تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.
دمج المواد العلمية المختلفة ضمن كتاب واحد ومادة دراسية واحدة تدرس كثقافة عامة.
عدم تدريس المواد العلمية ضمن مواد القسم الأدبي.
ترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.
الاستمرار بالآلية الحالية لأن ذلك لا يشكل عبئا حقيقيا على الطلبة .
يخوزون المواد العلمية من قسم الادبي
يعني مايصير داخلين ادبي وندرس كتب علمية
تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.
التوفيق عند الله
بس أنتو ماعليكم غير أتشدوا حيلكم
ومشكووووووووووورين
ع المرور
السلام عليكم
جبت اليوم حل درس الاسلام و الزراعة ^^
عدد مظاهر؟؟
لها أنواع و أشكال مختلفة .عملية البناء الضوئي.فائدتها العظيمة للإنسان كمصدر الغذاء و الدواء
استنتج اثنين؟؟
الأجر و الثواب
الصدقة الجارية
التقرب إلى الله
الزراعة و أصلاح الأرض في الإسلام؟؟
حكم الزراعة فرض كفاية إذا قام بها من يكفي سقط عن الباقيين
من أمثلةالإصلاح المادي ؟تثبيت التربةو تنقية الجو
من فوائد؟؟تثبيت التربة و تنقية الجو من الأتربة و يعطي للأرض شكل جميل
من فوائد النبات؟؟مصدر مهم للغذاء .زيادة خصوبة التربة.تنقية الهواء
من أمثلة:التشجيع على إحياء الأراضي .الدعاء إلى الله بإنبات الزرع
أقرأ و أستنتج
1-حاجة الإنسان للزراعة منذ حياته الى مماته
2-فوائد الزراعة للإنسان و الحيوان كالغذاء من مختلف الأنواع
3-إختلاف طعم الثمار رغم تشابه التربة
4- الحث على الزراعة و التشجير للحصول على الأجر و الثواب
5-الزراعة من الأعمال التي لاينقطع أجرها بعد الموت
صفحة 136 :
- حق النبات في بيئة أرضية نظيفة
- حق النبات في إخراج زكاته
- الحث على غرس النبات
-حق حماية النبات
أنشطة الطالب :
صفحة 137 :
1 - رحمة الله تعالى بعبادة
2 - تسخير المخلوقات لخدمة الإنسان ومنها النبات
صفحة 138:
النشاط الثاني :تختلف الإجابة حسب الطالب مثلا :
1 - أذكره بالأجر والثواب في زراعة الأشجار
- العمل على تحقيق الاكتفاء الذاتي وعدم الاعتماد على الاستيراد
- العمل على زيادة انتاج المحاصيل وتصديره إلى البلدان الأخرى
ب - أن يزرعها ويحاول التنويع في محاصيلها ثم استثمارها في التجارة
النشاط الثالث : راجع موقع الإعجاز العلمي في القرىن والسنة
النشاط الرابع :
- تكريما للإنسان
-لما لها من فوائد كبيرة منها القرب من الله والحصول على الأجر ومنها التغذية والتداوي وتزويد البيئة بالأكسجين والحماية من الضوضاء
- لأن الإسلام دين البناء والإعمار وليس الهدم والفساد ولما للنباتات من فوائد كثيرة
هناك خبراء مختصين يعلمون صالح الطالب والأمة وهم وحدهم من يقرر المواد والدروس التي ينبغي للطالب كي يتعلمها
الطالب ولا ولي الأمر ولا المواطن العادي يعرف ضرورة وأهمية أي موضوع دراسي على المدى القريب والبعيد
اتركوا السفينة يقودها ربانها وكما يقول المثل الشعبي < كثرة الأيادي- احترق الطعام >
ولم كل الشكر مني أنا مربي تربوي
عيااااااااااااااااال الادبي يستاهلون خليهم يحسو بالعلمي
تم التصويت
بالتوفيق للجميع
أحسن شي ترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.
تم التصويت .~*
تم التصويت ترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.
لان بصراحه تضييع وقت مب بس ع الادبي حتى ع العلمي اناا ابي ادخل طب
ليش ندرس فيزيا وكيميا يالسين نضيع فعمرنا والعمر بسرعه يمشي وبعد طلاب الاعداديه
شخص يبي طب او هندسه ليش يدرس تاريخ وجغرافياا وهالسواالف مااقووول غير الله يعينااا
وان شالله ادارة المناهج تتقبل راايناا وموقفناا