-
اتهام معلم بخنق وضرب طالـب ابتدائي ( الامارات اليوم )
«النيابة» تطالب بأقصى عقوبة.. والمدرس ينفي .. والمحكمة تنظر القضية اليوم
اتهام معلم بخنق وضرب طالـب ابتدائي
الأربعاء, ديسمبر 16, 2009
المصدر: حمدي أبو زيد أبوظبي
خالد يؤكد أن مدرس التربية الرياضية ضربه ويكشف عن الإصابات. من المصدر
تعرض طالب إماراتي (9 سنوات) في الصف الرابع الابتدائي للخنق والضرب المبرح على أيدي مدرس التربية الرياضية (إماراتي) في مدرسة نموذجية في أبوظبي، وفق محضر نيابة أبوظبي الكلية التي قيدت الواقعة جنحة تحت رقم 15577 لسنة 2009 جزائي، متهمة المدرس (ا.م.ع) باستعمال القسوة مع الطالب (خالد. ن. ع) معتمداً على سلطة وظيفته وأصابه بكدمات في الخد الأيمن والرقبة والذراع، وفق التقرير الطبي.
وأمر وكيل نيابة أبوظبي الكلية عبدالله المنصوري، بإحالة المدرس المتهم وأوراق القضية إلى محكمة أبوظبي الابتدائية دائرة جنح أبوظبي الأولى لنظرها اليوم، مطالباً بتوقيع أشد العقوبة بحقه.
في المقابل، رفضت إدارة المدرسة الحديث عن قضية الطالب، وقال مدير المدرسة - الذي رفض ذكر اسمه - إن مدرسته تتبع مجلس أبوظبي للتعليم والمنطقة التعليمية، وهما الجهتان المخولتان الرد على الإعلاميين، لافتاً إلى أن المنطقة التعليمية أجرت تحقيقاً حول الموضوع.
وقال مدير المنطقة التعليمية في أبوظبي محمد سالم الظاهري، إنه تلقى شكوى من والدي الطالب، ولكن المدرس والمدرسة نفيا واقعة الضرب، مشيرا إلى أن المنطقة حاولت احتواء المشكلة، إلا أن والدي الطالب صعدا الموقف وتقدما ببلاغ إلى النيابة العامة، وأن الشكوى الآن تحولت إلى المحكمة للنظر فيها، ولذلك فإن المنطقة التعليمية تنتظر فصل القضاء في القضية. وتفصيلاً، قالت والدة الطالب وتدعى (أم خالد) إنه في 19 أكتوبر الماضي عاد ابنها إلى المنزل من مدرسته في حالة يرثى لها من الحزن والخوف، ويبدو على وجهه احمرار من أثر صفعة، وأخبرها بأن مدرّس التربية الرياضية ضربه على وجهه وذراعه، وامسك بثوبه من رقبته ما تسبب له برضوض في الرقبة واليد والوجه، مشيرة إلى أن المدرس فعل ذلك بناءً على شكوى لم يتحقق منها بأن ابنها سبه أمام الطلاب في غيابه.
وأوضحت (أم خالد) أن المدرس سحب ابنها إلى جانب الدرج حتى لا يراه أحد، وأمسكه من ثوبه ثم هزه بشدة، ما ترك أثراً على رقبته، مشيرة إلى أنها تفحصة ذراعه فوجدت رضوضاً واضحة على جسمه.
وأكدت أن المدرسة تنكر واقعة الاعتداء وتشير إلى أن الإصابة التي تعرض لها الطالب كانت نتيجة مشاجرة بينه وبين أحد زملائه في الباص المدرسي، مشيرة إلى أن المدرسة تسترت على المدرس وتحاملت على خالد وكأنه المذنب، بهدف الحفاظ على سمعة المدرسة، موضحة أن الطفل يشعر الآن بخوف شديد من المدرسة، إضافة إلى الأثر النفسي السيئ الذي سيبقى مع الطالب إلى أمد بعيد، ما دفعها إلى نقله إلى مدرسة أخرى.
وأوضحت (أم خالد) انه عندما يعتاد الطفل على أسلوب الإهانة من قبل معلميه فإنه ينمو وهو ساخط على المجتمع المدرسي، مطالبة بمنع ضرب الطلبة في المدارس.
وقالت إنها صورت آثار الضرب الذي تعرض له ابنها في أماكن متفرقة من جسده، وبحوزتها تقرير طبي موثق يؤكد تعرضه للضرب، وتقدمت بشكوى رسمية إلى المنطقة التعليمية، ولكن المدرسة لم تقدم الحقائق كاملة للمنطقة التعليمية، ولذلك اتجهت إلى تقديم شكوى على المدرس في الشرطة والنيابة لكشف الحقيقة.
وأفاد الطالب في محضر النيابة «كنت بقاعة الرياضة المدرسية، حيث كنت أتبادل الحديث مع أحد اصدقائي وامزح معه، ولكن صديقي اخبر مدرس التربية الرياضية بأنني قمت بسبه، حيث حضر الاخير وسألني إن كنت قمت بسبه فأخبرته بأنني لم افعل ذلك، وإنما قصدت المزاح مع صديقي، فسحبني بقوة إلى مكان منعزل وضربني بيده على وجهي وبعدها قرصني في كتفي الايسر وامسكني من خناقي بقوة ثم دفعني بيده، ما أدى إلى إصابتي».
وانكر المدرس في محضر النيابة واقعة الاعتداء قائلاً: «بصفتي مدرس تربية رياضية بالصف الخاص بخالد نقلت الطلبة الى قاعة الرياضة، وكان خالد غير ملتزم ولم يحضر الزي الرياضي، وطلبت منه الجلوس على الكراسي الموجودة في المدرج وبعد فترة أخبرني أحد التلاميذ بأن خالد سبني فاستدعيته وسألته عن ذلك فأخبرني بانه لم يقصد سبي وانما يمازح احد الطلاب، وعليه قمت بتوجيهه توجيهاً تربوياً سلوكياً وطلبت منه أن يجلس في المقعد الخاص به، وإن كرر ذلك سأخبر الإدارة، ولم اعتد عليه بالضرب حسب ما ورد بأقواله مطلقا»، عازياً سبب إصابته نتيجة سقوطه.
من جهته، أكد محامي الطالب محمد فتحي الحبيبي أن الهدف من الدعوى القضائية هو تحجيم مسألة ضرب الطلاب في المدارس.
-
-
عضو جديد
ولله يا اخوان من وجهة نظري كالتالي:
يقول المدرس للطالب *اسكت*اجلس*...الخ فأذا الطالب لم يرد على الأستاذ(ساوالا طااااف هههه) فأنا ارى ان للمدرس ردت فعل كالتالي:1-يضربه لأنه لم يسمع كلمته و يكون في ساعة غضب ومغتاظ جدا من الطالب فبعد ان يضربه يندم او 2- يقوم بتنبيه الطالب اول مرة فأذا لم يستمع له يقوم فأنذاره مرة اخرى ويقوم بخصم الدرجات او يقول له: اطلع برا يا ****!! فأذا لم يرد على الأستاذ يقوم بتوجيهه الى الأدارة ويأخذ تنيبه اي 1-ينخصم له درجات في السلوك2- يفصل عن المدرسة مؤقتا اي 10 ايام لكي يفهم فأذا لم ينفع معه كل هذا!!! يفصل عن المدرسة ...... بيد الطالب :عبود صف :عاشر d: يرجى التعليق على ما قلت
التعديل الأخير تم بواسطة aboodwa7sh ; 16-12-2009 الساعة 03:35 PM
-
عضو جديد
-
عضو جديد
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههه يستاااهل المدررس ترااا المدرسه هب قونتنتمووواا
-
عضو جديد
هههههههههههه
يحليله الولد والله..
قالوا اضربوبهم ما قالوا تجتلونهم ما يسوى عليه الولد صغير وجي ينضرب والله شو ما فيهم احساس.
أيام أول غير والحين غير الحين المدرس ما يسوون له راس شرات قبل الحين حاله من حال اي حد وتبون الطالب يفتكر الحين ناس قاعدين ف البيت و رواتبهم فوق الثلاثين والمدرسين اللي يتعبون ويشقون محد مسوي لهم سالفة شفتوا العدل والمساواة !!!؟!! ...
-
عضو جديد
اسمحوا لي بالمشاركة في المناقشة,,,,,,,
أولاً : يجب إفهام أولادنا في المنزل بأهمية العلم ودواعي حضوره للمدرسة .
ثانياُ : تربيته على ضرورة احترام الإنسان الأكبر منه سناً سواء كانا الوالدين أو المعلمين .
ثالثاً : المعلم كالأب واجب عليه تقديم النصح والإرشاد للطلاب لأن الطالب يستمع للمعلم أكثر من والديه وهذه طبيعة الطلاب.
رابعاً : يجب أن يحرص المعلم على عدم ضرب الطالب والاكتفاء بالتوبيخ الموجه والفعال والمناسب للموقف،لأن طلاب اليوم يختلفون تماماً عن طلاب الأمس لا وجه للمقارنة بينهم، قال علي بن أبي طالب كرم الله وجهه: ربوا أبناءكم لزمان غير زمانكم .
وشكراً لرحابة صدركم.
ضوابط المشاركة
- لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
- لا تستطيع الرد على المواضيع
- لا تستطيع إرفاق ملفات
- لا تستطيع تعديل مشاركاتك
-
قوانين المنتدى
عالعموم الموضوع ما يحتاج تصعيد .. ماقول إلا وين الصحافه على أيامنا؟!
