ادخلوا و اتمنوا و بيكون عندكم بنفس اليوم الجواب

[girlforever]

اطلبوا اي صفحة او اي درس بدكن اياه و انا حاضرة بعد دقيقتين بيكون الجواب عندكم تحياتيgirl for ever

[اليازيه الكعبي]

مرحبا اتمني حبوبه الاني دوم اتوهق ابغي حل صفحة 177

[umnadooya]

ابا درس مسرحية الكنزو اياك و التهور بور بونت حلللللللللللللل

[girlforever]

ص177
مغامرة سمكة

يحكى أن سمكة كبيرة وابنتها، كانتا تلعبان في بحر أزرق هادئ

فشاهدتا ثلاث سفن تبحر في البعيد

قالت السمكة الكبيرة: إنهم بنو البشر

صاحت السمكة الصغيرة بانفعال: ليتني أعرف إلى أين هم ذاهبون‏

في رحلة مخاطرة للاستكشاف

كم أتمنى أن أقوم بمثل هذه الرحلة!. أريد أن أتعرف إلى خلجان أخرى وبحار أخرى.‏

ربما في يوم ما، وليس الآن يا عزيزتي. فأنتِ ما زلت صغيرة على مخاطر الاستكشاف.‏

أنا لست صغيرة كما تظنين يا أمي.

أقصد عندما تكبرين أكثر يا ابنتي، سيكون العالم كله تحت تصرفك

وقتذاك تكتشفين فيه ما تشائين‏

قالت متذمرة: كيف يكون ذلك، وأنا لم أجد حتى الآن أحداً يساعدني

على الأقل لأحصل على فرصتي من اللعب واللهو‏

سمع السرطان نتفاً من حديث السمكة الصغيرة

فسألها: ما هو الشيء الذي أسمعك متذمرة منه

ألأنك لا تأخذين ما يكفي من متعة اللهو؟ في رأيك، غلطة مَن هذه

لا أعرف. فأنا أرغب في القيام برحلة استكشافية، وأمي تقول إنني ما زلت صغيرة

وعليّ الانتظار حتى أكبر

شارك طائر النورس في الحديث، وقال: أمك على حق‏

أراك أنت أيضاً تقف أمام رغبتي، ولا تساعدني

خوفاً عليك، فقد تضلين طريقك وتضيعين، ونحن لا نريد لك ذلك

ردت السمكة الصغيرة محتجة: لن أضل طريقي ولن أضيع‏

لماذا لا تستطيعون أن تروا أني كبيرة بما يكفي، لأقوم بالمغامرة التي أريد‏

ومن غير أن يشعر بها أحد، انسلت خارج الخليج باتجاه المجهول

فلمحت واحدة من تلك السفن المبحرة، التي رأتها هي وأمها من قبل

سبحت بسرعة بقدر ما تستطيع لتصل إليها، إنما قدرتها على ذلك كانت أقل كثيراً مما تظن

انتظريني أيتها السفينة! صرخت بكل قوتها‏

لم يسمع أحد من البحارة النداء، وفي لحظات غابت السفينة وراء الأفق‏

أحست السمكة الصغيرة بالتعب وبالخيبة، فقررت العودة إلى موطنها

لكنها كانت ضائعة، ولا تدري كيف تصل إلى الخليج الذي يحتضن أسرتها

وأصدقاءها، فكل ما حولها كان غريباً وغير مألوف‏

وبينما هي تسبح حائرة قلقة، صادفت أخطبوطاً، فسألته: هل تعرف أين الطريق إلى بيتي

نفض الأخطبوط جسده، وبسط أرجله في جميع الاتجاهات، وتجاهل السؤال

فأسرعت نحو بعض المحار النائم، وسألتهم: لقد أضعت الطريق إلى بيتي

هل يمكن أن تساعدوني لأجده

وأيضاً لم تلق جواباً، فتوسلت إلى قنديل بحر‏

ليتك تدلني إلى طريق يوصلني إلى بيتي

وأيضاً لم تلق السمكة الصغيرة جواباً، ولم تجد من يساعدها للوصول إلى موطنها

فالكل لاهون عنها، غير مكترثين بمحنتها‏

ماذا أفعل الآن، وما هو مصيري؟ كانت أمي وأصدقائي على صواب

عندما قالوا إنني صغيرة على القيام بمغامرة وحدي

وفجأة، لاحظت أن الأسماك التي حولها تسبح بسرعة هائلة‏

وقبل أن تسأل عما يجري هنا، سقط عليها ظل كبير. فشعرت بسكون المياه وبرودتها

وعرفت أن القادم هو سمك القرش، وأنَّ الأسماك هربت خوفاً منه‏

حاول سمك القرش، أن يمسك بالسمكة الصغيرة، ويبتلعها

لكنها تمكنت من أن تحشر نفسها بين صخور دقيقة

يصعب على صاحب الحجم الكبير الدخول إليها

وحينما أحست بزوال الخطر خرجت من مكمنها، ومن غير أن تلتفت وراءها سبحت

بكل قوتها بعيداً، فوجدت نفسها في موطنها‏

في الحقيقة، هي لا تعرف كيف وصلت، إنما تعرف أنها لن تعود

للمغامرة من جديد وهي في هذه السن الصغيرة‏

هكذا قالت لأمها ولأصدقائها، الذين رحبوا بها وفرحوا كثيراً بعودتها سالمة إلى أحضان الخليج الآمن
ثلاثة احداث مثيرة و مترابطة
اصرار السمكة على الذهاب الى مغامرة
ضياع السمكة في البحر الكبير
محاولة ابتلاع القرش لها



العقدة
ضياع السمكة و عدم قدرتها للرجوع و تعرضها للموت



الحل
رجوعها الى اهلها سالمة دون معرفتها كيف ذلك



و انشالله يعجبك

[girlforever]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
سؤال :انمي معجمي
1-تجنب يعني الابتعاد عن
2-مجبولة يعني مطبوعه به
3-احرز يعني حاز

سؤال اثري لغتي:
الجواب:فكرتم،عزمتم،قررتم،خططتم،شرعتم،انجزتم.

الحقائق:الاستطلاع،المعرفة،العلم،التجارب.
الخرافات:الاساطير،الاشباح،الاوهام.

سؤال اصوغ جملا:
الاول:انسيت ما الذي اجريناه في مختبر الحاسوب؟
الثاني:ايتها اللوحة الجميلة!إنكي تحفة فنية!
الثاث:اذا كنت جادا في الوصول إلى المركز الاول فاجتهد،فالاجتهاد مفتاح كل المراكز

سؤال اتذوق:

الجملة الاولى:المشبه:العلم،المشبه به:المفتاح،اداة التشبيه :لايوجد،وجه الشبه:فتح افاق المستقبل.
الجملة الثانيه:المشبه:الصخرة،المشبه به:رأس رجل محنط،اداة التشبيه:اشبه،وجه الشبه:الشكل.

السؤال الي بعده:
ترتسم معناها تبان و تظهر
اشبلا معناها القوه و الشجاعه

سؤال اقرأ و احلل:
صح
خطأ
صح
خطأ
خطأ
خطأ


سؤال رتب الاحداث:
2
1
3
5
4
6

السؤال الي بعده:اتعاون
1-سماع الاصوات الغريبه.
2-نزول جاسم إلى النفق.
3-خروج السبائك الذهبيه من المصباح.
4- إزاحة الصخرة و الكشف عما خلفها.
5-الدخول إلى الكهف المظلم.

سؤال من مظاهر الخوف عند باسم:
1-نسي نتائج تجربة المختبر
2- محاولة الهروب
3-الخوف من خروج الثعابين من تحت الصخرة
4-تردده قبل الدخول إلى الكهف

من ملامح شخصية باسم في نهاية المسرحية:
1-حب المغامره
2-الشجاعه

الشخصية الرئيسية في المسرحية هي:جاسم
من الشخصيات الثانويه:خالد و باسم و منصور

سؤال احدد المكان الذي جرت فيه الاحداث
الحدث الاول،المكان:بوابة الكهف
الحدث الثاني،المكان:النفق
الحدث الثالث،المكان :وسط الكهف

سؤال اتعلم:
جاسم،،،،،،،،الحوار: لا بل اجد متعه في كل مغامره
سأ نزل غلى النفق

خاد،،،،،،،،،،،،الحوار:لجدتي صندوق مثله
هل هذا مصباح علاء الدين
ملامح خالد:المزاح


منصور،،،،،،،،،،الحوار:لقد فررنا نحن الطفال
ايها السادة
السؤال إلي بعده رقم2
1-صح
2-خطأ
3-صح
4-صح
5-صح


سؤال الاحظ ان:
الجواب:الشخصيات و الحوار و العقده و الحل


سؤال اطبق:
الاجوبه:1-المغامره
2-الفشل
3-مثيره
4-كهف مشوق
5-جميلة و مشوقه و مريحه

اكتب مما اعجبني عبارتين:
1-الشجاعه دون طيش
2-المغامره المحسوبه

سؤال اربط:
1-الهدوء-باسم
2-البلاغه-الفصاحه-منصور
3-الذكاء-خاد
4-لايوجد
5-و مانيل الاقدام-جاسم و المجموعه
6-يد الله مع الجماعه

مع تحياتي

[girlforever]

درس اياك و التهور
اختار العنوان المناسب : ثمار التأني

أنمي معجمي : هول : أهوال
مرادف : يحررها :يطلقها
ضد يخفي : يظهر
اكشف في معجمي عن المعاني :
نابية : بذيئة وقبيحة
الزلل : الخطأ
نباهة : الفطنة

اكتب بين القوسين مرادف الكلمات الملونة
المكتظة : مزدحمة
جائر : ظالم
الجفوة : الخصام والقطيعة

أوضح دلالات الكلمات فيما يأتي احسب التهور هو
سبر أغوارها : اكتشاف المجهول في الجبال والوصول إلى مجهولها
زاد الصباح : أهمية هذه الكلمة طوال الصباح (إياك والتهور )
اختار المعنى المناسب لما يأتي ـ
كان قاب بين الاقواس تدل على :قرب المكان
صارت الذكريات مسرحا لخواطري
مسرحا لخواطري تدل على ـ مكان لتمثل الافكار
اصوغ جملا محاكيا النمط الاتس :
كلما زادت أحداث المسرحية عالجتها فكرة أو موضوع يحلل المسرحية
أما الكذب فيفقدك الاحترام ,, أما الكسل فيفقدك النجاح ( انا كاتبة جملتين )
استرج الكلمة الدخيلة : 1_ النصيحة 2_النظام 3_ الندم
املا الفراعات بما يناسبها :
التأني حصن السلامة
كم من مواقف خسرتها!
العبارتان جميلتان لان الكاتب شبة التأني ب الحصن
وشبة المواقف ب الشي الثمين او المسابقة او التجارة

أحدد معنى كلمة مقصورة
1_ محددة او مخصصة
2_ فناء او ساحة
3_ المصونة والمخدرة , مختباة

العجلة في :
1_ التسرع والتهور
2_ أطار الدراجة
3_ المقود
الجدول اصنف العبارات الاتيه في الجدول
1_ تعجب
2_ استفهام
3_ نهي
4_استفهام
6 _ نفي
ملاحظة عليهم أن كلهم اسلوب انشائي


أجيب عن الاسئلة الاتية كتابيا :
أين كان الاب يردد نصيحته ؟ طوال اليوم وكل تصرف متهور يقوم به الكاتب
ما التساؤلات التي استرجعها الكاتب عند سماعه نصيحتة والده ؟ حل أن الطيش يمثل جانبا من جوانب شخصيتي ,, لماذا يطرح أبي هذه العبارة (إياك و التهور )
لماذا نال زملاء الكاتب الثناء والتقدير ؟ لاحترامهم النظام والترتيب والتأني في الجواب والسؤال الذي يطرحه المعلم
متى قدر الكاتب نصيحة والده ؟ عندما بلغ سن الثانيه عشر ومر بمواقف متهورة في حياته

أعلل :
تمني الامام علي رضي الله عنه ان تكون رقبته كرقبة البعير ؟ حتى يحاسب كلماته ولا تخرج بسرعة من السان

اضطرار المعلم إلى إعادة السؤال بصيغ مختلفة ؟ لان الكاتب كان متهورا في الاجابةعن السؤال
إسراع صديق الكاتب إلى الحافلة بسرعة هائلة ؟ لانه فقد أخاه الصغير

أكمل :
من التهور التي مر بها الكاتب ؟
1 التهور في أثناء صعود الحافلة
2 أخلف اجاباته عن اسئلة المعلم بعجلة
3 اصدار حكم جائر على صديقه

تعلم الكاتب من تجاربه في الحياة
شجاعة الاعتذار
1 عدم التهور والسرعة
2 التأني وعدم العجلة في الامور


في معجم الامثال عم مثلين حول عواقب التهور :
1 في العجلة الندامة وفي التأني السلامة
2 الخطأ زاد العجول

في معجم الامثال والحكم في الشعر العربي عن بيتين قي الحلم :
1 توقف في الامور فإنه يجدي مر الدر بالإبساس
2 قد يدكر المتأني بعض حاجاته وقد يكون مع المستعجل الزلل
3 لو تأنا ماتمنى وعاش طول العمر مهنا

و هاد طلبك التاني

[girlforever]

يلا اسالوا و رح ابعت الجواب بنفس اليوم

[girlforever]

اذا شفتوا الاجوبة تبعت الاسئلة اي طلبتوها قولوا تم او شكرا او اي شي يحسسني انكم قريتو

[غصن المحبه]

بسم الله الرحمن الرحيم
اريد صفحة 163 وصفحة 183

[girlforever]

اوك لا مشكلة
ص163
مفرد فضول:فضل
شاتما
روض


اصوغ الكلمات الاتية من عندك اذا بدك اياه قلي


اثري لغتي
اصوغ التعبيرات محاكيا السلوب

اني لاحب العلم حب الارض للمطر
النجاح ليس يناله الا المثابر في دراسته

استخرج من الابيات
امر:سر في حياتك سير نابه
نداء:يا من زكت احسابهم
جملة خبرية:اني لاشكر فضلكم

الصفحة 183 هلأ بكتبها