهات نظرك في عنصر الطبيعة..
- استخدام عنصر التشخيص..
- قواعد تنظيم عناصر المقال..
Alma7ro0om
— 2009-11-22 13:16
— حل ص129
مجرده صحيح نوعه معتل حرف العلة
سام معتل الألف
نبت صحيح سالم
فكر صحيح سالم
سخر صحيح سالم
عقل صحيح سالم
ذرأ صحيح مهموز
أكل صحيح مهموز
خرج صحيح سالم
لبس صحيح سالم
بغي معتل الالف
لقي معتل الالف
ماد معتل الالف
هدى معتل الالف
Alma7ro0om
— 2009-11-22 13:18
— حل صـ53-54-55-56-57-58-59-60-61-62-63
نشاط 1/ ص 53
1. الزمان :بعد حرب 1948م
2.المكان:البصرة ثم الحدود العراقية الكويتية
3.الشخصيات :
أ) الرئيسة : أبو قيس / مروان / أسعد / أبو الخيزران
ب) الثانوية : أبو العبد / والد مروان / شفيقة/ إخوة مروان ( مي . رياض. سلمى . حسن) / حسنا/الحاج رضا / أبو باقر / الإنجليزي و زوجته / ...
4. الأحداث الرئيسة في الرواية :
نشاط 3/ ص 54
(أ)
- أبو قيس : يطمح إلى تأمين مستقبل ملائم لأولاده ببناء بيت يؤويهم وشراء قطعة أرض صغيرة تكفل لهم العيش الكريم.
- أسعد : يطمح إلى توفير حياة مستقرة ، ورد النقود التي اقترضها من عمه.
- مروان : يبحث عن أخيه زكريا الذي انقطعت أخباره وأمواله عن العائلة ، وكذلك يريد إعالة عائلته عن طريق الحصول على المال من الكويت.
(ب)
ما يجمع الشخصيات الثلاثة هو هروبهم إلى الكويت بحثاً عن حلم المال و الاستقرار فقد عاشوا جميعاً ظروفاً قاسية في أرضهم فلسطين، كما أنهم جميعاً يفتقدون ً الوعي في تحليل الواقع و الحكمة في رؤية المستقبل.
(جـ)
يهدف إلى تقديم حل لقضية الاحتلال ألا وهو البقاء و الصمود في الأرض ومقاومة الاحتلال على أرض فلسطين بكل وسيلة ممكنة لا الهروب منها و البحث عن الأمن و الاستقرار و المال خارجها لأن ذلك تصرف مشين و مخزٍ بحق صاحبه ، ومن جهة أخرى يريد أن يوضح أنه كان للقيادات العربية المتآمرة والهشة يد في الرضوخ لهذا الاحتلال وترك الشعب بين هارب ولاجئ.
(د)
المعنى الظاهري هو : ثلاثة أشخاص يبحثون عن المال و الاستقرار بعد أن عانوا من الاحتلال ، كل منهم يمثل جيلاً مختلفاً ، يحاولون عن طريق التهريب الخروج من وطنهم فلسطين إلى الكويت بالاتفاق مع سائق شاحنة يخبئهم داخل خزان ماء تحت لهيب الشمس الحارقة فيتأخر في إخراجهم بعد تجاوز نقطة تفتيش على الحدود وينتهي بهم الأمر إلى الموت اختناقاً داخل الخزان ثم الرمي في مكب النفايات.
(هـ)
المعنى الداخلي هو : الحل في مواجهة الاحتلال و البقاء في الأرض المحتلة لا الهروب منها و التخلي عنها لأن من يقدم على هذا الفعل يتخلى عن وطنيته و ولائه لوطنه وهذه خيانة للوطن تجلب الخزي و العار لصاحبها مثل حال هؤلاء الثلاثة الذين انتهى بهم الحال نهاية مخزية ألا وهي الموت اختناقاً في الخزان ثم الرمي في مكب النفايات ، كما أنه يدين في هذه الرواية كل الأطراف التي تسببت في هذه النكبة من القيادات العاجزة و الخائنة و الفئة من الشعب المستسلمة والهاربة منه بحثاً عن خلاصها الخاص.
(و)
العنوان مناسب جداً لمضمون الرواية و هو يشير إلى النهاية المؤلمة التي آل إليها حال هؤلاء الثلاثة جرّاء قسوة الواقع الذي عاشوه ويعيشه الإنسان الفلسطيني وهذه العذابات شمس حارقة لايزال الفلسطينيون يعانون منها إلى اليوم ، كما أنه شائق و يجذب انتباه القارئ لقراءتها و البحث فيها عن معنى العنوان و تفسيره.
نشاط 4 / ص56
(أ)
نعم مناسب لأن هؤلاء الثلاثة هم في النهاية مخدوعون بالآمال الكاذبة من مال واستقرار و التي خرجوا من فلسطين بحثاً عنها دون أن يكون لديهم دراية و وعي بخطورة المجهول الذي ينتظرهم ، وبالتالي أدت إلى نهايتهم المؤلمة .
نشاط 6/ ص57
(أ)
كان الكاتب يهدف إلى عرض مأساة هؤلاء الثلاثة للآخرين باستخدام الأسلوب الساخر عن طريق المفارقات وذلك ليستثير عاطفة القارئ ويجعله مشفقاً عليها فهي شخصيات تعيش آمالاً وأحلاماً وتظن أنها ماضية في تحقيقها ولكن النهاية تخالف توقعات وطموحات هذه الشخصيات بانتهائها بهذا الشكل.
نشاط 9/ص 59
(أ)
قدم الكاتب رمزاً جديداً للحمامة ، فالمعنى الاعتيادي لها السلام و المحبة و الألفة و الطمأنينة و الاستقرار ، أما هنا فقد وصفها بالسواد ليرمز إلى عكس ذلك تماماً و هو الخوف و التوتر و الاضطراب والقلق من المصير المجهول في إشارة إلى مصير هؤلاء الثلاثة الهاربين و ما يواجههم من متاعب و أخطار.
فمن ذلك على سبيل المثال :
0(كان الجو رائعاً و هادئاً ، وكانت السماء ما زالت تبدو زرقاء تحوم فيها حمامات سود على علو منخفض..) يرمز إلى المؤامرات التي كانت تحاك ضد فلسطين.
0 (كان ثمة طائر أسود يحلق عالياً وحيداً على غير هدى ..) يرمز إلى المصير المجهول الذي ينتظر الإنسان الفلسطيني.
0 (كل تلك الطرق المنسابة في الخلاء كأنها الأبد الأسود..) يرمز إلى ضياع فلسطين وبقاء القضية الفلسطينية دون حل.
(ب)
الدلالة الإيحائية للون الأسود : الاضطراب و الخوف والتشاؤم القلق من المصير المجهول.
(جـ)
كلها تشير إلى مشاعر الخوف و الاضطراب و القلق من المصير المجهول الذي يحيط بالرجال الثلاثة و التشاؤم مما يخفيه المستقبل.
نشاط 10/ص 60
نعم ، فالنهاية كانت في الخزان بذلك الشكل المؤلم ثم الرمي في مكب النفايات ، فمحاولة الخلاص الفردي والتخلي عن الوطن كأنها لعنة طاردتهم إلى أن انتهوا هذه النهاية البائسة و المخزية .
نشاط 11/ص 60
يرمز بها إلى أرض فلسطين التي احتل جزء من أراضيها وقسمت و بقيت معاقة تحاول النهوض و القيام على ما تبقى من أجزاء .
نشاط 12/ ص62
(جـ)
البعد الجسدي البعد الاجتماعي البعد النفسي
- رجل طويل القامة نحيل جداً.
- عنقه و كفيه تعطيان شعورا ً بالمتانة والقوة.
- جسمه مرن جداً لدرجة أنه يستطيع تقويس ظهره.
- يشكو من إعاقة جسدية إثر انفجار قنبلة بقربه في حرب 1948م.
- فلسطيني مقيم في البصرة .
- يعمل سائقاً لدى تاجر مخدرات ويعمل في التهريب.
- غير متزوج. - شخصية مضطربة نفسياً ولكنها تتظاهر بالقوة و الصلابة وتعاني من الداخل عقدة النقص بسبب الإعاقة التي تعرض لها سابقاً.
- يبدو شخصية انتهازية تبحث عن المال وتحاول الحصول عليه بأي طريقة.
نشاط 13/ ص 62
(أ)
بلى تمثل صورة رمزية فالكاتب يرى من وجهة نظره هو أن الفلسطينيين الهاربين لقيامهم بالهروب عبر الصحراء بحثاً عن الاستقرار خارج وطنهم بدلاً من البقاء و المقاومة جرذان ، تصرفهم فيه نوع من الحقارة بسبب تخليهم عن أداء واجب الوطن ، فهم جرذان
صغيرة و المهربين الذي يستغلون ضعفهم و يبتزون أموالهم لتهريبهم أيضاً تصرفهم حقير أيضاً ، فكلاهما تصرفه حقير الهاربين
والمهربين ولكنهم متفاوتين في ذلك فالهاربين أجبرتهم الظروف أما المهربين فيلهثون وراء المال، فكانوا من وجهة نظره جرذان كبيرة تقتات جرذاناً أصغر منها.
(ب)
- الصحراء : ترمز إلى التشرد و الضياع و المصير المجهول و الفقر و قسوة الحياة.
- الجرذان الكبيرة : ترمز إلى المهربين الذي يحتالون على الهاربين فيبتزون أموالهم دون ذمة أو ضمير.
- الجرذان الصغيرة : ترمز إلى الفلسطينيين الذي يهربون من أوطانهم بحثاً عن المال و الاستقرار خارجها تاركيها وراءهم تحت وطأة الاحتلال.
نشاط 14 / ص 63
الرمز دلالته في الرواية المستوى
حلم أبي قيس بالمطر في شهر أغسطس. الأحلام الغير واقعية و التصرفات الغير منطقية التي ظهرت في سلوكيات شخصيات الرواية. الأحداث
الخزّان استسلام الشعب و السلبية في مواجهة الموت المضمون
الحاج رضا الخداع و الخيانة و موت الضمير الشخصيات
الإنجليزي وزوجته النفوذ الغربي و تدخله في شؤون الدول العربية .
الشخصيات
التقاء دجلة و الفرات في شط العرب الوحدة التي يتطلع إليها الفلسطينيون . الأحداث
أستاذ الكتّاب القيم العربية الأصيلة و التراث. الشخصيات
موت الطفلة بعد شهرين من ولادتها. ضياع أحلام وآمال الشعب و تبددها المضمون
شرطة الحدود اللامبالاة و الخيانة وعدم التفاني في أداء الواجب. الشخصيات
مكب النفايات المصير المخزي والعار الذي ينتظر الهاربين من أوطانهم. المضمون
أبو الخيزران القيادة الاستغلالية والانتهازية والهشة التي تدعي السعي لمصالح الشعب ولكنها تعمل لحسابها الخاص ، والتي يمكن أن تهزم بسهولة. الشخصيات.
و سمــــــــــــــوحه