خــاص || بطلباتكم وأستفساراتكم في مادة اللغه العربيه || ..

[حصه الكعبي]

آوووبـُس

لـآ آنـآ آطـٌري الـآسئلــه اللـُي فـ 88 .,>< !

[طارق العفاسي]

آوووبـُس

لـآ آنـآ آطـٌري الـآسئلــه اللـُي فـ 88 .,>< !

صـ 88 ـ .. !

ج1 : في مدخل الحمرآء ، بمدينة غرنآطة الوقعـه في أسبآنيـآ . .

ج2 : دوآفع الحدث : زيآرة قصـر الحمرآء ، الالتقآء بفتاة اسبآنية وحوآره معهآ ومآ أوحته له ملامحهآ العربيه من ذكريآت المآضي . .

ج3 : أ- الـزمآن : لحظ اللقآء بالفتآة الاسبآنيـة : ( كآن لقآؤنآ .. مآ اطيب اللقيآ بلآ ميعآد ) .. تذكر التآريخ السآبق لفتح الاندلس ( غرنآطة ! وصحـت قرون سبعـة ) ( مآ أغرب التآريخ كيف أعادنـي ) ..

أ- المكآن : مدخل الحمرآء ( في مدخل الحمراء كان لقاؤنآ) ، الأمآكن التاريخية في الماضي : ( ورأيت منزلنا القديم وحجرة ) ( في طيب جنآت العريف ) ..

ب- التصوير الخآطف للأحداث : لقآء بلا ميعاد في قصر الحمراء بفتاة اسبانية ذات ملامح عربيه ، أعادته بذاكرته الى المآضي ، وذكرته بفتح الأندلس ، كما ذكرته بإوجه الشبه بين الشرق العربي ( دمشق ) والمغرب العربي ( الاندلس ) :
- غرنآطة ! وصحت قرون سبعة في تينك العينين بعد رقآد
- وأميـــــة رآيآتهـآآآ مرفـووعــة وجيادها موصوله بجيـآد

ج- الحوآر المبآشـر : هل انتِ أسبانية ؟ ساءلتها قآلت : وفي غرناطة ميلآدي . .
قآلت : هنآ الحمـرآء ... ودمشق اين تكون ؟ قلت ترينها ....


ج4 - ربط الشآعر بين الحآظر والماضي من خلل استرجاع الذكريآت وهو يتأمل وجه هذه الفتاة الاسبانية ذات الاصول العربيه ، وتصوير ما أوحته له ملامحها اثناء زيارة مدينة غرناطة وقصر الحمراء :
- فذكر غرناطة : ذكره بالفاتحين من بني اميـه ..
- ووجه الفتاة : ذكره بوجه الملكة بلقيس وسعاد ..
- وشعرها : ذكره بنهر بردى في دمشق ..
- وفمها : ذكره بشمس بلاده وجمال جنات العريف ..
- ومدينة غرنآطة : ذكرته بمنزله في دمشق ، وبأمه ، وبملامح الدار العربية ومافيها من ياسمين ، وبركه وكبّاد ..

ج5 - من خلال تأمله لملامحها العربية استطاع أن ينطلق الى تصوير الفتوحات العربيه لأندلس ، ويتذكر اجداده ويقارن بين بيوت دمشق وأبنية مدينة غرناطة وزخارف قصورها ، ويطور الحدث من مجرد لقاء عابر الى احياء لصورة تاريخ العرب وأمجادهم في الاندلس ..

ج6 أ : - اللون : الزخرفات ، الزركشات ، جدرانها ، جرحاً نازفاً ..
- الصوت : اقرأ ، قالت ، الإنشاد ، يلهث ..
- الحركة : مسحت ، نازفاً ، عانقت ، ودعتها، سارت ، مرفوعة ..

(ب) تنوع النبات - عراقة المباني - وجود البرك..

دعواتكم .. ^^

[امونة نهنه]

السلام عليكم ممكن حل درس البنت الصرخة صفحة 86 و 87

[طارق العفاسي]

السلام عليكم ممكن حل درس البنت الصرخة صفحة 86 و 87

صـ 86 - تذكر :
1- وقعت حادثة الاعتداء على أسرة هدى غالية من بارجة اسرائيليه على إحدى الشواطئ الفلسطينية ( شاطىء السودانيّة)

2- لم ينج أحد سوا هدى حيث حصد الموت 7 من أفراد اسرتها




استنتج:
1- السطر الشعري الثالث " وفي البحر بارجة تتسلى بصيد المشاة "

2- العنوان مرتبط بمضمون القصيده ويدل عليه ويمهد له ويثير المتلقى لقراءة القصيده ويشير العنوان إلى أجزاء النص حيث أشار إلى الفاعل وهي البنت أبان فيه أزمة مؤادها الصرخة التي أطلقتها

3- * استمرارية العدوان الصهيوني - * عدم ارتداع الصهاينة - *غياب ضمير العالم - *العذاب المستمر للضمير الفردي




طبق:
1- صراخ البنت المتنامي - مناداتها لابيها بالرجوع - اتساع مديى صرختها - عدم وجود صدى لصوتها دليل على عدم استيقاظ ضمير العالم - صرختها أبدية لانها لم تجد صرخة تساندها

2-تجلت القدرة الالهيه في نجاة البنت من صيد العدو الجائر لأسرة بالكامل فقد أنقذها الله تعالى وتعطي هذه الصورة خيطا من الامل للقارئ العربي حيث تدفعه للثقه نحو ربه في النصر وفي أي وقت .


افهم الحكاية (السرد) في الشعر :
أ- الشخصية : الرئيسية هي البنت \ الثانوية هم الاب والام والاخوه
الزمان : زمن الفجيعة (يوم الرحلة + الليل )
المكان : شاطىء البحر
الحوار والوصف : لغة الحوار في " يا ابي قم لنرجع ،،،" \ لغة الوصف في " للبنت أهل وللاهل بيت ،،، "

ب- أستطيع تقييمة من خلال اسنخدامه لعناصر السرد حيث اجاد في تكوين النص الشعري بادواته ورؤاه واشعاعه المجازي والايقاعي

ج- ايصال المعنى للقارئ حيث يسهم القص من خلال السرد في تخفيف رتابة الحدث ودفع القارئ الى متابعة القصة و كسر حدة الغنائية داخل النص الشعري .

د- تحققت عناصر التجربة الشعرية في النص متمازجة مع عناصر السرد فظهرت الفكرة الرئيسية وهي فكرة العدوان وقتل البراءه والطهر مضاف اليها العاطفة التي اتسمت بالصدق من خلال المفردات المعبره وغيرها العديد وقد تضافرت هذه العناصر مع العناصر السردية من شخوص وحوار وزمن ومكان في تشكيل الفضاء النصي للتجربه فجاءت القصيدة هامة هادئة لكنها سامة واخزه ابتعدت عن الصراخ والعويل والخطابية والمباشرة .




طور مفرداتك :
البصر \ نافذة - بنت - اهل - البحر - بارجة - الرمل - يدا - الضباب
السمع\ الصرخة - الصدى - الطائرات - قم - فنادت - المشاة - يطير
الشم\ تقصف - الدم - النخيل - البحر
اللمس\ باب - الاهل - البيت - الرمل - يد - بنت
التذوق \ البحر - بصيد

[حصه الكعبي]

<< ثـآأآأنكـُس حبـُوب
وربـًي يعطيـُك آلع ـآأأفيـًه

[ابراهيم7]

تكفون ابي بوربوين عن التطور الصناعي في الامارات

[طارق العفاسي]

تكفون ابي بوربوين عن التطور الصناعي في الامارات

ما شي للأسف غير الي انته علقت عنه من شوي

[علمية أنا]

السلام عليكم ورحمـة الله وبركـآته

//

شحـآلكم إخوآنـي ,, إخوآتـُي الأعضـأء

..

طلبتكمـٌ بغيـت منكم مسـآعده

اكتب على ضوء النص في درس الحوالـه

ممكن تساعدوني

والسموحـه

[طارق العفاسي]

السلام عليكم ورحمـة الله وبركـآته

//

شحـآلكم إخوآنـي ,, إخوآتـُي الأعضـأء

..

طلبتكمـٌ بغيـت منكم مسـآعده

اكتب على ضوء النص في درس الحوالـه

ممكن تساعدوني

والسموحـه

طلبته أخت قبلك اليوم وتمت الإجابة
تحصلينه هني

http://www.study4uae.com/vb/study4ua...icle147499-10/

.

[أم ضريسات]

لو سمحة تقرير اللغة العربية