صفحة:73
أ-
السؤال:اسم الشخصية التي أجريت معها المقابلة و عملها.
الاجابة:الأستاذ حسن عبدالله مسؤول التقنيات في التربية و التعليم.
السؤال:-موضوع المقابلة و أهميته.
الاجابة: *العلم و التقانة
*تطوير التعليم ليكون أكثر متعة و فائدة.
السؤال:الأسئلة التي تم طرحها.
الاجابة: *ما العوامل التاي أدت لاختيارك هذا المجال؟
*ما أشكال التقانة التي وفرتها الدولة في مدارسها؟
*كيف يمكن للتقانة أن تساعد في تسهيل تعلم اللغة العربية؟
*ما أسباب عدم توظيف التقنية الحديثة في كل المدارس؟
صفحة:74
ب-
س1 الفكرة: أسباب اختياره لهذا المجال.
علاقتها بالموضوع: استخدام الحاسوب.
أهميتها: حاجة الدولة الى كوادر متخصصة في هذا المجال.
س2 الفكرة: أشكال التقانة لتعليم اللغة العربية.
علاقتها بالموضوع: توفير أجهزة الحاسوب و المسجل و التلفاز.
أهميتها:مواكبة الدولة للتطور في التعليم.
س3 الفكرة: تسهيل التقانة لتعليم اللغة العربية
علاقتها بالموضوع: برامج تعليمية متخصصة في النحو و الشعر بطريقة جذابة.
أهميتها: تسهيل اللغة العربية للمتعلمين خصوصا في النحو.
س4 الفكرة: عدم توظيف التقانة في كل المدارس.
علاقته بالموضوع: المناهج السابقة لم تكن تهتم باستخدام التقنيات.
أهميتها: معالجة المنهج بطريقة تواكب التطور.
ج-
السؤال: ما مدى تحقق عنصر التسلسل فيها؟
الاجابة: كانت متسلسلة تسلسلا منطقيا.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
نشاط 2
أ-
أولا:أسئلة تمهيدية تعريفية.
السؤال الأول (ما العوامل................؟)
ثانيا:أسئلة باحثة فاحصة عن موضوع المقابلة.
السؤال الثاني (ما أشكال التقانة..............؟)
ثالثا:أسئلة تحليلية عميقة تبحث عن الأسباب و المبررات.
السؤال الثالث و الرابع
ب-
الاجابة: متى يصبح لكل طالب جهاز حاسوب خاص به؟
نشاط 3
السؤال : هل نجحت هذه الأسئلة في جذب انتباهك؟
الاجابة: نعم.
السؤال: أكتب أبرز السمات التي تجعل أسئلة المقابلة تؤثر في المستمعين و تجذب انتياههم:
*أن تكون مختصرة.
*هادفة.
*متسلسلة.
*واضحة.
*مثيرة.
*محددة.
أ-
السؤال:اسم الشخصية التي أجريت معها المقابلة و عملها.
الاجابة:الأستاذ حسن عبدالله مسؤول التقنيات في التربية و التعليم.
السؤال:-موضوع المقابلة و أهميته.
الاجابة: *العلم و التقانة
*تطوير التعليم ليكون أكثر متعة و فائدة.
السؤال:الأسئلة التي تم طرحها.
الاجابة: *ما العوامل التاي أدت لاختيارك هذا المجال؟
*ما أشكال التقانة التي وفرتها الدولة في مدارسها؟
*كيف يمكن للتقانة أن تساعد في تسهيل تعلم اللغة العربية؟
*ما أسباب عدم توظيف التقنية الحديثة في كل المدارس؟
صفحة:74
ب-
س1 الفكرة: أسباب اختياره لهذا المجال.
علاقتها بالموضوع: استخدام الحاسوب.
أهميتها: حاجة الدولة الى كوادر متخصصة في هذا المجال.
س2 الفكرة: أشكال التقانة لتعليم اللغة العربية.
علاقتها بالموضوع: توفير أجهزة الحاسوب و المسجل و التلفاز.
أهميتها:مواكبة الدولة للتطور في التعليم.
س3 الفكرة: تسهيل التقانة لتعليم اللغة العربية
علاقتها بالموضوع: برامج تعليمية متخصصة في النحو و الشعر بطريقة جذابة.
أهميتها: تسهيل اللغة العربية للمتعلمين خصوصا في النحو.
س4 الفكرة: عدم توظيف التقانة في كل المدارس.
علاقته بالموضوع: المناهج السابقة لم تكن تهتم باستخدام التقنيات.
أهميتها: معالجة المنهج بطريقة تواكب التطور.
ج-
السؤال: ما مدى تحقق عنصر التسلسل فيها؟
الاجابة: كانت متسلسلة تسلسلا منطقيا.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
نشاط 2
أ-
أولا:أسئلة تمهيدية تعريفية.
السؤال الأول (ما العوامل................؟)
ثانيا:أسئلة باحثة فاحصة عن موضوع المقابلة.
السؤال الثاني (ما أشكال التقانة..............؟)
ثالثا:أسئلة تحليلية عميقة تبحث عن الأسباب و المبررات.
السؤال الثالث و الرابع
ب-
الاجابة: متى يصبح لكل طالب جهاز حاسوب خاص به؟
نشاط 3
السؤال : هل نجحت هذه الأسئلة في جذب انتباهك؟
الاجابة: نعم.
السؤال: أكتب أبرز السمات التي تجعل أسئلة المقابلة تؤثر في المستمعين و تجذب انتياههم:
*أن تكون مختصرة.
*هادفة.
*متسلسلة.
*واضحة.
*مثيرة.
*محددة.