بليييييييز ابي حلوووول تقويم الوحده الثالثه والرااابعه ضروووري

[جائزة تميز]

بنات ساعدوني بليز محد رد علي اريد حل

[حورالامارات]

الوحدة السادسة : الدافعية
السؤال الأول
-ذكاء الفرد ودرجة اتزانه الانفعالي , القيم والمعايير الأخلاقية والاجتماعية التي تربى عليها
-التعديل الإدراكي , التعديل البدالي .

السؤال الثاني
التحرر من الخوف وشعور الإنسان بالاطمئنان والأمان

السؤال الثالث
-ما يمكن أن يدفعه إلى طلب المزيد من النجاح
-يؤدي إلى إخماد الرغبة مؤقتاً إلى حين تنشيطها ثانيةً

السؤال الرابع
-لأنه أساس هام لليقظة العقلية كما انه ينشط المخ ويقوي الانتباه
-لأنه ينشط سلوك الكائن الحي وتوجيهه نحو تحقيق هدف معين

السؤال الخامس
-الدوافع الاجتماعية
-فرديا
-إخمادها

السؤال السادس
-هو الميل إلى معرفة الأشياء والحوادث وأسمائها واصلها وكيفية حدوثها
-التحرر من الخوف وشعور الإنسان بالاطمئنان على صحته لعمله ومستقبله
-هو أن يشبع الإنسان غضبه في سلوك عدواني أو قتالي فانه يستطيع إشباعها بلعبة رياضية

لسؤال السابع
المفهوم/ الدوافع الفطرية:هي استعدادات يولد الفرد بها فلا يحتاج إلى تعلمها أو اكتسابها .
مثال دال عليه/ الجوع و النعاس
المفهوم/ الدوافع الاجتماعية: هي التي يكتسبها الفرد نتيجة الخبرات اليومية والتنشئة الاجتماعية والثقافة السائدة
مثال دال عليه/ النجاح

السؤال الثامن
-حدوث تقلصان وانقباضات للمعدة ويؤدي إلى توتر الجسم بما يدفعه للقيام بسلوك المناسب وهو تناول الطعام
-إن يعمل الفرد ويكسب رضى الآخرين من حوله
وان تكون لديه القدرة الكافية من المعلومات والمهارات التي تؤهل لاكتساب حاجاته ولتحقيق أهدافه
وان يتحلى بالثقة بالنفس .

الوحدة السابعة : سيكولوجية المراهقة
السؤال الأول:
أ - العوامل البيئية - الغدد وافرازاتها
ب- خصائص العقلية - خصائص اجتماعية

السؤال الثاني:
- مساعدة الآباء والتربويين قي التعامل الجيد، واستغلال قدراتهم بشكل إيجابي.
- تعمل على توجيه المجتمع وتطويره
- آداء هذه الغدة لوظائفها يؤدي إلى نمو الشخص طبيعي سليم

السؤال الثالث:
المراهقة : هي مرحلة تبدأ بنهاية مرحلة الطفولة وتنتهي بابتداء مرحلة رشد
النضج : التفتح الطبيعي الذي يطرأ على الكائن الحي دون حاجته إلى تدريب أمران أو خبرة سابقة

السؤال الرابع:
- تبدأ ظهور نتائج نشاط الغدة النخامية التسترون عند الذكر والأستروجين عند الأنثى
وتساهم إفرازات الغدة الكظرية فوق الكلوية في تنشيط عملية النمو عند المراهق .
- بسبب التغيرات الجسمية التي تحدث له .

السؤال الخامس:
خاصة
أعلى
أعلى

السؤال السادس:
أ- ضعف القدرة الهزال
ب- تأخر في النمو لن يصل المراهق إلى التفتح الطبيعي
ج- استغلال الطاقة وقدرات المراهق بشكل سليم وصحيح


الوحدة الثامنة : التوافق النفسي
السؤال الاول:
أكمل الفراغات التي تلي كل عبارة مما يأتي:
أ.من الأساليب اللاشعورية:
التقمص,أحلام اليقظة,التعويض .

ب.من الاضطرابات السيكولوجية:
الذهانية,العصابية,السيكوسوماتية.

ج.من مؤشرات الصحة النفسية:
خلو الشخص من الأعراض الجسمية ذات المنشأ النفسي,الشعور بالرضا,الفاعلية في آداء العمل.


السؤال الثانى:
ماذا يحدث لو:
أ.أصيب شخص بحالة من الحزن واليأس الشديد نتيجة ظروف معينة:
الاكتئاب وما يصاحبه من مظاهر مثل الحزن والقلق واليأس. الامتناع عن الكلام والعمل.

ب.واجه الشخص مشكلاته أو فشله بمزيد من الجهد والعمل:
القضاء على الإحباط وتحقيق التوافق.

السؤال الثالث:
عرف ما يلي :
أ. التوافق النفسي : هو إزالة العائق والوصول للهدف وإشباع حاجات الأولية والثانوية.

ب. الصحة النفسية:هي حالة تختلف درجاتها باختلاف الأفراد وشرطها هو تكامل الشخصية ونضجها .

السؤال الرابع:
(3) الصحة النفسية.

(4) الإسقاط.

(2) الإحباط.

(1) التوافق النفسي.

السؤال الخامس:
اذكر سببا واحدا لكل عبارة مما يلي:

أ. حدوث الإحباط:
الفشل في إشباع الدوافع.

ب.لجوء الإنسان إلى الأسلوب التعويضي كحيلة دفاعية:
التغلب على الفشل في مجال ، بالنجاح في مجال آخر وتخفيف التوتر والقضاء على الإحباط .


السؤال السادس:

هات مثلاً واحدا للدلالة على ما يلي :
أ. الاضطرابات السيكوسوماتية:
العصابة,الذهان .

ب.التوافق النفسي التاجر الخاسر:
1.- يغير تجارته إلى سلعة أخرى.
2.- فإن خسر يغير مهنته إلى السياحة أو الصناعة.
3.- فإن خسر يغير البيئة إلى بيئة جديدة تحقق له الربح وتحقق له التوافق الناجح.

ج.العائق الاجتماعي المؤدي للإحباط:
رفض زواج البنت لشاب بحجة انه ليس من القبيلة.


السؤال السابع:

قارن بين الأساليب الشعورية والأساليب اللاشعورية من حيث:

الأساليب الشعورية:
المفهوم : أساليب مباشرة لمواجهة الإحباط والقضاء عليه تتصف بأنها تنم بقصد وتخطيط ووعى وأراده.
طرق المواجهة:بذل الجهد, استبدال الهدف الأصلي بهدف بدل يمكن تحقيقه.

الأساليب اللاشعورية :
المفهوم:أساليب غير مباشرة لتخفيف حدة التوتر الناتج عن الإحباط تتم بدون وعي .
طرق المواجهة : التعويض , التقمص .