امتحان مميز

[bin mohommmad]

نظراا لطلبات الاعضاء الكثيرة قررتن ان اضع هذا المنهج




بسم الله الرحمن الرحيم
دولة الإمارات العربية المتحدة
وزارة التربية والتعليم
المنطقة الغربية التعليمية
مدرسة المغيرة بن شعبة للتعليم الأساسي والثانوي المادة : الرياضيات
اليوم والتاريخ :
الزمن : ساعتان
الصف : السابع الأساسي
( نموذج ) لإمتحان الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2008/ 2009
عدد صفحات الأسئلة : 5 صفحات
================================================== ===============================
السؤال الأول : أكمل ما يأتي ( 24 درجة )
1) تقدير ناتج : باستخدام الأعداد المناسبة هو ..............................
2) العدد الكلي الذي له عاملان اثنان فقط هما الرقم والعدد نفسه يسمى عــدد ..................
3) التعـــبير الجـــبري للجملة الكلامية ( جائزة قدرها درهما ً توزع على طلاب بالتساوي ) هـــــو ...........................
4) العملية التي ينبغي أن نجريها أولا ً في التعبير هي عملية .................
5) الفرق بين أكبر قيمة وأصغر قيمة لمجموعة من القيم تسمى ....................................
6) إذا كان : فإن ..................................
7) القيمة الأكثر تكرارا ً ( شيوعاً ) في مجموعة من البيانات تسمى ......................
8) قيمة التعبير حيث يساوي .............................................
9) المعكوس الضربي للعدد هـــــو ...............................................
10) يكون الرسم البياني مضللاً إذا لم يبدأ الرسم البياني بالعدد صفر أو إذا كانت فترات المقاييس .................... الطول .
11) القيمة المتطرفة في القيم التالية هي .......................
12) باستخدام القيم المرجعية تكون القيمة المرجعية للكسر هي ...........


السؤال الثاني : لديك أربع إجابات ( a , b , c , d ) لكل سؤال , ضع دائرة حول الحرف الذي يمثل الإجابة الصحيحة ( 16 درجة )
1) إذا كان أعمار طلاب هي فإن المنوال لأعمار الطلاب هـــــو ............................
a) b) c) d)
2) العدد 231 يقبل القسمة على .............................
a) b) c) d) 0
3) قيمة التي تحقق المعادلة : هي ......................
a) b) c) d)
4) قيمة التعبير حيث هي ..................
a) b) c) d)
5) تقدير ناتج المقدار: باستخدام التقريب يساوي .....................
a) b) c) d)
6) قيمة التعبير : تساوي ......................
a) b) c) d)
7) في مخطط الساق والأوراق المقابل :
عدد القيم الأكبر من هو ...........
a) b)
c) d)
8) رسم سالم نمطا ً ثم عرض الأشكال الأربعة لهذا النمط كما بالشكل المرسوم أدناه :




كم عدد الدوائر في الشكل السادس ؟
a) b) c) d)
السؤال الثالث : ( 20 درجة )
أولا ً : استخدم شجرة العوامل لإيجاد العامل المشترك الأكبر ( ع م أ ) للعددين
= ..........................................
= ..........................................
العامل المشترك الأكبر ( ع م أ ) = ..............


ثانيا ً : حل المعادلات الآتية :

………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………….


ثالثا ً : اختبر قابلية القسمة للعدد على كل من مع ذكر السبب :

العدد قابلية القسمة يقبل لا يقبل الســــــــــــــــــــبب
على
.......... .......... .................................................. ........
على
.......... .......... .................................................. ........
على
.......... .......... .................................................. ........
السؤال الرابع ( 20 درجة )
أولا ً : أوجد ناتج ما يأتي
 …………………………………………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………………………………………


ثانيا ً : استخدم طريقة كتابة لائحة المضاعفات لإيجاد المضاعف المشترك الأصغر ( م م أ ) للعددين :
مضاعفات العدد .................................................. ....................................
مضاعفات العدد .................................................. ....................................
المضاعف المشترك الأصغر للعددين .................................................. ......

ثالثا ً : إذا كانت علامات خمسة طلاب في مادة الرياضيات هي أوجد ما يأتي :
(1) المتوسط الحسابي = ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــ

المتوسط الحسابي لدرجات الطلاب الخمسة = .................................................. .........
.................................................. .................................................. .................
(2) الوسيط لعلامات الطلاب الخمسة .
.................................................. .................................................. ............
.................................................. .................................................. ............

السؤال الخامس ( 20 درجة )
أولا ً : اســتخدم خاصــية التوزيـع في تبســـيط التعـبير وأوجد قيمته :
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .

ثانيا ً : في النمط التـــالي :
اكتب ما يلي :
1) قانون النمط : .................................................. ....................................
2) الحــدود الثلاثة التالية من هذا النمط : ………….… , ………….. , …………….

ثالثاً : في أحــــد المحــلات التجــارية : إذا كان ســـعـر القمــيص وكان ســــعـر البنطلون فقدرالقيمة الإجمالية إذا اشتريت بنطلون واحد وأربعة قمصان .
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .



ان شاء اللة تنجحون في امتحاناتكم

[مهجول بالكامري]

لا تخربط أحسن لك

[مهجول بالكامري]

ييب أشياء نفس العالم و الناس

[مهجول بالكامري]

الاثنين 7 محرم 1432

[ميمو الحبوبة]

احنا هون صف سادس مو سابع
بس شكراً
تواصل مع مدير المنتدى وهو بنقلك الموضوع
بس السابع امتحنوا في رأس الخيمة
وشكراً

[لارحمه بعد اليوم]

ششششششششككككككران

[ميلاد عضو]

شكرا على المجهود

[صدفة**]

ما صاااااااااااااارت

[محبة العلم والدراسة]

بدي اوراق امتحانات او اوراق عمل صف سادس الفصل 2

[وحداويه و افتخر]

انا عندي لاكنـ........ ما اعرف كيفـ؟؟؟احطيهم اسمحيلي يامحبه العلم والدراسه