حل درس التشبيه تام الاركان كااامل

[Sup Jun]

مشكوووووورة و جزاك الله خيرا

[راك2009]

بسم الله و الصلاة و السلام على خير خلق الله ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نبدأ بحل درس التشبيه تام الأركان ..

النشاط 1 :: حدد المعاني التي أراد المؤلف توضيحها للقارئ في كل عبارة تحتها خط ::
1- حركة الخادمة .
2- سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
3- قوة الداية و شدة بأسها .
4- يدل على كثرة الزوار و تتابعهم .
5- يدل على صوت زوجة رشاد و هي تصارع آلام المخاض .
6- مدى إرهاق بليغ بعد تحمله مسؤولية الولادة .


ما مدى نجاح الكاتب في تأدية التشبيهات لمعانيها ؟ كانت ناجحة
و ما مدى مناسبتها للمواقف التي عبرت عنها ؟ كانت مناسبة

ما العبارات التي أثارت في نفسك الإحساس بكل مما يأتي :الطرافة : مشمرة الكمين كأنما هي على وشك الدخول في حلبة للمصارعة .
العجب : سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
الثقل : و حطت الخادمة في الردهة خطوات سلحفاة .
المواساة و الشفقة : إلا صوت كصفارة القطار المكبوتة .


نشاط 2 : قارن و اربط
أ - اقرأ المعنى اللغوي للبلاغة و اربطه بتعريف البلاغة السابق .
أن الغاية المنشودة من البلاغة هي التأثير في السامع أو القارئ وذلك لن يتحقق إلا بحسن البيان و وضوح معناه .

ب - كثيرا ما يرتبط مفهوم البلاغة بمفهوم الفصاحة .البلاغة تهتم باللفظ و المعنى معا , أما الفصاحة تهتم باللفظ فقط .
و الفصاحة جزء من البلاغة .

اقرأ تعريف الفصاحة الآتي , و حدد العلاقة بين البلاغة و الفصاحة , و أيهما جزء من الآخر و يؤدي إليه :

الفصاحة جزء من البلاغة فعندما يكون الكلام فصيحا أي يكون المعنى واضحا و نصل إلى الغاية المنشودة . و الغاية المنشودة هي قوة التأثير في المتلقي قارئا كان أو سامعا . و هي الغاية التي تنتمي إلى البلاغة.


و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

والسموحة

[اماراتية لين المووت]

مشكوررة خيييتو
واذا ما علييج امر ابغي النشاط الراابع ^^"

[مهرة العسل]

مشكورة اختي وما قصرتي

[اماراتية لين المووت]

آندوكِم الآجوبَه حصّلتهآ ,, !

لآ تنسونيْ مِن الدّعآء و ادْعوآ انّ اللّه يوَفّقني فيْ حيآتيْ و فيْ دروسِي ,,

نشآطْ [ 4 ] ,.
(أ)
[كلمة طيبة كشجرة طيبة] المشبه: كلمة طيبة المشبه به: شجرة طيبة أداة التشبيه: الكاف وجه الشبه: الثبات والرفعه >< تشبيه تام
[كلمة خبيثة كشجرة خبيثة] المشبه: كلمة خبيثة المشبه به: شجرة خبيثة أداة التشبيه: الكاف وجه الشبه: عدم الثبات >< تشبيه تام

,’

و السّموحَه عَ الْقصورْ ,!

للامانه .. منقووووووووول ^^"

[اماراتية لين المووت]

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احلى عسل

مرحبا الساع

يبت لكم حل درس التشبيه تام الاركاان كامل

اتمنى ينال اعجابكم

النشاط 1 ::
حدد المعاني التي أراد المؤلف توضيحها للقارئ في كل عبارة تحتها خط ::
1- حركة الخادمة .
2- سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
3- قوة الداية و شدة بأسها .
4- يدل على كثرة الزوار و تتابعهم .
5- يدل على صوت زوجة رشاد و هي تصارع آلام المخاض .
6- مدى إرهاق بليغ بعد تحمله مسؤولية الولادة .

ما مدى نجاح الكاتب في تأدية التشبيهات لمعانيها ؟
كانت ناجحة
و ما مدى مناسبتها للمواقف التي عبرت عنها ؟
كانت مناسبة

ما العبارات التي أثارت في نفسك الإحساس بكل مما يأتي :

الطرافة : مشمرة الكمين كأنما هي على وشك الدخول في حلبة للمصارعة .
العجب : سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
الثقل : و حطت الخادمة في الردهة خطوات سلحفاة .
المواساة و الشفقة : إلا صوت كصفارة القطار المكبوتة .

نشاط 2 :
قارن و اربط

أ - اقرأ المعنى اللغوي للبلاغة و اربطه بتعريف البلاغة السابق .
أن الغاية المنشودة من البلاغة هي التأثير في السامع أو القارئ وذلك لن يتحقق إلا بحسن البيان و وضوح معناه .

ب - كثيرا ما يرتبط مفهوم البلاغة بمفهوم الفصاحة .البلاغة تهتم باللفظ و المعنى معا , أما الفصاحة تهتم باللفظ فقط .
و الفصاحة جزء من البلاغة .

اقرأ تعريف الفصاحة الآتي , و حدد العلاقة بين البلاغة و الفصاحة , و أيهما جزء من الآخر و يؤدي إليه :

الفصاحة جزء من البلاغة فعندما يكون الكلام فصيحا أي يكون المعنى واضحا و نصل إلى الغاية المنشودة . و الغاية المنشودة هي قوة التأثير في المتلقي قارئا كان أو سامعا . و هي الغاية التي تنتمي إلى البلاغة

صفحة 66 نشاط 4

أ_

1. شبهت الام وليدها بالحياة وبالقمر لكثرة حبها له

2. شبه الرجل بالشوكة دلالة على الضيق

3. شبه المسؤولية بالحمل دلالة على الثقل

ب_

...... أعرف الأماكن التي زرتها والتي لم أزرها

......كأنه حاتم الطائي في كرمه

هل رأيت سرعة بديهة زميلك ؟؟

ج_

طباق
وما يستوي الأعمى والبصير
فهو ذاهب آيب لا يقر له قرار

تشبيه
ومن الجبال جدد بيض وحمر مختلف ألوناه ( وغرابيب سود )
وقد علا غطيطه كأنه خوارثورذبيح

اسنقهام
فكيف كان نكير
ما الذي يجبرني على ذلك ؟؟

التشبيه تام الأركان صفحة 67

المشبه: الزوج

المشبه به: الفريسة

وجه الشبه: تواثبه وسرعته

_وقد استخدم أداة التشبيه وهي: كأنه

نشاط 1 صفحة 69

المشبه

المشبه به

وجه الشبه

أداة التشبيه
( إن وجدت )

1-المؤمنون
البنيان المرصوص
يشد بعضه بعضا
الكاف

2-أصحاب
النجوم
الهداية
الكاف

3-أنت
الشمس
الضياء
الكاف

4-أخلاقك
نسيم الصباح
اللطف والرقة
كأنهأ

5-انت
الوردة
لمسا وشذى
الكاف

6-العمر
الصيف \ الطيف
ليس له إقامة
مثل \ الكاف

استعن باستراتيجية التذوق الكتابي .

لجأ الكاتب لاستخدام البلاغة والتذوق حيث وضح لنا وأكد، وقرب إلى ذهن القراء صورة متماثلة لهذه المرأة.

صفحة 70 نشاط 2

الكتاب: * الكتاب كالرفيق معك في السراء والضراء
* التاريخ كالكتاب يسجل أحداث الأمم

المصباح: * المعلم كالمصباح يرشد إلى الهداية
* المصبح كالشمس في قوة ضيائه

النسيم: * النسيم كالورد في نفوحته
* بعث السلام كالنسيم في رقته

المعلم: * كأن المعلم منارة في هدايته للطلاب
* المعلم كالرسول في تقديره

الصديق: * الصديق الحقيقي كالغصن للشجرة
* الكتاب مثل الصديق رفيق الدرب

صفحة 70 نشاط 3

_ اتساع مجالات العلوم
اتسعت مجالات العلوم كخلية النحل الواسعة

_ حال الجهال في الحياة
حال الجهال كالأعمى في ضياعه

للامانهــــ منقووولـــــ...

دعواتكم لي بالتوفيقــــــــــ .....



وهذا اخواني التكمله

لآ تنسونيْ مِن الدّعآء و ادْعوآ انّ اللّه يوَفّقني فيْ حيآتيْ و فيْ دروسِي ,,

نشآطْ [ 4 ] ,.
(أ)
[كلمة طيبة كشجرة طيبة] المشبه: كلمة طيبة المشبه به: شجرة طيبة أداة التشبيه: الكاف وجه الشبه: الثبات والرفعه >< تشبيه تام
[كلمة خبيثة كشجرة خبيثة] المشبه: كلمة خبيثة المشبه به: شجرة خبيثة أداة التشبيه: الكاف وجه الشبه: عدم الثبات >< تشبيه تام

,’

و السّموحَه عَ الْقصورْ ,!

[مهرة العسل]

مشكورة اختي وما في اي قصور

[kns]

شكرا اختي وجزاج الله الف خير
ما قصرتي

[βἁșḵṍṍṫἁḩ 7ḝḽὼᾇ]

مشڪْۈرة فۈدَيتتتج ۈ ما قصرتي .,
في مييزان حسَناتج آن شاء اڷڷـﮧ .,

[احمد يحيى]

---

#ff0000مشكوووووووووووووور