استطلاع : مواد القسم الأدبي

[فراشة علم]

أعجبني هذا الموضوع وأشكر الاستفتاء لأستاذتي ..

بالنسبة لي كطالبة في الأدبي

لماذا نحن أدبي أذاً وندرس مواد علمية .. !

ولماذا العلمي لا يدرسون مواد أدبية .. !

أطالب بالمساواة ..

أختكم

فراشة علم

[ابو الحافظ]

والله انك بتفهم على التصويت

[بقايا الياسمين]

والله المواد كتيرة يعني أنا كنت علمي و حولت أدبي بس زادت الكتب عندي بشنتة بصراحة أنا حابة ينجمعو بكتاب و احد ومختصر حتى نتثقف بشكل عام علميا

[الابيض]

تم التصويت ..

وخترت عدم تدريس المواد العلمية في القسم الادبي ..

لان الطالب اختار ادبي لانه اكيييييد ما يبا مواد علميه ..

و بعدين ليش العلمي بس مواد علميه .. ونحن ادبي كل المواد علميه و ادبيه ..

وشكرا عالموضوع الحلو ...

[خلود البرشلوني]

انا صوت للخيار الثالث

[غوعه]

لو يخلون الطالب يختار المواد اللي يبا يدرسهن وانه هو يخطط لمستقبله .. يعني في مواد ما يحتاي انه نردسهن .. لانهن اصلا ما بيفدنه .. لانهن مالهن خص فالتخصص اللي هو يباه .. ثاني شي طلاب العلمي ما ياخذون مثلنا يعني في مواد نحن ناخذهن هم ما ياخونهن شرات الجغرافيا .. ونحن ناخذ مواد العلمي وفقسم الادبي .. لو يشلون المواد .. ولا ليش يعني قسمونا علمي وادبي اذا بناخذ نفس المواد والعلمي راحمينهم ونحن مشددينن علينا ..ولا بس الفرق انهم يقولون هذا طالب من القسم العلمي وهذا من الادبي .. اللي انا اشوفه ومن وجهة نظري الحين يا يشلون هالاقسام لانه ماله داعي اذا الادبي ياخذ كتب علمي وعلمي ما ياخذ كتب ادبي او انهم يشلون كتب العلمي عن الادبي .. لانه وجودهن معانا والعدم واحد .. نحن ما بنتخصص اللي بيتخصصونه طلاب علمي لانه نحن ادبي .. واذا صار دمج للكتب هذا باكبر قرار خطا يتاخذون بيكون اكثر تعب علينا .. يليت اتساون بين طلاب العلمي والادبي

سؤال اماراتيه للموت ( هذا القنانون بيتثبت ولا بس تاخون تصويت ؟؟ )

[دمتم سالمين]

أولا أشكركم على القيام بهذا التصويت من أجل رفع العبأ عن زملائنا في القسم الأدبي من المرحلة الثانوية, وكذلك لقد قمت بالتصويت من أجل اختيار الطالب للمواد التي يريد أن يدرسها نسبة لما يريد أن يفعله مستقبلا, ولكن هنالك ملاحظة بسيطة أود التنويه عنها وهي لماذا لاتقوم وزارة التربية و التعليم بتخيير طلبة الثانوية بين المواد التي يفضلون دراستها لأنه بذلك سيكون الطالب موجها تركيزه على المادة أو المواد التي قام باختيارها بدل أن يتشتت تركيزه ما بين 8 مواد علمية أو بين 11 مادة أدبية نسبة للقسم الذي ينتمي إليه, لأن بفضل الجهود التي تبذلها وزارة التربية و التعليم لتوفير أفضل سبل التعليم لأبنائها في دولة الإمارات, فعليها كما قامت باقتباس بعض الفوائد من كل دولة من حيثة طريقة تدريسها لطلابها عليهم أيضا بأن يقتبسوا هذا المنهج أو هذا المسلك لأنه برأي و قد يكون في رأي العديد من الطلاب أن هذا هو الحل المناسب لمشكلة طلاب الثانوية حاليا...
...........ولــــــكـــــــــــــــم جـــــــــــــــــــزيــــــــــــــــــــــــل الـــــشــــكـــــــــــر و الـــــــــــتـــقـــديـــــــــــــر..........

[ميتانو]

راي الطالب الادبي اهم صح
بس هاذا ما يعني انا العلمي ما يتعبون
شوفو شكل العلمي بعد ما يطلع من الحصة
وقارنو بين حالتكم وحالتهم
والدرجات خاصة
الأدبي يدرس وهو يعرف انا الامتحان اكيد بيي سؤال يعرفه
العلمي وهو يدرس وهو يعرف اكيد بيي سؤال محد يعرف ليه
المهم يارييييت لو ياخذوون بكل شي راي طالب
ما بس كلام
علشان الطالب بعدين ما يلوم حد
يعني لو تبون راحتنا استشيرونا بكل سي يخصنا تفكرون او تبون تطبقون علينا

[M!Ss.ro7y]

أنا أصوت انهم يشلووون المواد العلمية من القسم الأدبي

لأنه نحن مب داخلين ادبي عشان ندرس فيزيا وكيميا لأنه هالشي مابيكون تخصصنا ف المستقبل

واذا مايبون يشلوون المواد العلمية يحطوون حق قسم علمي مواد ادبيه عشان يكوون العدل واضح

ويقولون طلاب القسم الأدبي واايد مرتاحين والعكس صحيييح تماما محد مشتقي كثرنا

[ayoona]

تم التصويت بترك الخيار للطالب لاختيار المواد بناء على التخصص المرغوب به مستقبلا.