Warning: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in ..../includes/class_bbcode.php on line 2958
الورشة التدريبية لجائزة حمدان بن راشد / فئة المعلم المتميز

صفحة 1 من 17 12346812 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 161
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    May 2007
    الدولة
    دار أبوي زايد
    المشاركات
    2,201

    افتراضي الورشة التدريبية لجائزة حمدان بن راشد / فئة المعلم المتميز



    اخوتي .. أخواتي متميزي (( شبكة تعلم لأجل الإمارات الإلكترونية ))
    تحية طيبة أما بعد ....




    انطلاقاً من إيماننا الراسخ بمنهجية التميز كأساس من شأنه أن يكون السبيل الأهم للإرتقاء بالمستوى العام لكافة القطاعات التربوية ، ومنها إلى بقية قطاعات المجتمع ،

    وتأكيداً على أهمية التواصل الإلكتروني وترسيخ دورالثقافة الإلكترونية كوسيلة عصرية و أساسية ، لتحقيق الرقي المنشود ، نطل عليكم اليوم مع أولى اللبنات في سلسلة ورشنا التدريبية للجوائز التربوية الرائدة ، والتي نبدأها بحول الله وتوفيقه مع فارس التميز / الأخ محمد العبود


    من هو محمد العبود ؟
     
    هو الأستاذ / محمد علي العبود  
    معلم تربية فنيــة في مدرسة الرواد النموذجية بأبوظبي .
       
    حاصل على الجوائز التربوية التالية
      
    جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز.
     
    جائزة الشارقة للتفوق والتميز التربوي
     
     
    جائزة خليفة بن زايد التربوية
     
    جائزة الشارقة للعمل التطوعي
     
    من شهاداته المعتمدة
     
    شهادة مدرب سوام معتمد من قبل مؤلف منهاج سوام
    ( روبرت سوارتز )
    شهادة مدرب كورت معتمد (( لمهارات التفكير ))
    شهادة مدرب معتمد من شركة أنتل لدمج تقنيات التكنولوجيا بالتعليم



    من مشاريعه المستحدثة
    مشروع الألوان والتحصيل الدراسي : حيث ربط التربية الفنية بمنهاج الصف الأول الابتدائي لمواد اللغة العربية والعلوم والرياضيات والإسلامية
    مشروع سوق الحرف الشعبية ( حرف تراثية قديمة )



    نترككم الآن مع اولى خطواتنا على طريق التميز في جائزة حمدان بن راشد ، فأهلاً بكم معلمينـا
    التعديل الأخير تم بواسطة إماراتية للموت ; 04-10-2010 الساعة 12:29 AM سبب آخر: التعديل

  2. #2
    مشرف ملتقى الجوائز التربوية
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الإمارات أبو ظبي
    المشاركات
    182

    افتراضي

    بسم الله الرحمن الرحيم
    كل الشكر والتقدير لموقع تعلم لأجل الإمارات وللأخت الفاضلة إماراتية للموت على الثقة الغالية التي اعتز بها بإختياري لتقديم ورش الجوائز التربوية وساكون عند حسن الظن بي بتقديم خبراتي المتواضعة لأضعها بين ايدي الزملاء في الميدان التربوي وأنا على استعداد لتلقى الملاحظات والأستفسارات بمعايير جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم فئة المعلم المتميز
    وسنبدأ اليوم بالتعرف على بعض المعايير والنقاط المهمة

  3. #3
    مشرف ملتقى الجوائز التربوية
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الإمارات أبو ظبي
    المشاركات
    182

    افتراضي

    النقاط الرئيسة التي أرتكز عليها عند إعداد الخطة السنويةحبي لعملي جعلني أسعى لتطويره وأولى الخطوات هي التخطيط السليم فقد تكونت لدى قناعة بأهمية التخطيط فكل عمل مبني على التخطيط الصحيح يقود صاحبة إلى الطريق السليم لذا كان من أعمالي تقسيم الخطة وتجزئتها ووضع عناصرها الأساسية وانسجامها مع الخطة المدرسية والمنهاج الدراسي وخطة التوجيه الفني للمادة
    ففي بداية العام الدراسي أضع عدة نقاط لتنفيذ الخطة السنوية للمادة
    مع اخذ بعين الاعتبار رؤية ورسالة المدرسة والمنطقة
    ومدى ملائمتها مع الخطة التي أضعها وتكون مقسمة إلى عدة أقسام

  4. #4
    مشرف ملتقى الجوائز التربوية
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الإمارات أبو ظبي
    المشاركات
    182

    افتراضي

    - خطة للطلبة الموهوبين – خطة للطلبة المتفوقين - خطة للطلبة بطيء التعلم

    – خطة لمشاركة أولياء الأمور والمجتمع الخارجي - خطة الزيارات و الرحلات المدرسية

    – خطة تجميل البيئة المدرسية – خطة الأنشطة الطلابية المختلفة

    – خطة القيم السلوكية وربطها مع برامج الخطة العامة والخطة الدرسية خلال العام الدراسي

    – خطة المسابقات والمشاركات الخارجية العامة

    – خطة تحفيز الطلاب والمدرسين لمختلف الأنشطة والمسابقات

    – الخطة الدرسية للمادة مع الاختبارات الطلابية واستخدام التقنيات الحديثة

    - خطة التقييم الذاتي للبرامج والفعاليات والدورات التي أنفذها
    وعند إعداد الخطة أضع بعين الاعتبار النقاط التالية وكيف يتم تحقيقها :

    - الأهداف العامة :
    وهي الأهداف المراد تحقيقها من خلال النشاط المنفذ وأحاول من خلال هذا الهدف تحقيق قيمة تربوية أو قيمة
    تعليمية أو سلوكية أو معالجة حالة أو مشكلة سلوكية أو مشكلة معينة سواء كانت تخص الطالب أو المدرسة أو
    المجتمع المحلي وعادةً الأهداف تكون شاملة

    - الوسائل المستخدمة ضمن الخطة :
    وهي وسائل تنفيذ النشاط ودراسة مدى تحقيقه والاستفادة منه سواء للطالب أو المدرسة أو المجتمع المحلي
    سواء رحلات أو ملتقيات أو معسكرات أو دورات أو ورشات عمل أو مسابقات أو برامج إذاعية أو فنية ..........

    - المستهدفون من الخطة :
    ويقصد با لمستهدفون هم الذين وضعت الخطة من أجلهم سواء طلاب بجميع فئاتهم أو مدرسين أو مجتمع محلي

    - المنفذون للخطة :
    وهم من سيقومون بتنفيذ هذا النشاط طلاب أو مدرسين أو أولياء أمور أو مؤسسات مجتمعية ضمن يوم محدد

  5. #5
    مشرف ملتقى الجوائز التربوية
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الإمارات أبو ظبي
    المشاركات
    182

    افتراضي

    - الزمن المخصص :
    وهو الزمن المحدد للنشاط المدرج ضمن الخطة / يمكن أن يكون حصة أو يوم أو أسبوع حسب الحاجة لهذا النشاط وهل ينفذ هذا النشاط لعام دراسي كامل أو شهر أو يوم حسب الزمن المخصص له
    - التكلفة :
    وهي تكلفة النشاط المدون ضمن الخطة ومدى قدرة المدرسة على تغطية تكلفة هذا لنشاط أما تكون التكلفة من خلال الطلاب أو من خلال المؤسسات المجتمعية المشاركة
    - آلية التقويم :
    وهي كيفية تقويم كل نشاط من ضمن الخطة وله آلية تقويم سواء في بداية العمل أو من خلاله أو بعد الانتهاء منه
    وهنالك عدة آليات للتقويم أم عن طريق استبانه أو تحليل نتائج أو من خلال ملاحظات الإدارة أو التوجيه الفني
    أو من ملاحظات الزملاء أو الطلاب أو المجتمع المحلي أو تسجيلات الفيديو ومراجعه ما سجل
    - نسبة الإنجاز :
    وهي النسبة المحددة لكل نشاط من الأنشطة المدونة ضمن الخطة وعادةً تكون بعد أو في وسط كل عمل أو يكون بشكل شهري أو فصلي أو حتى في نهاية العام الدراسي وذلك للوقوف على النقاط السلبية والإيجابية
    - الإجراءات والوسائل :
    وهي التي ستنفذ من خلال هذا النشاط المدرجة ضمن الخطة سواء كان بشكل ملتقى أو رحلة أو حصة ..........
    - الصعوبات :
    وهي الصعوبات التي تواجه الخطة وسبل تلافيها
    - الحلول البديلة :
    أو ما يسمى خطة الطوارئ لبعض الفعاليات والأنشطة التي تتطلب مشاركات من جهات أخرى في حال تضارب المواعيد
    أو عدم المقدرة على تنفيذ هذه الفعالية أو النشاط و الحلول المقترحة لتبديل هذا النشاط
    - آلية تقويم الخطة :
    وتكون بعد نهاية الفصل الدراسي الأول أو بعد نهاية العام الدراسي مع توظيف نتائج التقويم في تطوير الخطة القادمة مع نقاط تميز الخطة وتلافي السلبيات التي رافقت الخطة السابقة

  6. #6
    مشرف ملتقى الجوائز التربوية
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الإمارات أبو ظبي
    المشاركات
    182

    افتراضي

    في بداية الخطة اعرف لجان التحكيم بكيفية اكتسابي لمهارات التخطيط سواء بحضور دورات أو مشاركة مع فريق عمل ضمن المادة أو التخطيط المدرسي أو عبر البحث وتيادل الخبرات مع الزملاء أو عبر الانترنت مع ارفاق الأدلة من صور أو شهادات ونماذج من الخطط أو اغلفتها الرئيسة أذا كانت كبير ة الحجم
    وممكن أن استفيد من ملاحظات التوجيه او مدير المدرسة أثناء زيارتهم لي وتدوين ملاحظاتهم ضمن سجل الزيارات
    وممكن أن يذكر بأن هذا المدرس قد أمتاز بالتخطيط السليم والشامل
    أو حتى من خلال عرض خططي أو خطتي لزملائي بنفس المجال او لمواد أخرى على صعيد المدرسة أو مدارس النطاق او المنطقة التعليمية
    المعيار الفرعي المعيار الرئيسي
    1 / 1 الخطة 1 / الأداء التعليمي
    هل صممت أو شاركت بتصميم خطة عملك خلال العام الدراسي 1 / 1 / 1
    التعديل الأخير تم بواسطة فارس التميز ; 01-10-2010 الساعة 07:43 PM

  7. #7
    مشرف ملتقى الجوائز التربوية
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الإمارات أبو ظبي
    المشاركات
    182

    افتراضي

    قد وضعت لكم خطة متميزة تتناول جميع النقاط التي ذكرتها وتصلح لجميع المواد الدراسية
    وهي موجودة على الرابط التالي للموقع
    http://www.study4uae.com/vb/study4uae340/article108380/

  8. #8
    مشرف ملتقى الجوائز التربوية
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الإمارات أبو ظبي
    المشاركات
    182

    افتراضي

    1/1/2 / هل لديك رؤية ورسالة واضحة تنطلق منها في أداء عمالك
    يجب على المعلم المتميز أن تكون لديه رؤية ورسالة يسير عليها وأن تكون هذه الرؤية والرسالة مترابطة مع رؤية ورسالة المدرسة والمنطقة التعليمية ووزارة التربية وتكون منبثقة عنها أو جزء منها
    في حال لم يكن لدى المعلم معرفه بكيفية صياغة الرؤية والرسالة يطلع على بعض المواقع ليحدد رؤية ينطلق منها في عمله فبها يستطيع تحديد مسارها وهي تعبر عن تميزه
    وحبذا أن تكون الرؤية والرسالة مبسطة قابلة للتنفيذ ولجميع فئات الطلبة وليس اضع لنفسي رؤية ورسالة غير قابلة للتنفيذ والتحقيق ولا تصلح إلا لمؤسسات كبيرة
    فقد اقع في مشاكل لايحمد عقباها

  9. #9
    مشرف ملتقى الجوائز التربوية
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الإمارات أبو ظبي
    المشاركات
    182

    افتراضي

    1 / 1 / 3 هل حددت أهدافاً ملائمة وواقعية تلبي طموحاتك
    تجد هذه الأهداف موجوة ضمن الخطة السابقة فقط الأختلاف في بعض المواد والدروس المعطاة

  10. #10
    مشرف ملتقى الجوائز التربوية
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الإمارات أبو ظبي
    المشاركات
    182

    افتراضي

    1 / 1 / 4 / هل تضمنت الخطة إجراءات تنفيذية
    موجودة ضمن الخطة السابقة

    1 / 1 / 5 / هل تضمنت الخطة برمجة زمنية للإجراءات والوسائل
    موجودة ضمن الخطة السابقة

    1 / 1 / 6 هل تضمنت الخطة أدواة تقويم مناسبة

    من أدوات التقييم والتقويم التي استخدمها خلال العام الدراسي وضمن الخطة السنوية
    1 - استبانات تقييم للملتقيات والمعسكرات المنفذة على مستوى الطلاب والمدرسين
    2 – استبانات تقويم الدورات وورش العمل التي أنفذها
    3 – استبانات تقويم البرامج والمشاريع لأولياء الأمور
    4 – استبانات تقويم المشاريع لزملائي المدرسين
    5 – استبانات تقييم لحصص المشاهدة التي أنفذها
    6 – تقارير التوجيه الفني
    7 – تقارير الإدارة المدرسية
    8 – آراء التوجيه والإدارة حول الخطة السنوية
    9 – آراء الطلاب حول برامج المعسكرات والملتقيات
    10 – آراء الطلاب وزملائي المدرسين حول التقنيات المستخدمة ضمن الحصص الدرسية خلال العام الدراسي
    11 – من خلال صندوق الاقتراحات في جناح الأنشطة وغرفة التربية الفنية
    12 – من خلال الملاحظة المستمرة على المشاريع والبرامج المنفذة
    13 – من خلال تسجل الفعاليات ضمن الفيديو و مراجعتها لاحقاً للوقوف على نقاط الضعف وتلافيها
    وتنقسم طرق التقويم والتقييم إلى
    أ - ورقيات خلال الفعاليات المختلفة
    ب – النقد المباشر والتعليق على الفعالية أو النشاط أو الحصة المنفذة
    ج – آراء الطلاب خلال الحصص عن طريق تسجيل بعض الملاحظات
    د – من خلال صندوق الملاحظات والمتقرحات ضمن جناح الأنشطة وضمن غرفة التربية الفنية
    ذ - من خلال تسجيل الحصص والبرامج المنفذة ضمن الفيديو ومراجعتها للوقوف على نقاط التميز ونقاط الضعف وتلافيها مستقبلاً

    1 / 1 / 7 / هل راعت خطتك رؤية ورسالة المدرسة

    1 / 1 / 8 / هل قمت بعمية التقويم النهائي (( الختامي )) للخطة المنفذة
    جميع هذه النقاط موجودة ضمن الخطة الدرسية السابقة فهي خطة شاملة لهذه المعايير
    التعديل الأخير تم بواسطة فارس التميز ; 01-10-2010 الساعة 09:41 PM

صفحة 1 من 17 12346812 ... الأخيرةالأخيرة

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •