ملخص للتربية الوطنية

[المهدن]

بسم الله الرحمن الرحيم

ملخص للتربة الوطنية

الحكم الديمقراطي: كلمة يونانية تعني حكم الشعب واختيارهم للحاكم

الديمقراطية النيابية: نظام سائد في معظم الدول مثل (الولايات المتحدة –فرنسـا –ايطاليا – الهند)

الحكم المطلق: من أقدم نظم الحكم يقوم الملك بجمع كل السلطات بيده

الاحزاب الساسية: مجموعة من الشعب يعمل على تحقيق التنمية للمجتمع وتحقيق أعدافهم

الانتخاب: اختيار الأشخاص يتم من قبلهم رسم السياسة العامة في الدولة في النظام الديمقراطي

جماعات الضغط: مجموعة من الأفراد لا يمثلون حزب يقومون بأنشطة للضغط على الحكومة لتحقيق أهدافها

الرأي العام:مجموعة من الآراء يقدمها المواطنين حول أمور هامة للشعب

الدستور: مجوعة من القواعد والمبادئ الأساسية تحدد نظام الحكم والسلطة في الدولة وتمنح الشعب الحقوق والواجبات

دولة القانون:الدولة التي تنظم العلاقات على أسس قانونية ثابتة

الدستور المرن:دستور قابل للتعديل من فبل السلطة التشريعية

الدستور المدون: دستور قواعده مكتوبة في وثيقة رسمية

الدستور العرفي: دستور قواعده عرفية عمل بها منذ القدم وأصبح كقانون لكنه غير مكتوب في وثيقة رسمية

الدستور الجامد:دستور يتطلب تعديله إجراءات شديدة

التنمية البشرية: مجموعة من التغيرات في المجتمع بهدف التطور وسد حاجة الفرد

التنمية الشاملة: التطور في جميع المجالات ( الاقتصادية-الاجتماعية- البشرية)

التمية المستدامة:العمل المشترك لتحقيق تنمية (اقتصادية) بهدف سد حاجة المجتمع عن طريق الحفاظ على البيئة والموارد الطبيعية

التعليم: عملية تغير في سلوك الفرد من ناحية المعرفة والدافعية والأفكار واكتساب المهارات المتنوعة

التدريب: تزويد الفرد بمعارف ومهارات وخبرات من أجل أداء أفضل في الوظيفة

الحضارة الفرعونية:

1- ملكية يدعمها أساس ديني

2- الملك يلقب ب(الفرعون)

3- يعتبر الفرعون ابن الآله طبقاً لمعتقداتهم

4-يساعد الفرعون كبارا الكهنة ورئيس الوزراء وقدة الجيوش

الحضارة الصينية:

1- إمراطورية

2- الأمبراطور يؤدي دور الكاهن الأعظم

3- يجمع الأمراطور السلطان السلطتين الدينية والدنيوة

4- يعاونه بعض المستشارين والوزاء

مزايا الحكم الديمقراطي:

1- فصل السلطات

2- الرقابة على الحكومة

3- تطبيق القوانين بمنح الشعب الحقوق

4- الحرص على تحقيق التقدم والتنمية للشعب

5- يمنع النظام طغيان الحكومة

6- سحب الثقة من الحكومة في حالة حدوث الخطر

عيوب الحكم الديمقراطي:

1- لا ينجح النظام من غير تطبيق المبادئ

2- احتكر الأغنياء للسلطة

3- عدم تشجيع الشعب في المشاركة فيي الانتخاب

سمات النظام البرلماني:

1- الفصل بين منصب رئيس الوزراء

2- التوازن بين السلطتين التشريعية والتنفيذية

3- التعرف على التطورات السياسية بين الرئيس ورئيس الوزراء

4- يتولى السلطة التنفيذية وزارة مختصة

5- بقاء الحكومة في السلطة بثقة البرلمان

سمات النظام الجمهوري الرئاسي:

1- السلطة بيد رئيس الجمهورية الذي ينتخبه الشعب

2- الرئيس لديه سلطات واسعة في المجال الخارجي

3- موافقةةاالبرلمان في تعيـــن الوزرء

4- لا يحق للبرلمان مسائلة الرئيس والوزراء

5- لا يستطيع البرلمان سحب الثقة من الرئيس

6- لا يستطيع الرئيس حل البرلمان

الأحزاب السياسية:

1- أحزاب محافظة

2- أحزب ليبرالة

صفات الاحزاب المحافظة:

1- دعم المصالح الرأسمالية

2- اتجاهات دينية

3- لا تهتم بالجوانب الإنسانية

صفات الاحزاب الليبرالية:

1- متحررة ومتعدلة

2- ترعى مصالح الطبقات الفقيرة وحقوق الإنسان

3- مساعدة الشعوب الفقيرة والنامية

يتم تمويل الأحزاب عن طريق:

1- دعم الحكومة

2- اشتراكات الحكومة

3- دعم الأفراد والمؤسسات والشركات

من الأحزاب المشهورةفي الحكومات

1- حزب العمال

2- حزب العدالة والتنمية

3- حزب الله

أنواع جماعات الضغط:

1- الساسية

2- الاقتصادية

3- الإنسانية

4- البيئية

أهداف جماعات الضغط:

1- الدفاع عن البيئة

2- تحقيق مصالح السياسة

3- المطالبة بحقوق المرأة

من الأحزاب المشهورة عالميا والدولة التي تنتمي إليها:

1- حزب العمال/بريطانيا

2- الحزب الديمقراطي/أمريكا

3- حزب الاسقلال/المغرب

من أهم اهتمامات الأحزاب:

1- الاهتمام بمصالح الطبقة العاملة

2- تأكيد الهوية الوطنية

3- رعاية المصالح الرأسمالية

4- تأكيد مبادئ وحقوق الإنسان

5- تحقيق الديمقراطية والمؤسسات الدستورية ذات المصداقية

وسائل الموجهة من جماعات الضغط للحكومة للاستجابة لمطالبهم:

1- الاتصال المباشر بالحكومة

2- اقناع المسؤولين

3- إرسال الرسائل عن طريق وسائل الإعلام

وسائل الموجهة من جماعات الضغط لكسب المزيد من التأييد الشعبي لها:

1- استخدام وسائل الإعلام

2- الندوات والمحاضرات

3- الاحتجاجات

من اهتمامات النقابات المهنية:

1- رفع المستوى المعيشي للعمال

2- تحسين ضروف العمال

3- رفع الأجور

أهم صفات السلطة التشريعية:

1- تلتزم الصلاحيات المعطاة لها

2- لا يجوز تجاوزها

3- تمثل صمام الأمان لأي دولة

تنظم دولة القانون العلاقات بين كل من:

1- المواطنين

2- الدولة

3- مؤسسات الدولة

استخرج الاتجاهات العامة لدستور دولة الامارات:

1- الانتماء العربي الاسلامي

2- الاتجاه الوسطي المعتدل

3- صيانة الحقوق العامة

4- اعتناق مبدأ القيادة الاجتماعية

الدعامات السياسية للاتحاد:

1- احترام الاتحاد وجميع صلاحياتها على أرضه

2- يمارس الاتحاد جميع صلاحياته على أراضيه

3- عدم التنازل عن سيادة الاتحاد

4- للاتحاد علمه وشعاره ونشيده الوطني

5- الاتحاد جزء لا يتجزء من الوطن العربي الكبير

الدعامات الاجتماعية للاتحاد:

1- المساواة وتوفير الأمن والسلام

2- الأسرة أساس المجتمع

3- رعاية الامومة والطفولة

4- منح حق التعليم

5- حق الرعاية الصحية

الدعامات الاقتصادية للاتحاد:

1- الملكية الخاصة حرمة

2- للأموال العامة حرمة

3- العمل ركن أساسي من أركان تقدم المجتمع

4- الاقتصاد الوطني أساسه العدالة الإجتماعية

الحريات العامة:

1- الحرية الشخصية

2- حرية الرئي

3- حرية المراسلات

4- حرية التفكير

الحقوق العامة:

1- االحق في شغل الوضائف

2- حق حرمة منازل

3- لا يجوز إبعاد المواطنين

4- حظر تسليم المواطنين

الواجبات العامة:

1- الدفاع عن الوطن

2- احترام الدستور

3- حماية الأمور العامة

4- اداء الضرائب

المجالات التي تشملها التنمية الاقتصادية:

1- الاقتصادي

2- الاجتماعي

3-الثقافي والعلمي

مبادئ التنمية البشرية:

1- مشاركة الجميع في التنمية

2- زيادة الانتاج والنمو الاقتصادي

3- سد حاجات المجتمع

4- منح ألأفراد حق المشاركة في اتخاذ القرارات

ملامح التنمية البشرية في دولة الامارات:

1- متوسط العمر(25-85عام)

2- المعرفة

3- الدخل القومي ومستوى المعيشة

4-الجانب الصناعي والمادي

5- الجانب المعرفي والثقافي

6- الانتاج

أهم مظاهر التنمية في دولة الإمارات:

1- التقدم العلمي والتكنلوجي

2- زيادة الدخل القومي

3- انتشار العمران والمباني

4- التقدم الحضاري

أهم فرص العمل المتاحة للمواطنين:

1- التعليم

2- القاع الخاص

3- الج

4- الأمن والشرطة

وضح أهم المشكلات الموجودة في الحصول على فرص العمل:

1- وجود العمالة الأجنبية الواة

2- قلة الخبرة والتدريب وتـــأهيل العمال

3- النظرة غي الصحي اليدوية

الأمور الأساسية التي يمكن الاسترشاد منها لتصحيح سوق العمل في الدولة:

1- تدريب المواطنين وتأهيلهم في سوق العمل

2- إبراز أهمية الأعمال اليدوية

3- التقليل من إدخال العمالة الأجنببية الوافدة

مبادئ التعليم:

1- تنمية دوافع الأفراد للتعلم

2- الربط بين برنامج التدريب

3- تعزيز السلوك المرغوب فيه

4- تطبيق المرغوب ما تعلمه الفرد للواقع الفعلي

مبادئ التدريب:

1- الفروق الفردية

2- الدافعية

3- اختيار المدربين

4- اختيار المتدربين

عدد أهداف التدريب:

1- تزويد المجتمع بالقوى العاملة

2- مواكبة التطويرات العلمية واتكنلوجية

3- زيادة انتاجية القوى العاملة

[sudani for ever]

مشكوووووووووور والله ما قصرت

[روحي الفتك]

زين سويتووو والله

يعطيك الف عافيهـ خيووو

[سبال الغابة]

[$الاحبابي$]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[o0oعاشقة الشهادةo0o]

[marq="3;right;3;scroll"]جزاك الله خيراً [/marq]
و في ميزان حسناتك بإذن الله

[مدير بدون سكرتيرة]

[سنقباسي]

مشكووور وماتقصر على التلخيص حلووو

[النجاح عنواني]

ثــــــــآآنكس ع التلخيـــص .. ^^

[kllie]

ثاااااااااااااااانكس على التلخيص :: زين ما سويت والله :: جعله في ميزان حسناتك يا رب