النتائج 1 إلى 2 من 2
  1. #1
    عضو جديد الصورة الرمزية sami.net
    تاريخ التسجيل
    Oct 2010
    الدولة
    اّمًاِراتَي والُفخر
    المشاركات
    45

    752344177 حل درس النقد البناء

    ص8 : أتأمل وأستنتج : * إحقاق الحقّ وعدم مراعاة الباطل.
    * عدم الخوض بالباطل والظنّ.
    ص9 : أبيّن : # النقد الذاتي - النقد البناء ( المحمود ) - النقد غير البنّاء ( المذموم ).
    # استشاط النفس عن الحق والوقوع في الكبر والطغيان.
    # - معرفة قدر النفس .
    - التواضع.
    - المحاسبة الذاتية.
    - التقوى.
    ص11 : قارن بين ...
    المؤمنون المنافقون
    - التثبّت في تلقي الأخبار من مصادرها وعدم نشرها. - عدم التثبّت من الأخبار والعمل على نشرها وتهويلها.
    - الحرص على كل ما يبني المجتمع وصلاحه - حريصون على هدم المجتمع وعدم صلاحه وغفلة أفراده.
    ومحاربة كل فساد وفتن.
    - القرآن والسنة والشورى والأمر بالمعروف. – الهوى والفساد والباطل.

    ص12 : # إن كان يعلوه الحقّ ويكسوه العلم ويجانبه الرياء والباطل والطعن فأعلم انه مقال حق خالص لله تعالى ,
    أما إن كان فيه الطعن والتجريح والتزيين فيغلب عليه الباطل والسموم.
    # ما مجالات الصدق...
    - إخلاص النية لله في الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
    - مطابقة أقوالنا أفعالنا قبل النقد أو الأمر بالمعروف.

    ص13 : أقرأ وأستنتج : - عدم نسيان الجانب الإيجابي عند ذكر الجانب السلبي.
    - كثرة الخير والفضل والصلاح للإنسان تنسي زلاته.
    - زلات العلماء وأهل الفضل تعليم للآخرين.
    : أبحث : اعتماد الحجّة والبرهان في الدعوى والحوار.

    ص 14 : أقرأ وأستنتج : - الرفق بالنقد
    - لين القول
    - طلاقة الوجه
    - حسن الخلق.
    ص15 : # أيّ الحالات الثلاث ..؟
    في الحالة الثانية والثالثة التي يقلّ فيها الخطأ ولا يزول كلياً أو يستمر ويكبر تتطلب ممارسة النقد , وأما حالة التوقف عن النقد فهي الحالة الأولى ليعمَّ الصّواب.

    # أهمية النقد : 4- إعزاز الحق والدفاع عنه.
    5- الشجاعة في محاربة الفساد والقضاء على بذوره.
    6- تقوية النفوس بالحق والتقوى.
    ص16 : أميّز : النقد البناء النقد الهدام
    - الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. – الأمر بالمنكر والنهي عن المعروف .
    - الحقّ وتصحيح الخطأ. – نشر الباطل والفتنة .
    - الرفق واللين وحسن الخلق والستر. - الفظاظة أو الرفق المبطّن والاستهزاء والفضح.
    - إيجابي ومؤثّر. – سلبي ومنفّر .


    ص17 : أنشطة الطالب

    1_ # _ صنف عصى وارتكب المحظور .
    صنف نهى عن العصيان واعتزله.
    صنف سكت فلم ينهَ ولم يعص ِ لكنه منكرٌ للعصيان.

    _ لأنّ النقد لا ينفع في قوم مجرمين مجاهرين ومصرين على المعصية وقد نزل بهم العقاب والعذاب.

    _ أنّ النقد أو النصح واجب دينيّ يجب القيام به رفعاً للسؤال عنهم أمام الله تعالى.

    _ منْ عصى أهلكه الله بالخسف والمسخ, ومنْ نصح أنجاه الله من العذاب , ومنْ سكت عن النصح سكت عنه القرآن والراجح قد أنجاه تعالى أيضاً لأنه أنكر العصيان والله أعلم.





  2. #2
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2014
    المشاركات
    5

    افتراضي

    مشكور

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •