خــاص || بطلباتكم وأستفساراتكم في مادة اللغه العربيه || ..

[ابلة نورة]

لو ما عليكم امر بغيت تلخيص قصه

تفضلي

http://www.study4uae.com/vb/study4uae250/article104525/

[ابلة نورة]

لو سمحتي ابا نقد لبرنامج اذاعي مع رابط لتنزيل او مشاهدة الحلقة النقودة
و لو سمحتي ابا اكتبي على ضوء النص ص 94 بصورة نثرية
و السموحة ع التثقيل
و اباه اليوم لانه التسليم يوم الاحد

تفضل اخوي
http://www.study4uae.com/vb/study4uae129/article68708/

اما بالنسبه لـ ضوء النص فهو موجود ف الردود

[الحياه كيوت]

بليزز مساعد لالالا تردوني ؟؟؟؟؟؟؟ *,^

بغيت حل صفحة 145 في كتاب اللغة العربيه من الوحدة السادسه ( قصيدة أب) للصف الثالث ثاااانوي و هي عن قصة بليييز تسليمه هاااذا الاسبوع
و هو عن حال الابناء بعد رحيله عن والدهم ............... لا تتبغلواااا................. إلى عنده يحطي ........... تراه في الاخير بحصل أجر ...........

[ابلة نورة]

بليزز مساعد لالالا تردوني ؟؟؟؟؟؟؟ *,^

بغيت حل صفحة 145 في كتاب اللغة العربيه من الوحدة السادسه ( قصيدة أب) للصف الثالث ثاااانوي و هي عن قصة بليييز تسليمه هاااذا الاسبوع
و هو عن حال الابناء بعد رحيله عن والدهم ............... لا تتبغلواااا................. إلى عنده يحطي ........... تراه في الاخير بحصل أجر ...........

تفضلي :

تسرب القلق إلى نفوس الأبناء قبل سفرهم بأيام خيم الحزن على حياتهم ازدادوا التصاقا بأبيهم كانت نظراتهم جميعا تحوطه حافرة حنانه ، شكله ، أفعاله في وجدانهم ، وها هي لحظة السفر قد أطلت برأسها سلب الذهول عقولهم ، تكوموا في حضن أبيهم ، عانقوه ، اعتصرهم واعتصروه ، تفجر البكاء من قلوبهم قبل أن يذهبوا قالوا في صوت واحد : بابا لا تتركنا نسافر أو تأتي معنا .. لا نستطيع فراقك رد أصغرهم ( وقد صارت عيناه دما من حرقة الفراق وشدة البكاء ) : بابا .. بابا ( وجرى نحوه ثانية محتضنا إياه ) سنشتاقك .
الأب : تحمل ياولدي لن أتأخر عليكم سأكون معكم بعد يومين
أكبرهم : بابا لا بد أن تهاتفنا دائما
الأب : أستودعكم الله ( تفجرت عيناه من البكاء )
الأبناء في صوت واحد : إلى اللقاء يا أبي اتجهوا إلى الطائرة وقد سبا أبوهم عقولهم ووجدانهم لم يسمعوا سوى صوت أبيهم وهو يناجيهم

او

http://www.study4uae.com/vb/study4uae129/article77817/

[الحياه كيوت]

و الله مشكووووره ما قصرتيـ " يزاشـ اللهـ خير"ألفـ شكر لكـ أختاهـ وجعلـ اللهـ عملكـ فيـ ميزانـ حسناتكـ
وجزاج كل الخير ...

[أكوووس]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتوا ياجماعة بوربوينت للدرس الأول من الوحدة السادسة "قصيدة أب"
ومشكورين سلفاً

[ابلة نورة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتوا ياجماعة بوربوينت للدرس الأول من الوحدة السادسة "قصيدة أب"
ومشكورين سلفاً

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
تفضل اخوي ..

قصيدة ( أب ) للشاعر عمر بهاء الدين الأميري.ppt

[ابلة نورة]

و الله مشكووووره ما قصرتيـ " يزاشـ اللهـ خير"ألفـ شكر لكـ أختاهـ وجعلـ اللهـ عملكـ فيـ ميزانـ حسناتكـ
وجزاج كل الخير ...

العفو الغاااليه وهذا وااجبي وااجب كل عضووو ..
لنا ولج ان شاءالله

[ابلة نورة]

المقال التحليلي
الماء أعلى من النفط ... بقلم :- حصة لوتاه

فكرة المقال هي توعية البشرية بمخاطر تلوث البيئة وأهمية المحافظة عليها و أهمية المياه وكذلك أهمية المحافظة عليه .ومن خلال النقال قدمت الكاتبة رأيها من خلال المحافظة على البيئة عن طريق نشر الوعي إعادة التدوير .ورأيها في المحافظة على المياه بالاهتمام به وعدم الإسراف وأننا جميعا نتحمل مسؤولية حول هذا الموضوع .ومن وجهة نظري الموضوع مهم جدا لان في الحقيقة هذه مشكلة عالمية لا تواجه دولتنا فقط وإنما العالم بأسره والكل محتاج للمساعدة والتوجيه .
استخدمت الكاتبة أدلة قوية حيث أنها قدمت أرقام حول الموضوع .
المقال منظم من حيث الافكار حيث بدأت بالمقدمة وتتالت أفكاره الثانوي من حيث مشكلة البيئة ومشكلة النفايات ومن ثم الحمل ثم مشكلة المياه وأدلة على التكلفة التي تقوم بها الدول والحل .ولغة المقال سليمة أن المقال يستحق القراءة كي يعتبر الناس منه

[ابلة نورة]

المقال التحليلي
(تحليل لغة السرد والحوار)
يعد السرد والحوار من أهم ركائز العمل الأدبي في فن القصة ، والتي يستند عليها القاص في رسم ملامح الشخصيات وردود أفعالها ، وتطوير الأحداث وصولاً إلى نقطة الصراع والتأزم فيها ، وانتهاء بالحل .
لقد اعتمد الكاتب على لغة الحوار منذ بداية القصة التي تمثلت في رغبة صاحب الخان في طرد بقي بن مخلد ..
ومن خلال الحوار الذي دار بينه وبين محمد بن سعيد الذي استطاع اقناعه وثنيه عن قراره حيث أبلغه بمكانة بقي عند الإمام أحمد بن حنبل ..
كذلك يعد الحوار وسيلة للإثارة والتشويق فيقول محمد بن سعيد " لكنك لا تدري ما شأن هذا الرجل " فهذه العبارة أثارت في نفس صاحب الخان الشوق والرغبة في التعرف على حقيقة بقي بن مخلد الذي يراه فقيرا يخرج ليلا ليسأل الناس ، وقد كان ذلك عاملا في تطوير الأحداث فيما بعد.
وتكاد القصة لا تخلو من الحوار الذي شاع وطغى على امتداد القصة ، وقد أظهر الحوار مدى التفاعل بين الشخصيات ومثاله الحوار الذي كان بين الإمام أحمد بن حنبل وبقي بن مخلد :
- ولكني كما رأيت وعلمت ، لا ألقى أحدا ، ولا يدعون أحدا يلقاني .
- ما كنت لأبالي في سبيل الأخذ عنك شيئا .
- فإن منعت ؟!
- احتال بحيلة ، آتيك بزي السؤال ......
كما يظهر السرد في ثنايا القصة الحوار هدفه في ذلك تقديم الأحداث أو وصف الشخصيات أو حتى التعليق على المشاهد ، و من ذلك " فما قالها حتى جمد الناس ، وعلت الشيخ كآبة ، و نظر إليه متعحبا ... و كأن الشيخ قد خالطه شيئ من الجزع ثم غلب عليه إيمانه " فلقد صورت العبارة السابقة مدى إيمانه وصدق عاطفته تجاه أحمد ابن حنبل بالرغم من سوء الأوضاع آنذاك ... وأيضًا ما جاء على لسان الكاتب " فلما سمع صاحب الخان اسم أبي عبدالله انتبه وتبدلت حاله ، وطفت على وجهه خيالات من الحب العظيم ..... " وقد ساهم هذا في تطوير الأحداث .
و أخيرا نرى أن الكاتب الشيخ علي الطنطاوي قد وفق أيما توفيق في استخدام لغتي السرد والحوار ، وقد برزت لنا عبقرية الكايب في تطويعهما بما يتناسب و أحداث القصة ، وبما يجعل من القصة مجالا خصبا للاستمتاع بقراءتها بعيدا عن الملل والرتابة .