امتحانات الفصل الدراسي الأول لمراكز تعليم الكبار [ جريدة الخليج ]

منطقة الشارقة التعليمية تعلن جداول

امتحانات الفصل الدراسي الأول لمراكز تعليم الكبار

الأربعاء ,16/12/2009



الشارقة - عبدالرحمن دوار:

أعلنت منطقة الشارقة التعليمية عن جداول امتحانات الفصل الدراسي الأول الخاصة بمراكز تعليم الكبار، التي سوف تنطلق ابتداء من الأحد الثالث من يناير/ كانون الثاني من السنة المقبلة، وتنتهي بتاريخ 14 من الشهر ذاته .<o></o>

وكشفت فوزية حسن بن غريب مدير منطقة الشارقة التعليمية، عن توقيت مواد وتاريخ كل مادة، حيث سيباشر طلبة الصف الأول جدول امتحاناتهم بمادة اللغة الانجليزية يوم 3 يناير/ كانون الثاني المقبل ابتداء من الساعة الرابعة والنصف مساء، تليها مادة الرياضيات والثقافة العامة في اليوم التالي ابتداء في نفس التوقيت بالنسبة لمادة الرياضيات، ومن السادسة والنصف بالنسبة لمادة الثقافة العامة، موضحة أن اليوم الثالث على التوالي يخصص للتربية الإسلامية “شفوي” من الرابعة والنصف، فيما ينهي طلبة الصف الأول تأسيسي اختباراتهم في السادس من يناير/ كانون الثاني مع مادة اللغة العربية “تحريري” واللغة العربية “شفوي” .<o></o>

وقالت إن امتحانات الصف الثاني تأسيسي تنطلق مع مادة التربية الإسلامية “تحريري” وتربية إسلامية “شفوي” في اليوم الأول، فيما خصص اليوم الثاني لمادتي اللغة الإنجليزية والثقافة العامة “شفوي”، واليوم الثالث لمادة الرياضيات، وتختتم امتحاناتهم مع مادة اللغة العربية “تحريري” و”شفوي” في اليوم نفسه .<o></o>

وأضافت أن امتحانات الصف الأول والثاني التكميليين لمراكز تعليم الكبار، تنطلق مع اللغة العربية “الورقة الأولى”، وكتاب التطبيقات اللغوية، واللغة العربية “الورقة الثانية”، والمتمثلة في كتاب اللغة العربية والمطالعة الذاتية، ثم مادة الرياضيات في اليوم الثاني، تليه مادة الاجتماعيات في اليوم الثالث، ثم مادة العلوم في اليوم الرابع، ومادة التربية الإسلامية في اليوم الخامس، وأخيراً مادة اللغة الإنجليزية يوم الأحد 10 يناير/ كانون الثاني المقبل .<o></o>

وأوضحت أن امتحانات الصف السابع تنطلق مع مادة الدراسات الاجتماعية في اليوم الأول، تليها مادة العلوم في اليوم الثاني، ثم اللغة الانجليزية في اليوم الثالث فمادة التربية الإسلامية في اليوم الرابع، الرياضيات في اليوم الخامس، لتستأنف الامتحانات يوم 10يناير/كانون الثاني مع مادة اللغة العربية الورقة الأولى، والورقة الثانية، وتختتم في اليوم التالي مع مادة التربية الوطنية .<o></o>

وأشارت إلى أن امتحانات الصف الثامن تنطلق مع مادة الجغرافيا في اليوم الأول، ومادة الرياضيات في اليوم الثاني، ثم التربية الإسلامية في اليوم الثالث، واللغة الإنجليزية في اليوم الرابع، ومادة العلوم في اليوم الخامس، لتسكتمل مع مادة اللغة العربية الورقة الأولى والورقة الثانية يوم العاشر من يناير/ كانون الثاني، لتختتم مع مادة التاريخ والتربية الرياضية في الحادي عشر من الشهر نفسه .<o></o>

وقالت إن امتحانات الصف التاسع تنطلق مع مادة اللغة العربية الورقة الأولى والثانية في اليوم الأول، ثم مادة التاريخ في اليوم الثاني، ثم مادة العلوم في اليوم الثالث والتربية الإسلامية في اليوم الرابع، ومادة اللغة الإنجليزية في اليوم الخامس، لتستأنف الأحد العاشر من الشهر المقبل مع مادة الجغرافيا، ثم مادة الرياضيات في الحادي عشر من الشهر ذاته، وأخيراً التربية الوطنية في اليوم الثاني عشر .<o></o>

وأضافت أن امتحانات الصف العاشر تنطلق مع مادة اللغة العربية في اليوم الأول، والأحياء في اليوم الثاني، والتاريخ في اليوم الثالث، والرياضيات في اليوم الرابع، والجغرافيا في اليوم الخامس لتستكمل مع مادة التربية الإسلامية في العاشر من الشهر المقبل، ثم مادة الفيزياء، وبعدها اللغة الإنجليزية، فالكيمياء، وأخيراً مادة الجيولوجيا في الرابع عشر من الشهر المقبل .<o></o>

وتنطلق امتحانات الصف الحادي عشر الأدبي مع مادة التربية الإسلامية، ثم الكيمياء في اليوم الثاني ثم مبادئ الاقتصاد في اليوم الثالث، والرياضيات في اليوم الرابع، والجغرافيا في اليوم الخامس، لتستأنف الامتحانات مع مادة التاريخ في العاشر من يناير، ثم الفيزياء، بعدها اللغة الانجليزية في الحادي عشر، ثم مبادئ علم الاجتماع والأحياء يوم 13 من الشهر ذاته لتختتم الامتحانات الخميس 14يناير مع مادة اللغة العربية .

[nwary]

[frame="2 80"]مراجعة مادة الاجتماعيات الصف السابع
أجب عن الأسئلة التالية :
1- استنتج أهم مميزات موقع العالم الإسلامي :
أ – يمتد على نصفي الكرة الأرضية الشمالي والجنوبي
ب- يمتد على مسافة كبيرة من خطوط الطول والعرض
ج- تزيد مساحته عن 30 % من مساحة قارات العالم
د- يشرف على مسطحات ومضائق مائية هامة
2- - وضح المكانة التاريخية لمضيق جبل طارق ؟ ( ساعد على فتح بلاد الأندلس )
3- اضرب أمثلة من العالم الإسلامي توضح أهميته في المجالات الاقتصادية والدينية ؟
أ- المجال الديني : يشكل قبلة المسلمين
ب- الاقتصادي : يشكل حلقة وصل بين العالم القديم والعالم الجديد
4- - ناقش شفويا مع زملائك أكثر مجالات العالم الإسلامي أهمية من وجهة نظرك ولماذا :
أ – المجالات الدينية فهو يمثل قبلة المسلمين ومحط أنظار الديانات السماوية الثلاث
ب- الاقتصادية : الموقع المتوسط في العالم حيث يشكل حلقة وصل بين الشرق والغرب
5- ما المشكلات الاقتصادية التي تواجه بعض الدول المحدودة المساحة :
أ‌- قلة تنوع الإنتاج الزراعي ب- قلة الموارد لاقتصادية
ج- صعوبة حماية أراضيها د- الازدحام السكاني
6- وضح في نقاط أهمية العالم الإسلامي :
أ – الامتداد الواسع والكبير المساحة فهو يمتد على 68 درجة عرض
ب- تحكمه في عدد من المضائق الهامة
ج- اتساع مساحته دون عوائق مما ساعد على التواصل الديني والثقافي
7- أربط السبب بالنتيجة :
- النتيجة : عدم انتشار الإسلام في قارتي أمريكا الشمالية والجنوبية كما انتشر في القارات الأخرى :
- السبب : عدم وصول الفتوحات الإسلامية إلى قارات أمريكا الشمالية والجنوبية وصعوبة الوصول إلى تلك
القارات بسبب البعد الكبير
اسم المضيق اسم الدولة
هرمز سلطنة عمان
باب المندب اليمن وجيبوتي
جبل طارق المغرب
الدردنيل تركيا
بنتلاريا قوصرة تونس
8- حدد الدول الإسلامية التي تتحكم بالممرات والمضائق التالية :
9- أي العوامل الداخلية أم الخارجية أسهم أكثر في تشكيل سطح العالم الإسلامي ؟ الخارجية
10- هات أمثلة لمظاهر السطح في هضبة أفريقيا الشمالية :
الجبال : (أطلس – الأحجار – دارفور – تيبستي )
- الأودية : ( النيل – مجردة – أم الربيع )
- المنخفضات : ( القطارة )
- الواحات : ( سيوة – الداخلة والخارجة )
الهضبة أفريقيا الأناضول الشطوط بلوخستان
الظاهرة القطارة بحيرة وان شط الجريد مر خيبر
11- وزع الظاهرات الآتية في مكانها الصحيح في الجدول التالي : (القطارة – بحيرة وان – شط الجريد – بلوخستان )



11- انسب الجبال التالية إلى الدول الإسلامية التي توجد فيها :
المرتفعات البحر الأحمر الحجاز أطلس التل البرز بنطس عسير مرتفعات عمان
الدول مصر السعودية المغرب إيران تركيا السعودية عمان

12- هات أمثلة للسهول الساحلية في كل من الدول الإسلامية التالية :
- فلسطين : سهول البحر المتوسط - اليمن : سهول تهامة وبحر العرب - سلطنة عمان : سهول خليج عمان
13- أنسب التضاريس الآتية للدول التي تقع فيها :
التضاريس الدولة التضاريس الدولة
هضبة الشطوط الجزائر دلتا نهر السند الباكستان
دلتا النيل مصر دلتا الغانج بنجلادش
جبال البرز إيران سهول الجزيرة العراق وسوريا
هضبة بلوخستان الباكستان جبال عسير السعودية
جبال بنطس تركيا سهوتهامة اليمن والسعودية
جبال مكران إيران جبال هندكوش أفغانستان
أكمل المخططات التالية















14- أكتب ثلاث خصائص متشابهة بين أزواج التضاريس التالية :
التضاريس الخصائص المتشابهة
دلتا نهر النيل ودلتا السند تربة خصبة – قيام الزراعة – تركز السكان
مرتفعات عمان وأطلس مرتفعة – ساحلية – أمطارها شتوية -
سهول النيل وسهول النيجر خصبة – صالحة للزراعة – تركز السكان

15- دعم بالأدلة الافتراضات التالية :
- يتصل الجناح الإفريقي للعالم الإسلامي بالجناح الأسيوي رغم امتداد البحر الأحمر بينهما :
لان البحر الأحمر لا يشكل عائقا بل عامل اتصال بينهما
16- علل ما يلي : تسهم جبال أطلس في وحدة السطح لدول المغرب العربي ؟
بسبب امتداد جبال أطلس على معظم دول المغرب العربي
17- ضعف قدرة نهر النيل على الترسيب في الوقت الحالي مقارنة بالماضي ؟
بسبب إقامة السدود فتقل قدرته على حمل الأتربة
18- ما الذي تتوقع حدوثه لو :
- غمرت دلتا وات الأنهار في العالم الإسلامي بمياه البحر ؟
- تنعدم الزراعة ويقل الإنتاج ويهاجر السكان وتحدث المجاعات
19- لو كان اتجاه جبال بلاد الشام من الشرق إلى الغرب ؟
لكانت الرياح الماطرة مسايرة للجبال وبالتالي قلة الأمطار بحيث لا تكفي للزراعة
20- ما النتائج الجغرافية التي ترتبت على امتدادا لعالم الإسلامي على 68 درجة عرض من حيث
- الحرارة :تناقص درجات الحرارة من الجنوب إلى الشمال
- الأمطار : تفاوت كميات الأمطار من منطقة لأخرى
21- أدرس الشكل التالي ثم أجب على الأسئلة التي تليه :
- أيهما أكثر حرارة المنطقة( أ) أم المنطقة( ب) ولماذا ؟ المنطقة( أ) لقربها من سطح
البحر ولأنها منخفضة أكثر من ( ب)
-أيهما أكثر أمطارا المنطقة ( أ )أم المنطقة( ب) ولماذا ؟ المنطقة ب بسبب الارتفاع
-أيهما أكثر مطرا السفح (ب) أم السفح( ج) ولماذا ؟ السفح( ب) لأنه مواجه للرياح الماطرة
بينما( ج )تقع في ظل المطر
- كم تبلغ درجة الحرارة في المنطقة( ب) إذا كانت درجة الحرارة في المنطقة ( أ) تساوي 20 درجة
- الجواب : الفرق بالارتفاع هو 900 متر
- 900 تقسيم 150 = 6
- كل 150 متر تقل الحرارة درجة واحدة فنقول 20- 6 = الجواب14
22- سجل الحقائق المناخية التي ترتبت على امتداد جبال أطلس من الغرب إلى الشرق من حيث :
- الرياح : مسايرة الرياح للجبال وعدم توغلها إلى الداخل
- الأمطار : قلة الأمطار خلف الجبال حيث تتشكل الصحراء لوقوعها خلف الجبال
- الحرارة : تعتدل الحرارة على الساحل وترتفع خلف الجبال كما تقل الحرارة مع الارتفاع
23- ما دليلك على ضعف تأثير المسطحات المائية التي تخترق العالم الإسلامي :
وجود الجبال الساحلية التي تمنع دخول المؤثرات البحرية إلى الداخل وتشكل الصحراء
24- استنتج أهم نطاقات الضغط الجوي التي تؤثر في مناخ العالم الإسلامي : ص 42-43
- الضغط الجوي المرتفع الازوري
- الضغط الجوي المرتفع السيبيري
- الضغط الجوي المنخفض الأيسلندي
- الضغط الجوي المنخفض الأسيوي
- الضغط المنخفض في البحر المتوسط
25- ما أهمية تعرف مناطق الضغط الجوي في العالم الإسلامي ؟
- معرفة حركة واتجاه الرياح
26- ماذا يحدث لقيمة الضغط الجوي في مكان ينخفض عن مستوى سطح البحر ( -360 ) متر ؟ يرتفع الضغط الجوي لان العلاقة عكسية كلما ارتفعنا قل الضغط والعكس
27- ما أسباب تشكل الرياح الشمالية الشرقية في فصل الشتاء ؟
وجود الضغط الجوي المرتفع السيبيري فوق أسيا
28- ما العوامل المؤثرة في مناخ العالم الإسلامي ؟
- الموقع الفلكي - التضاريس - توزيع اليابس والماء - نطاقات الضغط الجوي - اتجاه الرياح
29- بم تفسر غزارة الأمطار التي تسقط صيفا على بعض أقاليم العالم الإسلامي ؟
هبوب الرياح الموسمية
30- أيهما أكثر مطرا مدينة طنجة أم الإسكندرية ولماذا ؟
طنجة لأنها تتلقى الرياح الغربية الماطرة قبل الإسكندرية
31- أيهما أكثر مطرا مدينة بيروت أم مدينة بغداد ولماذا ؟
مدينة بيروت لأنها تقع على ساحل البحر وتتلقى الرياح الغربية الماطرة قبل بغداد
32- صنف مناطق العالم الإسلامي حسب موسم الأمطار :
(جيبوتي – مرنفعات عمان – جنوب موريتانيا – مرتفعات عسير – وسط السودان – جزر القمر – جزيرة سومطرة – الجبل الأخضر في طرابلس – جزر المالديف – نيجيريا )
أمطار شتوية أمطار صيفية أمطار دائمة
مرتفعات عمان
جنوب موريتانيا
الجبل الأخضر مرتفعات عسير
وسط السودان
جزر القمر جزيرة سومطرة
جزر المالديف
نيجيريا

33- الأشجار التي تنمو في الإقليم الاستوائي : - الغابات الاستوائية
34- استنتج الخصائص المناخية للإقليم الصحراوي :
- حار جاف صيفا بارد ونادر المطر شتاء
35- انسب المناطق الإسلامية التالية إلى الأقاليم المناخية التي تقع فيها في الجدول التالي :
( جزر القمر – ساحل العاج – جيبوتي – السودان – تشاد – هضبة بلوخستان – صحراء الصومال – جبال أطلس التل
الإقليم استوائي موسمي مداري البحر المتوسط الصحراوي الاستبس

المنطقة
ساحل العاج جزر القمر السودان
تشاد
جيبوتي أطلس التل بلوخستان
صحراء الصومال
36- قدم أمثلة من العالم الإسلامي تؤكد الحقائق الجغرافية التالية :
- تتناقص الأمطار كلما اتجهنا من سواحل البحر المتوسط إلى الداخل في العالم الإسلامي ؟
- تقل الأمطار من بيروت باتجاه الداخل حتى بغداد
37- تتميز المناطق الداخلية في العالم الإسلامي بالتباين المناخي ؟ مثال مدينة الرياض
38- تنتشر بعض الصحاري في العالم الإسلامي في مناطق ظل المطر ؟
- لأن الجبال تمنع وصول المؤثرات البحرية إلى المناطق الداخلية
39- أملأ الفراغات التالية بما يناسبها من الكلمات التالية :
1- مظاهر السطح في العالم الإسلامي من حيث الارتفاع والانخفاض هي .................................
2- يمتد العالم الإسلامي على أربع قارات أسيا وإفريقيا وأوروبا و ......................................
3 – - شكل بياني يمثل توزيع سكان العالم الإسلامي من حيث الجنس وفئات الأعمار .......................
4 - ترجع الزيادة السكانية في العالم الإسلامي إلى الزيادة الطبيعية و ............................
5- مجموعة من المسلمين يعيشون في الدول غير الإسلامية تربطهم روابط مع العالم الإسلامي...........
40- -احسب الكثافة السكانية العامة لدولة ما ، إذا علمت أن عدد سكانها هو ( 5) مليون نسمة ومساحتها
( 10 ) ألف كم 2 .

الكثافة العامة للسكان = =



41- قارن بين الأقاليم المناخية التالية مستعينا بالكلمات التالية :
(( 30-40 ) – ( اندونيسيا ) – ( شتاء ) – 5جنوبا و5 شمالا )- ( الإمارات )

وجه المقارنة إقليم البحر المتوسط الإقليم الصحراوي الحار
الإقليم الاستوائي
الموقع الفلكي
18-30 شمالا
موسم الأمطار
نادرة شتاء
طول العام
أهم الدول في الإقليم
سوريا
من درس السكان : ص54
1- قدم أدلة تبرز الجهود التي تبذلها دولة الإمارات في المجال الصحي ؟
بناء المتشفيات - توفير الأطباء والممرضين - توفير الأدوية ومراقبتها – فحص الوافدين إلى الدولة من الأمراض المعدية- بناء كليات الطب والتمريض
2- ما النتائج السلبية المترتبة على تركز السكان في المدن الإسلامية ؟
- انخفاض الزيادة الطبيعية
- حدوث البطالة
3- استنتج أسباب انخفاض معدل النمو السكاني في الدول الصناعية المتقدمة وارتفاعها في معظم الدول الإسلامية؟
في الدول المتقدمة 1- إتباع سياسة تحديد النسل
2- قلة عدد المواليد 3- الاعتماد على الآلة أكثر من الأيدي العاملة
- في الدول النامية 1- زيادة المواليد لعدم إتباع سياسة تحديد النسل
2- الاعتماد على الزراعة والحاجة للأيدي العاملة
3- العادات والتقاليد
ثانيا صــ 55
1- ما النتائج التي يمكن ان تترتب عن الهجرة من الريف الى المدن :
• ارتفاع اجور السكن بالمدن * الضغط على الخدمات بالمدن
• ارتفاع الأسعار بالمدن * الازدحام المروري
• نشوء مدن الصفيح * تدهور الأراضي الزراعية وهجرها
• تدهور الإنتاج الزراعي
2- قارن بين سكان الريف والمدن من حيث مستويات التعليم وفرص العمل والترابط الاجتماعي:
الريف المدن
التعليم متدني عالي ومرتفع
فرص العمل عير متوفرة متوفرة ومتنوعة
الترابط الاجتماعي قوية ومترابطة ضعيفة وغير مترابطة
ثالثا صـــ 56
- الدول المرسلة للمهاجرين : - دول بلاد المغرب / دول بلاد الشام /
- الدول المستقبلة للمهاجرين : - دول الخليج العربي / ليبيا
- قارن بين الهجرة الداخلية والخارجية في العالم الإسلامي من حيث الأسباب و النتائج :
الداخلية الخارجية
الأسباب _قلة فرص العمل_البطالة_تركز الخدمات والمؤسسات في المدن - دوافع اقتصادية ( البحث عن العمل)
- دوافع سياسية ( الحروب – الاضطهاد السياسي )
- دوافع علمية ( الدراسة والبحث
النتائج • ارتفاع أجور السكن بالمدن
• ارتفاع الأسعار بالمدن
• الضغط على الخدمات بالمدن
• ازدياد عدد المواصلات بالمدن
• تدهور الأراضي الزراعية وهجرها
• تدهور الإنتاج الزراعي - هجرة الكفاءات والخبرات
- التعرف على ثقافات الدول
- اكتساب بعض العادات الغريبة والسيئة.

- الأسباب وراء هجرة بعض الكفاءات الإسلامية خارج العالم الإسلامي ؟
ضعف الإمكانات المادية قلةإنفاق على البحوث العلمية
الإغراءات المادية لهم من الدول الأجنبية
وفرة وسائل البحث العلمي بالخارج
- رابعا : صـــ 57
1- - ما النتائج التي تترتب على انخفاض نسبة المنتجين في العالم الإسلامي؟
1- ارتفاع نسبة الإعالة 2- ضعف الإنتاج 3- انخفاض مستوى الدخل
2- بم تفسر ارتفاع نسبة الذكور في دولة الإمارات العربية المتحدة ؟
- زيادة أعداد المهاجرين إليها من الذكور
3- - لماذا ترتفع نسبة الإعالة في العالم الإسلامي بشكل عام ؟
ارتفاع نسبة صغار السن وكبار السن - عدم توافر عمل للفئة المنتجة والقادرة عليه - عدم مشاركة المرأة في العمل
صـــ 58
1- وضح أبرز الفروق بين الهرم السكاني لدولة من العالم الإسلامي ودولة متقدمة ثم استنتج أسباب ارتفاع نسبة كبار السن في الدول المتقدمة :
1- كبر فئة صغار السن (47% ) في الدول الإسلامية وصغرها ( 20 % في المتقدمة .
2- قلة الفئة المنتجة ( 48.5 % ) في الدول الإسلامية وكبرها ( 70 % ) في المتقدمة .
3- قلة فتة كبار السن ( 4.5 %)في الدول الإسلامية وارتفاعها (10 %) في المتقدمة
الأسباب : 1-ارتفاع الرعاية الصحية
2- الوعي الصحي
3- ارتفاع مستوى الدخل
2- ما الآثار المترتبة على عدم مشاركة المرأة في النشاط الاقتصادي في بعض الدول الإسلامية :
- ارتفاع نسبة الإعالة - ضعف الإنتاج - نقص الأيدي العاملة - تدهور المستوى المعيشي
سادسا : صـــ 59
وضح أثر النمو السكاني الكبير على بعض الدول الإسلامية ذات الإمكانات الاقتصادية المحدودة:
• انتشار البطالة * الاضطرابات والقلاقل السياسية بسبب المجاعات
• انتشار الفقر وتدهور المعيشة * زيادة الضغط على الموارد المتاحة
* انتشار بعض المشكلات مثل الجريمة والسرقة * هجرة السكان والعلماء إلى الخارج
سابعا : صـــ 60 / 61




[/frame]