النتائج 1 إلى 4 من 4

الموضوع: تلخيص علوم

  1. #1
    عضو جديد الصورة الرمزية الاحساس هو الاساس
    تاريخ التسجيل
    Apr 2011
    الدولة
    الامارات
    المشاركات
    21

    Mula59 تلخيص علوم

    ملخص
     الذرات جسيمات متناهية الصغر أما الأجسام ذات القياس العادي فمكونة من عدد كبير جداً من الذرات
     تتكون الذرات من أنويه تحيط بها سحب الكترونية ( تحتوي على الإلكترونات ) وبدورها مكونة من بروتونات وغالباً من نيوترونات
     عدد بروتونات نواة الذرة يسمى العدد الذري، جميع ذرات العنصر لها العدد الذري نفسه
     لنظائر العنصر أعدادا مختلفة من النيوترونات تشترك نظائر العنصر في معظم الخصائص الفيزيائية والكيميائية
     العدد الكتلي للذرة هو مجموع عددي البروتونات والنيوترونات في الذرة
     الكتلة الذرية هو معدل كتل جميع النظائر المتوافرة في الطبيعة لعنصر ما


    الفصل 11 الجدول الدوري
    مراجعة القسم 2 تنظيم العناصر

    ملخص
     وضع مندلييف أول جدول دوري ، فقد رتب العناصر وفقاً لازدياد كتلها الذرية استخدم مندلييف الجدول ليتوقع أن هناك عناصر لها خصائص معينة سوف تكتشف لاحقاً
     تتكرر خصائص العناصر وفق نمط منتظم أو دوري
     أعاد موزلي ترتيب العناصر وفقاً لازدياد عددها الذري
     ينص القانون الدوري على أن الخصائص الكيميائية والفيزيائية المتكررة للعناصر ترتبط بأعداد العناصر الذرية وتعتمد عليها
     تقسم العناصر في الجدول الدوري إلى فلزات وأشباه الفلزات ولا فلزات
     لكل عنصر رمزه الكيميائي
     يسمى الصف الأفقي للعناصر بالدورة
     تتميز الخصائص الكيميائية والفيزيائية عبر كل دورة
     يسمى عمود العناصر مجموعة أو عائلة
     لعناصر المجموعة الواحدة بشكل عام خصائص متشابهة

    الفصل 11 الجدول الدوري
    مراجعة القسم 3 تجميع العناصر

    ملخص
     الفلزات القلوية ( المجموعة 1 ) أشد الفلزات تفاعلاً
     الفلزات القلوية الترابية ( المجموعة 2 ) أقل تفاعلاً من الفلزات القلوية
     تتضمن الفلزات الانتقالية معظم الفلزات المعروفة كما تتضمن اللانثانيدات والأكتينيدات
     تحتوي المجموعات ( 13 ــ 16 ) على أشباه الفلزات مع بعض الفلزات واللافلزات
     الهالوجينات المجموعة ( 17 ) هي لا فلزات شديدة التفاعل
     الغازات النبيلة المجموعة ( 18 ) لا فلزات غير متفاعلة
     لا ينتمي الهيدروجين إلى أي مجموعة في الجدول الدوري لأن معظم خصائصه لا تتطابق مع معظم خصائص أي مجموعة

  2. #2
    عضو جديد الصورة الرمزية s-u-m-i
    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    الدولة
    البوسنة و الهرسك
    المشاركات
    68

    افتراضي

    مشكروة بكرا علينا امتحان فى هاى الدروس

  3. #3
    عضو جديد الصورة الرمزية الفتيات
    تاريخ التسجيل
    May 2011
    الدولة
    الامارات
    المشاركات
    43

    افتراضي

    شكرا

  4. #4
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Nov 2010
    المشاركات
    43

    افتراضي

    بسم الله الرحمن الرحيم...~


    كيــف تـذاكـــر ؟؟!!..~


    لتحقيق المذاكرة الفعالة التى تقودك بإذن الله إلى قمة النجاح والتفوق يجب أن تمر بالمراحل الثلاث التالية: القراءة الإجمالية


    للدرس / الحفظ والمذاكرة / التسميع / المراجعة. وفيما يلى كل مرحلة بشىء من التفصيل.
    ..~



    أولاً: القراءة الإجمالية للدرس...~


    يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب عليك اتباع


    الإرشادات التالية:

    1-تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية، وتقسيم كل عنوان رئيسى إلى عناوين فرعية أصغر منه، وحفظها لتكوين صورة



    إجمالية عامة عن الدرس فى ذهنك وتحقيق الترابط بين أجزائه.


    2- قراءة الدرس إجمالياً وبسرعة قبل الشروع فى قراءته تفصيلياً ودراسته بإمعان، مما يساعد على سرعة الحفظ ويزيد

    القدرة على التركيز.


    - الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية والمخططات والجداول التلخيصية، ومحاولة الإجابة عن بعض التدريبات العامة

    والأسئلة المباشرة حول الدرس.


    ثانياً: الحفظ والمذاكرة.

    القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم أهمية الفهم فى

    عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من

    الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ، بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا

    التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد مثل الرياضيات!!؟…

    وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات


    1- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك.

    2- افهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات …الخ فهماً جيداً ثم احفظها.



    3- ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة، ثم أجب عنها كتابة اوشفاهية.

    4- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة.

    5- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة.



    ثالثاً: التـسـميـع.

    يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة فى الامتحانات فإنه

    يقف حائراً ويقول: (إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة … ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه

    لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى:


    1- التسميع يكشف لك مواضع ضعفك والأخطاء التى تقع فيها، فهو مرآة لذاكرتك.

    2- هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات وزيادة القدرة على تذكرها لفترة أطول.

    3- أنه علاج ناجح للسرحان … فالطالب الذى يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوى ما ينساه الطالب الذى يقوم بالتسميع بعد 36 يوماً.


    وتختلف طرق التسميع باختلاف مادة الدراسة وطريق كل طالب فى المذاكرة، ولكن أفضل طرق التسميع هى التى تشبه

    الطريقة التى سوف تستخدمها فى الامتحان، ومن أهم طرق التسميع ما يلى:

    التسميع الشفوى

    وهو أسهل وأسرع الطرق، ويجب ملاحظة مايلى لتحقيق أفضل النتائج:


    1- إذا كنت تسمع لنفسك يجب الرجوع إلى الكتاب فى الأجزاء التى لا تتأكد منها.

    2- التسميع مع أحد الزملاء أفضل من التسميع لنفسك.

    3- التسميع فى صورة مناقشة ومحاولة لشرح الدرس يعطى نتيجة أفضل.

    التسميع التحريرى


    وذلك بكتابة النقاط الرئيسية والقوانين والقواعد والرسوم التوضيحية وبياناتها الخ، وينم التأكد مما تكتبه بالرجوع إلى الكتاب،

    ويجب عند الكتابة للتسميع ألاّ تهتم بتحسين الخط أو الترتيب والتنظيم، وإنما اكتب بسرعة وبخط كبير حتى تعتاد الجرأة فى

    الكتابة والقدرة على تصحيح أخطائك.

    كم من الوقت تقضيه فى التسمع ؟؟؟

    يتوقف ذلك على طبيعة المادة التى تستذكرها، وذلك وفقاً للقواعد التالية:


    1- إذا كانت المادة مفككة وغير واضحة فأنت تحتاج إلى 90 % من وقت المذاكرة للتسميع

    2- إذا كانت المادة عبارة عن نظريات، معادلات، مصطلحات، تواريخ، قوانين، أسماء …الخ. فالتسميع هو العملية الأساسية فى المذاكرة.

    3- إذا كانت المادة أدبية كالاقتصاد والفلسفة وعلم النفس …الخ. فأنت تحتاج إلى 50 % من وقت المذاكرة للتسميع.



    رابعاً: المـــراجـعـــة.

    للمراجعة فوائد كثيرة جداً أهمها تثبيت المعلومات، وسهولة استرجاعها مرة أخرى عندما تسأل فيها،كما أن مراجعة الدروس

    السابقة بانتظام يساعدك على فهم ما يستجد منها فهماً كاملاً وفى وقت أقل من سابقتها.

    كيف تراجع ؟؟


    1- لا تحاول مراجعة جميع الدروس دفعة واحدة وانما قسمها إلى مراحل متتابعة.

    2- تصفح العناوين الكبيرة أولاً ثم العناوين الفرعية، مع محاولة تذكر النقاط الهامة.

    3- حاول كتابة النقاط الرئيسية فى الدرس والقوانين والمعادلات والقواعد وما شابهها.
    - أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، ويفضل أن تكون من أسئلة الامتحانات السابقة.

    5- يمكن أن تكون المراجعة فى صورة جماعية من خلال طرح أسئلة والإجابة عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك

    وقدرتك على التذكر والاسترجاع.


    متى تراجـــع ؟؟


    - المراجعة قبل الامتحانات هامة جداً وضرورية لأنها مفتاح التفوق.

    الامتحـــــانات ؟‍‍؟


    تأكد من جدول الامتحانات قبل موعده بوقت كاف.

    •لا تجهد نفسك قبل الامتحان وأهتم بغذائك.

    •لا تكثر من المنبهات ولا تتناول الأدوية المسهرة فهى تضرك أكثر مما تفيدك.

    •أعد أدواتك كل ليلة طبقاً لامتحان الغد. وخذ قسطاً كافياً من النوم قبل الامتحان لترتاح جسمياً ونفسياً وذهنياً وتركز فى

    الامتحان.

    •بكر فى الذهاب إلى لجنة الامتحان، وقد أخذت ما يلزمك من أدوات، ولا تنس رقم جلوسك، وأدخل الامتحان مستريح الجسم

    ، مطمئن النفس، واثقاً من النجاح.

    •أقرأ ورقة الأسئلة كلها جيداً بإمعان وهدوء ولا تتعجل فى الإجابة،ولا تتردد عند الإجابة أو الاختيار حتى لا يضيع وقتك.

    •قسم زمن الإجابة بين الأسئلة المطلوب الإجابة عليها، واترك بعض الوقت للمراجعة، ولا تغادر لجنة الامتحان قبل انتهاء



    الوقت.

    •اترك فراغاً بعد إجابتك عن كل سؤال فربما تحتاج إلى زيادة شيئاً ما عند المراجعة.

    •ابدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة، وتأكد من الأسئلة الإجبارية والاختيارية.

    •يفضل أن تكتب مسودة للإجابة، وتأكد أن المصحح يرجع إليها أحياناً ويحتسب لك درجاتها.

    •حدد المطلوب من السؤال بالضبط، وأجب على قدره، ورتب إجابتك فى شكل عناصر وفقرات.

    •إذا تذكرت نقطة متعلقة بسؤال آخر وأنت تجيب فسارع بكتابتها فى المسودة قبل أن تنساها.

    •لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى

    تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات.

    •لا تخرج من لجنة الامتحان قبل أن تراجع إجاباتك فربما تكون قد نسيت شيئاً أو تتذكر شيئاً جديداً تضيفه للإجابة.

    •اعتمد على الله ثم على نفسك ولا تحاول الغش، فمن غشنا ليس منا كما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم، كما أن

    محاولاتك للغش تزيد من توترك واضطرابك، وتشتت أفكارك، وتعرضك لإلغاء امتحانك والرسوب فأحذر أن تضيع نفسك.

    •لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى

    تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات.

    •تذكر أن وضوح خطك ونظافة كراسة الإجابة، وحسن تنظيم الإجابات وعرضها من أهم عوامل النجاح والتفوق


    وأخيراً … نصـائح عامة للتفوق.

    1- حسّن علاقتك مع الله عز وجل وتعرف إليه فى أوقات رخائك حتى يقف بجانبك فى أوقات شدتك .

    2- ثق فى نفسك وفى عقلك وقدراتك، وتأكد أنك قادر على النجاح والتفوق فأنت لست أقل ممن سبقوك على طريق النجاح.

    3- اجتهد فى مذاكرتك وتأكد أن كل مجهود تبذله سيعود عليك بالنفع والخير لأن الله عز وجل لا يضيع أجر من أحسن عملاً.

    4- حدد هدفك فى الحياة وضعه نصب عينيك، واجتهد فى الوصول إليه بكل قوتك وإمكانياتك، حتى تنفع نفسك وأهلك

    ووطنك.

    5- استعن بالله ولا تعجز، وأعلم أن ما أصابك لم يكن ليخطأك، وأن ما أخطئك لم يكن ليصيبك، وأن الدنيا لو اجتمعت على

    أن يضروك بشىء لم يضروك إلا بشىء قد كتبه الله عليك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن ينفعوك بشىء ما نفعوك إلا بشىء

    قد كتبه الله لك.


    هذا والله يوفق طلابنا وطالبتنا لما يحب ويرضى= 350) this.width = 350 ; return false;">

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •