الورشة التدريبية لجائزة الشارقة / فئة المعلم المتميز

[إماراتية للموت]

اخوتي .. أخواتي متميزي (( شبكة تعلم لأجل الإمارات الإلكترونية ))
تحية طيبة أما بعد ....

مازالت الجهود تتظافر ، والآمال تكبر وتزهر بساتين من عطاء ، بعد أن كانت بذوراً سقيناها بشبكتنا الغالية ( تعلم لأجل الإمارات ) بحب الوطن والرغبة بالاسهام في سموه ورفعته على الدوام بإذن الله وتوفيقه .
ويبقى العلم هو الدعامة ، وهو الأساس ، ونحن هنـــا نغذي تلك الدعامة من أفكارنا وجهودنا فكونوا معنا جنوداً مخلصين لخدمة العلم والوطن .
من هذا المنطلق ، نفتح لكم هذه الصفحة ، لتكون خطوتنا الثانية على دروب التميز ، ومع :
الورشة التدريبية لجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي / فئة المعلم المتميز ، في دورتها السابعة عشرة .
تقدمها لكم الأستاذة / نـورة الظنحاني
الحائزة على الجائزة / فئة المعلم المتميز للعام الدراسي 2009-2010 ( الدورة السادسة عشر ) .
آملين تواصلكم بالأسئلة والاستفسارات حيث ستقوم هذه الورشة على أسئلتكم ومداخلتكم فيما يختص بمعايير الجائزة في المقام الأول وقبل أي شيئ آخر .

ملاحظـــــة :
للحصول على استمارات الترشيح والأدلة التفسيرية
يرجى الضغط هنــــــــا
لكم كل التحيات وأجمل الامنيات بالتوفيق .

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم

إضـــــــاءات

قبل أن تبدأ بملفك لأي جائزة تربوية قم بمراعاة القيم التالية :
* المــصداقيـــــــــــة :
كن صادقاً في ماتطرحه ضمن ملفك ، راقب نفسك ، فالرقابة الذاتية هي خطوتك الأولى نحو التميز .
* التزم بالشروط العامة :
قبل البدء بالعمل أقرأ الشروط العامة الواجب توافرها في المشترك بدقة وتأكد من توافرها لديك .

* التنــــــــــــــظيم :

كن منظماً في طرحك ، وتنسيقك للملف ، حيث لابد أن يعكس شخصيتك المميزة ، لكن لا تكن مبالغاً ، فالمبالغة تلعب الدور العكسي .

* التزم بالمعايير وتتبعها :

تتبع المعايير الخاصة بالجائزة ، ولاسيما من خلال استخدام الدليل التفسيري للفئة المعنية ، حيث يبين لك الدليل ما يطلبه كل معيار ، وبالسلاسة المطلوبة .

* اهتم بعملية الترقيم :
ونقصد هنا الإلتزام بالترقيم المتسلسل للمراجع حسب ماهو مطروح في الاستمارة او الدليل التفسيري.
* السيرة الذاتية :
ضع سيرتك الذاتية المفصلة في طليعة اهتماماتك ، فهي تعطي فكرة عامة عن انجازاتك للجنة التحكيم ، لكن تأكد أنك تمتلك الأدلة على ما ستطرحه خلالها .

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم
مجـــالات التقييم
===
تقسم المجالات الخاصة بالتقييم حسب التالي :

م

المجـالات

الدرجـة

1

الأداء التعليمي ( التدريسي )

300

2

الرعاية الطلابية

200

3

المواقف المهنية

150

4

التنمية المهنية

200

5

المبادرات الإبداعية

150

المجموع

1000

أولاً : الأداء التعليمي
المعيار : 1/2 التخطيط

* يحتاج المشارك هنا إلى إرفاق ثلاث خطط على الأقل قام او شارك بإعدادها وهي تنقسم إلى نوعين :

1- خطة سنوية : ونقصد بها خطة العمل التشغيلية للمعلم والتي تشمل جميع أعماله ، انشطته وفعالياته المزمع القيام بها لعام دراسي كامل ، أو لفصل دراسي كامل ، موافق عليها وموثقة من قبل إدارة المدرسة ، وتشمل جميع المجالات مثل : رعاية الفائقين ، الموهوبين ، تحسين أداء الطلاب ذوي المستوى التحصيلي المنخفض ، خطة الرحلات ، الأنشطة وغيرها .

* يشترط بهذه الخطة أن تكون متكاملة من حيث الأهداف والإجراءات و تحديد مدة التنفيذ كذلك لابد من تقييمها بأدوات التقييم المعروفة لأي معلم .

2- يقدم المعلم المشارك أيضاً نموذجين على الأقل من الخطط اليومية ( التخطيط الدرسي )
شريطة أن يكون من إعداده ويكون متكاملاً لحصة درسية ودرس بعينه .
يتبع ....

[بو عبيد اللي مغصصبي]

كم أتمنى المشاركة ولكني في السنة الثالثة الآن ...


وكل ما أعمله أوثقه ، راجية من الله أن أكون على خطاكِ أخيه ...

بارك الله فيكِ

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم

أشكر لك كلماتك الطيبة أخيتي ، جعل الله درب عطائك عامراً بالبركة والتميز

لك كل التحيات

[مراايم]

السلام عليكم

موضوع رائع زميلتي إماراتية للموت وسيستفيد منك فئة كبيرة من المعلمين الراغبين في التقديم لجائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي

أتمنى أن يستغلك المعلمين بالأسئلة التي تخص المسابقة كونك الحائزة على الجائزة / فئة المعلم المتميز للعام الدراسي 2009-2010 ( الدورة السادسة عشر ) لأن هذه فرصة لا تعوض تقدم لهم بطبق من ذهب

جعله الله في ميزان حسناتك بإذن الله يا مبدعة المنتدى

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
---
جزاك الله خيراً أخيتي الحبيبة مرايم
وهدانا وإياكم إلى محبته ومرضاته .

لك كل التحيات

[إماراتية للموت]

بسم الله الرحمن الرحيم

تابع أولاً : الأداء التعليمي
المعيار : 1/3 طرائق التدريس
ونقصد بها مجموع الطرائق والأساليب التي يستخدمها المعلم أثناء طرحه لحصصه الدرسية ، ويشترط هنــا أن لايقل عددها عن خمسة طرائق .
إضــــاءات على طرائق التدريس
* من أمثلتها : التعلم التعاوني ، التعلم الذاتي ، الطريقة الإستقرائية ن وغيرها من الطرق التي تختلف باختلاف المعلم والصفوف التي يدرسها ، وباختلاف المادة أيضاً .
* يفضل أخي المعلم/ اختي المعلمة ، أن تجمل طرائقك على هيئة جدول تذكر فيه :- نوع الأسلوب ( الطريقة )
- دليل على الأقل لكل طريقة ( ويفضل العرض الحي بطريقة الفيديو ).
-طريقة التطبيق
- النتائج وفوائد استخدام الأسلوب .
* يمكنك الاستدلال بتقارير التوجيه أو إدارة المدرسة على استخدامك لأساليب درسية متميزة.
*حاول مراعاة الحداثة والتميز ، وتذكر ان تكون تلك الطرائق ملائمة لمادتك وطلبتك .

بانتظار استفساراتكم على المعيارين السابقين ....تحياتي

[الجبل الصامد]

أختي الكريمة وفقك الله وبارك فيك وجعله الله في ميزان أعمالك لكن أحببت أن أجد ملف يساعدني على ترتيب أفكاري فوالله أن عندي من الأوراق مالله عليما به لكن ينقصني الأوراق أو ملف أطلع عليه حتى أستطيع المضي في عملي للجائزة

[إماراتية للموت]

تابع ثالثاً : المواقف المهنية
المعيار : 3/3 مواقف وفعاليات تعكس التزامك المهني وما ترتب عليها تجاه الموجه التربوي :

يكتفى بثلاثة مواقف ولكل موقف مبادرة واحدة

مثال :
الموقف / قييم اختبارات الومبياد الأحياء الوطني على مستوى منطقة الفجيرة التعليمية .

المبادرة / تقييم اختبارات القسم التحريري من ألومبياد الأحياء الوطني على مستوى منطقة الفجيرة التعليمية أكثر من مرة على اعوام دراسية متوالية .

النتائج / المشاركة في تقييم اختبارات القسم التحريري من الومبياد الأحياء الوطني على مستوى منطقة الفجيرة
التعليمية ، و تأهل الحاصلين على المراكز الأولى للمنافسة على مستوى الدولة .مما نتج عنه شكري من قبل المدارس القائمة على تلك الإختبارات ، وتوجيه المادة .

المعيار : 3/4 مواقف وفعاليات تعكس التزامك المهني وما ترتب عليها تجاه أولياء الأمور :
(يكتفى بثلاثة مواقف ولكل موقف مبادرة واحدة)

مثال :

الموقف / فعاليات خاصة ترعاها المعلمة ، ويقدمها أو يشارك في تقييمها أولياء الأمور .
المبادرة /

فعاليات خاصة ترعاها المعلمة ، ويقدمها أو يشارك في تقييمها أولياء الأمور ( م/ تقييم مسابقة أفضل زي تراثي ) .

النتائج /

- تحقيق التكامل بين دور كلا من المدرسة والمنزل في تشكيل البناء المعرفي للطالبة وامدادها بالخبرات الملائمة في مختلف المجالات.