حل كتاب الدي

الي يبى حل اي صفحه من كتاب الدين يخبرني وانا بحطاها ليه انشاء الله

ص 10
اناقش..
1اسلوب مقنع وجمیل وراقي.
2يفتح لو باب الخطا ويسئ سمعته.
3ھنییه حطوو اي اجابة من عندكم.
..........................................
ص 11
1على اھمیة النصیحة.
2مكتوبة فوق بتلقونھا..
3كل ما فیه خیر وصلاح للانسان.
4كلاھما تقريبا الى الله تعالى.
.......................................
ص 12
مافیه داعي اكتبھن لانھن مكتوبات
فوق بس عاد انتو كتبوھن بختصار.
........................................
ص 13
عند اقرأ ما يأتي......
1مكتوبة..
2استخدام الموعظة الحسنة والحكمة.
3استخدام لغیر مباشر وايضا استخدام الاسلوب الراقي
والجمیل عند النصح.
.................................
ص 14
الجدول
العمل الاسلوب النتیجة المتوقعة
الحالة الاولى:. النصیحة باسلوب التشھیر النتیجة :.عدم الاستجابة
الناس والصراخ
الحالة الثانیة :. بالسر النتیجة :. الاستماع و الاستجابة
الحالة الثانیة لأنه استخدم أسلوب راقي للنصح
.......................................
ص 15
اخر شي
*استمع عمر الى كلامھا والتزم به...
الأنشطة :
ص 17
مجالھا: كل ما فیه خیر وصلاح للانسان في امر دينة ودنیاه.
لمن توجه: لله_ لرسوله _ لكتابه_ لائمة المسلمین_ عامتھم.
الھدف منھا: ان يقلع الانسان عن الخطأ.
اثرھا على المنصوح : تصحیح الاخطاء عند المنصوح.
//على المجتمع: صلاح المجتمع وانتشار الفضیلة والخیر.
.................................
ص 18
اختر الاجابة ؟؟
1الثانیة _
2الرابعة _
3الثالثة _
4الثانیة _
............................

ص 19
التشابه: * كلاھما يتعلقان بأمر ما.
*فيھا تغيير للمنكر.
الاختلاف(النية) : النصيحة مكتوبات ھنتين والفضيحة وحدة
وھاي الثانية* الرياء والسمعة.
الاختلاف (الاسلوب): النصيحة* تكون في انفراد.
*الحكمة والموعظة الحسنة.
الفضيحة: * تكون امام الناس
*تشھير واستھزاء واحراج
الاختلاف ( اثرھا ...الافراد): النصيحة* يتقبلھا المنصوح
الفضيحة: لا يتقبلھا ولا يھتم بھا..
.............................................

ص 20
اكتب النتائج::
1عدم الاخلاص للعمل _ انتشار الضیاع والانانیة_ وھدم ھذة الموسسة.
2منع الشرور والفساد_ صون المرأة المسلمة_ وقلة الفتن وحفظ الدين.
عند اختر
اول شي نختار الاولى
والصفحة الي عدالھا نختار الثانیة
اما الي تحت كتبن اي نصیحة...

ص 24
عند اقرأ وتدبر ايات الله تعالى:
1_ على عظمة القرآن واھمیته.
2_ آية رقم 3 ( انك.....).
3_*لا يلحقة تغییر ولا تبديل.
*لا يلحقه خلل.*لا ينقصه شي.
عند اذكر السبب..؟؟
1_ الانذار والابلاغ.
2_ لم يسبق ان جائھم نذير لتطاول الزمان علیھم.
3_ بسبب اصرارھم على الكفر.
عند تأمل الايات...؟
1_ آية 8
2_ آية 9
ص 25
اصف:
1_ فرحة شديدة والراحة والاطمئنان.
2_ حزنة وخوفه الشديد وتنكیس رأسه.
ابین:
1_ * التعلق بدنیا ونسیان الاخرة.
* كثرة الذنوب والمعاصي.
* التقصیر في العبادات.
استنتج:
1_ *اتباع القرآن الكريم.
*خشیة الله في السر والعلن.
* اخلاص النیة لله.
*الايمان بالله ورسوله.
ص 26
اتعاون...::

1_ المعنى : سجل الاعمال..
ما يجب فعله........؟؟
* اتباع اوامر الله واجتناب نواھيه.
* اتباع سنة محمد.
الانشطة..
ص 27
1_ لتنبيه على اعجاز القرآن الكريم.
2_ تكون الاغلال في اعناقھم ولا يستطيعون
تحريك رؤوسھم من شدة ھذه الاغلال.
3_ *لا يؤمنون بالله .*يكذبون الرسل.
*يكذبون القرآن .*يتكبرون عن الحق.
4_ العذاب الشديد.

ص 28
احدد وجه الشبه::
1_ كلاھما مبتعدون عن الخیر وعن
رؤية الحق.
حدد من الآيات الكريمة.؟!
1_ آية رقم 1 و 2
2_ آية رقم 12
ما الاثار المترتبة.......:
1_ ينال الاجر ھو ومن عمل به بعده .
2_ ينال الاثم ھو ومن عمل به بعده.
3_ ينال الاجر ھو ومن يستعمله بعده.
ص 29
1_ حصن للمسلم وتحمیة من الشرور
وتجلب له ارزق.

حل أحكام المد ( 1
نبدأ مع الحل :-
ص 32 فحة
* أكمل الجدول الآتي :-
1. كالمد الجائز المنفصل
2. الھمزة بعد المد في كلمة واحده
3. (( جآء )) , (( إسرآئيل ))
ص 33 فحة
* أستنتج :-
حرص الرسول عليه الصلاة والسلام لتطبيق أحكام التجويد وبيان المد .
* أجيب :-
1. مد جائز منفصل

2. مد البدل
3. مد الألف
4. مد العوض
* أطبق :-
(( تبوأ)) :- مد واجب متصل
(( ھؤلاء)) :- مد واجب متصل
(( ءامنو )) :- مد البدل
(( إنآ أعطيناك )) :- مد جائز منفصل
(( اوذنيا )) :- مد البدل
(( جآء )) :- مد واجب متصل
(( وفي~ أنفسھم )) :- مد جائز منفصل
ص 34 فحة
* النشاط الثاني :-
صح
خطأ
صح
صح
أتل الايات التاليه وضع خط تحت المد ....الخ
1 ماأنذر (( مد منفصل )) أباؤھم (( متصل و مد البدل ))
2 وسواء (( متصل )) أنذرتھم (( مد البدل ))
3 أرسلنا اليھم (( منفصل )) فقالوا أنا (( منفصل ))
4 ءاتخذ ((بدل )) ءالھة أن (( بدل ))
5 أمره وأذا (( جائز منفصل )) أراد (( جائز منفصل )) له لكن (( الصله الصغرى ))
ص 36
أناقش:
1- العدل
2- جميع الناس أحرار
3- القاضي-الاب- المدير- الحكم-الزوج
4- بالسعادة والراحة

ص 37
انشطة التعلم:
1- بماذا.....؟ بالعدل
2- على ماذا..؟ على اھمیة تطبیة العدل بین الناس
ماذا تستنتج.....؟ على ان العدل مسؤولیة كبیرة يحاسب علیھا الله تعالى
4- علام يدل.؟ على شدةالحرص في تحقیق العدل
ص 38
1- محلول في الكتاب
2- العدل مع الزوجات
3- العدل مع الابناء
4- العدل في الشھادة وإعطاء كل ذي حق حقه
5- العدل الرفق بالحیوان
- *العدل في المیراث
-العدل في تنفیذ القانون
-العدل مع الطلاب
ص 40
1- عذاب ألیم ولعنةالله يوم القیامة
2- لعله يتوب ويرجع الى الله وان لم يتوب يستحق العذاب
ص 41
1أ- خوفاً من الفضیحة والتشھیر .
ب- ظلم نفسه وافسد مجتمعه
2أ- الحقد والكراھیة .
ب- الحزن والظلم والقھر
ج- لايبارك له في الدنیا والعذاب في الاخرة
3أ- يقلل من نشاطھم .
ب- الكراھیة
ص 42
ج- الإضراب عن العمل
د- الظلم والفقر والضیاع