السلام عليكم اختي

الله يوفقج ان شاء الله

وكلها مسألة وقت وبتتعودين

من خلال خبرتي ان التدريس بالصوت افضل

من حيث مساعدة الأطفال على القراءة بشكل أكبر

وفي هذه الحالة لا يشترط تدريس الحروف بالتسلسل

بس من الاسهل كتابة ونطقا على الطفل

وفي العادة تكون البداية بالحروف ( م ، ر ، ح ، ب ، د ،ع ، س )

في حالة تدريس الحروف الأبجدية بأسماءها ( ألف ، باء ، تاء)

من الأفضل تدريسها بالتسلسل

....

في مرحلة الروضة الأولى تدرس الحروف قراءة وكتابة فقط طول العام الدراسي

مع دراسة كلمات مترتبطة بالحرف مثلا ( مــ مــوز ـ مـسـطرة - مـثـلث )

ويمكن تقديم كفاية القراءة بالحركات في هذه المرحلة

وفي مرحلة الروضة الثانية يتم تدريس الحروف بالحركات ( مَ ، مِ ، مُ ) والمدود ( مـا ، مي / مـيـ ، مـو )

ومواقع الحرف من الكلمات مثل ( ( مـــ ، ــمــ ، م ) مـفـتــاح ، جـمـل ، قــلـم )


وان شاء الله تستفيدين

وأي شيء آخر اكون بالخدمة إن شاء الله