خــاص || بطلباتكم وأستفساراتكم في مادة اللغه العربيه || ..

[طارق العفاسي]

السلام عليكم ورحمة لله ,,
آبـآ خريطه توضيحيه في المقال الموجود في صفحه 64 { المياه أغلى من الماء }
بلييز ظروووري اليوم
^^

تفضل أخوي

http://sub3.rofof.com/010keaob18/Khryth_twdyhyh.html

بس عندي ملاحظة انته كاتب المياه أغلى من المياه مب عارف كيف
خخخخ

[ابلة نورة]

تنـــــــــبيه ..


السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
بالنسبه للتقارير أو البحوث .. اليوم معلمه العربي قالت لنا ..
في قرار وزاري ،أنه (( نسوي بحث واحد لجميع الفصول، ولكن بشروط .. وهي :
1- في الفصل الاول: تختار الموضوع، وتأخذ 3 مراجع (أقل شي) و تعمل بطاقات، وفي كل بطاقة فيها معلومات عن الموضوع اللي أخترته، وكل معلومه تكتبها يجب ان تكتب مرجعها. ومن ثم تعرض الفكرة للمدرس و تُسلمها البطاقات. (طبعا عليه 15 علامه)
2- في الفصل الثاني: تكتب البحث ، تستخدم البطاقات التي تحتوي على المعلومات وتنسقها وتضيف عليها من معلوماتك أو من مراجع أخرى، و تُكمل بحثك .. ويجب أن لا يقل عن 15 صفحه ولا يزيد عن 20 صفحه.
ومن ثم تسلمه للمدرس (وأيضا عليه 15 علامه).
3- في الفصل الثالث: تتحدث أمام مدرسك وأصحابك عن الموضوع الذي كتبته، شفوياً .. وهنا يُقيمك المدرس (وأيضا 15 علامه).

و بإمكانك أن تستخدم الانترنت في كتباه البحث .. ولكن في عمل البطاقات يجب أن تستخدم المراجع.
..

ولهذا السبب نرى الكثير من المدرسين يرجعون بحوث الطلبه ..

والله ولي التوفيق

[طارق العفاسي]

تنـــــــــبيه ..


السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
بالنسبه للتقارير أو البحوث .. اليوم معلمه العربي قالت لنا ..
في قرار وزاري ،أنه (( نسوي بحث واحد لجميع الفصول، ولكن بشروط .. وهي :
1- في الفصل الاول: تختار الموضوع، وتأخذ 3 مراجع (أقل شي) و تعمل بطاقات، وفي كل بطاقة فيها معلومات عن الموضوع اللي أخترته، وكل معلومه تكتبها يجب ان تكتب مرجعها. ومن ثم تعرض الفكرة للمدرس و تُسلمها البطاقات. (طبعا عليه 15 علامه)
2- في الفصل الثاني: تكتب البحث ، تستخدم البطاقات التي تحتوي على المعلومات وتنسقها وتضيف عليها من معلوماتك أو من مراجع أخرى، و تُكمل بحثك .. ويجب أن لا يقل عن 15 صفحه ولا يزيد عن 20 صفحه.
ومن ثم تسلمه للمدرس (وأيضا عليه 15 علامه).
3- في الفصل الثالث: تتحدث أمام مدرسك وأصحابك عن الموضوع الذي كتبته، شفوياً .. وهنا يُقيمك المدرس (وأيضا 15 علامه).

و بإمكانك أن تستخدم الانترنت في كتباه البحث .. ولكن في عمل البطاقات يجب أن تستخدم المراجع.
..

ولهذا السبب نرى الكثير من المدرسين يرجعون بحوث الطلبه ..

والله ولي التوفيق

مشكورة

بس يا ريت لو تحطيه بموضوع منفصل للأهمية

[Rock !]

ثـآآنكس والله ..
هههههههه تصدق توني ألاحظ الشيي !!!
بس ثـآنكس d:

[Rock !]

السلام عليكم ورحمة الله ...

بغيــت حد يعدلي تقريري العربي عن البحر المتدارك

[ناعومي كامبل]

ممكن خريطة توضيحية عن درس المياه اغلى من النفط؟
بسرعة بليييييس

[ناعومي كامبل]

مشكوووور وايد على المساعدة

[طارق العفاسي]

ممكن خريطة توضيحية عن درس المياه اغلى من النفط؟
بسرعة بليييييس

تفضلي أختي

http://sub3.rofof.com/010xnkqm20/Khryth_twdyhyh.html



.

[خلوده الدوده]

ممكن حل درس الحواله

[طارق العفاسي]

ممكن حل درس الحواله

حل درسة حوالة..
تذكر:
1) على البلكونة الخشبية
2)في كل شهر مرة
3)ابن واحد
4)ناظرا في مدرسة ابتدائية

استنتج:
1)لا
2)تساعده في استمرار سلوك الخطا ولايفكر في التعديل للأفضل وقد يؤدي الى التمادي
3)تؤثر على العادات والقيم الاصيلة واللغة والدين
4)نعم
5)اكتمل نضجه قد يتعلق الأمر بالصحة فاذا كان صحيح الجسم انسان اكتمل نضجه واذا كان عاجزا فهو بحاجة الى المساعدة
6)مستوى متدني من الناحية المادية واجتماعي مستوى مثقف فقير
7)المادي اعتمادهم على معاش التقاعد والحوالة
8)لانه محتاج لهذه الحوالة فمعاشه قليل.


طبق:
1)نعم ، تماسك الزوجة بالزوج
2)متغرب ، مقصر في حق والديه ، قليل التواصل مع والديه
3).......


تأمل الشخصيات:
1)الباعةـ موظف البريد ـ الابن ـ الموظفون في الدور الثاني ـ صاحب الدكان ـ ركاب القطار..
2)ملامح جسدية(عجوزـ ممتلئ ـ متهدل اللحم)..ملامح نفسية(متآلف مع زوجته ـ صبورـ مرهف الإحساس ـ يدخن سجائر عندما يتنابه القلق + الخوف ـ متعاون مع زوجته)..ملامح اجتماعية(عجوز ـ متقاعد ـ مثقف مدير مدرسته ـ تدني المستوى المعيشي ـ يعتمد على معاشه وحوالة ابنه ـ يلبس جلبابا أبيض بدون كم _ عند الخروج يلبس سترة واسعة من الكتان)..ملامح أخلاقية(متآلف ـ صبور)
3)الوصف الخارجي والنفسي للشخصية..
4)مفيد..(ملامح الشخصية)


تــــــــــــــــــــــــابع
5) البعد/الملامح الجسدية(عجوز،جسدها ضئيل،أقوى من زوجها،مطمئنة بدليل انها تشتري له حاجياته..البعد/الملامح النفسية(آمنة،صبورة،،متآلفة ومتعاونة مع زوجها،تدافع عن ابنها أمام زوجها وتجد له الأعذار..الاجتماعية(عجوز،محبة لزوجها،طيبة العشرة معه،تعتني بمظهرها )
6)بين الزوجين:علاقة مترابطة،تآلف،تعاون.
بين الزوجين والابن الغائب:التشوق للابن،الحب والاشفاق،والتقصير، والخوف والقلق والحاجة متحملان لفراقه