انا يبت الكم مشروع للأحياء و انشاءالله يعجبكم ^.^
انتوو ماعليييكم الا تحطوون الصور و السموحهـ ع القصوور
1. 1 - أثر درجة الحرارة على نمو الخميرة ..
فكرة المشروع :
2. 1 - التعرف على مدى تأثير درجة الحرارة على بعض الجماعات الأحيائية من حيث النمو .
3. 2 - التعرف على استجابة بعض الجماعات الأحيائية ( من حيث سرعة النموأو بطئها ) عند تأثير درجة الحرارة عليها .
أهداف المشروع :
4. 1 - تقصي درجات الحرارة المثلى التي يكون فيها معدل نمو الخميرة عالي ( المدى الأمثل ).
5. 2 - قياس معدلات نمو الخميرة تحت تأثير درجات حرارة مختلفة .
6. 3 - التعرف على استجابة الخميرة لتأثير درجات الحرارة .
7. 4 - تنمية روح التعاون بين الطلاب .
5 - تطبيق المعلومات النظرية في الحياة والمجالات العملية.
6 - تنمية مهارة الطلاب في استخدام المختبر و أدواته .
الفرضيات :
نفترض أن لدرجات الحرارة تأثير على سرعة نمو الجماعة الأحيائية , و أن هناك معدلات نمو
مختلفة للجماعات الأحيائية بحسب ما تأثر عليها درجة الحرارة , و أن لكل جماعة من الجماعات
الأحيائية درجة حرارة مثلى للنمو .
الأدوات و المواد :
1 – ماء 6 – ملعقة للتحريك والإضافة
2 – موقد بنزن
3 – مقياس درجة الحرارة
4 – خميرة
5 – دورق تسخين
خطوات العمل :
1 - تحضير 3 دوارق للتسخين فارغة نظيفة .
2 - إضافة الماء النظيف إلى كل دورق بكميات متساوية .
8. 3 - في الدورق الأول يضاف الماء دون تسخينه
9. 4 - في الدورقين الآخرين بدرجة حرارة معينة فيكون
في الدورق الأول ( مياه دافئة درجة حرارة 45-60 ) ،
وفي الدورق الثاني (مياه ساخنة درجة حرارة 90- 100 ) .
5 - يستخدم مقياس الحرارة لقياس درجة الحرارة في كل دورق .
6 - تضاف الخميرة إلى كل دورق وتترك لمدة 5دقائق .
النتائج :
1 - تؤثر درجة الحرارة بشكل قوي وفعال على معدلات نمو الجماعة الأحيائية .
2 - توجد درجات حرارة مثلى للنمو لكل نوع من أنواع الجماعات الأحيائية .
3 - هناك بعض الجماعات اللأحيائية تتطلب درجات حرارة عالية للنمو ، كما يوجد أيضاَ
بعض الجماعات الأحيائية التي تحتاج إلة درجات حرارة منخفضة للنمو .
4 - المدى الأمثل لنمو الخمير يكون عندما تكون المياه دافئة ( درجة حرارة البسترة 45-60 )
4 - لا تنمو الخميرة بشكل مناسب و طبيعي في حال وجودها في ماء بارد أو ساخن .
التوصيات :
1 - يمكن الاستفادة من المعلومات السابقة في استقصاء درجات الحرارة المثلى لنمو
بعض أنواع الجماعات الأحيائية ، وتوفير هذه الدرجة من الحرارة للجماعات
الأحيائية المنقرضة التي نريد تكثيرها أو غيرها التي نريد أن نزيد من إنتاجها .
المصادر و المراجع :
1 - كتاب أساسيات علم الأحياء ( ماريون فيلدس )
) Wikipedia - الموقع الإلكتروني (
القسم 1-7
1. النمور واسماك القرش
2. المحاكاة
3. النيكوتين والكواكيين والموروفين
4 . لا. تصبح تقايض لانه تبادل منفعه
5. هو وصف الحالات يتم فيها اقصاء بعض الكائنات الحيه
6 . ماعرفت احله
والسموحه عالقصور وان شاء الله اكون افدكم بشي