مشكور جزاك الله خير
اسمحلي احطه للاخوان الى مايفتح عندهم


(التعاريف)
(الدافعية) : هي مجموعة من الظروف او العمليات التي تنشط سلوك الكائن الحي .
(الدوافع الفطرية) : هي استعدادات يولد الفرد مزودا بها .
(دافع حب الاستطلاع) : هو الميل الى معرفة الاشخاص والاشياء والحوادث واصلها وكفية حدوثها .
(الجانب الفسيولوجي) : اي التغيرات الكيمائية والعضوية والعصبية داخل الجسم .
(الجانب الشعوري) : اي مايحس به الفرد اثناء التغيرات الفسيولوجية للدافع .
(الجانب السلوكي) : اي نشاط الفرد في اشباع الدافع .
(الدوافع الاجتماعية) هي التي يكتسبها الفرد نتيجة الخبرات اليومية والتنشئة الاجتماعية .
(دافع الحاجة الى الامن) : تعني التحرر من الخوف وشعور الانسان بالاطمئنان على صحته وعمله .
(دافع الطموح) : هو المستوى الذي يصنعه الفرد لنفسه ويرغب في بلوغه .
(التعديل بالاعلاء او الابدال) : هو تعديل تربوي يمكن الفرد من اشباع دوافعه الغريزية باسلوب مثالي .
(الجينات) : بقع مستديرة غاية في الدقة .
(العوامل البيئية) : هي العوامل المحيطه بالمراهق بوجه عام كتفاعله معه الاسره .
(النضج) : هو التفتح الطبيعي الذي يطرأ على الكائن الحي دون حاجته الى تدريب .
(التعلم) : هو يستند الى الخبرة والمران وبذل الجهد من جانب الفرد .
(الفطام النفسي) : هو العملية التي يتم بها انتقال الصبي او الفتاة من المرحلة التي يعتمد فيها على اسرته .
(المراهقة) : هي مرحلة تبدا بنهاية مرحلة الطفوله وتنتهي بابتداء مرحلة الرشد .
(التوافق) : هو مايقوم به الفرد من سلوك لاشباع دوافعه سواء كانت اولية او ثانية .
(الاحباط) : هي حالة من التوتر النفسي تنشا نتيجة فشل المرء في ارضاء دوافعه .
(الاساليب الشعورية) : هي تلك الاساليب التي تتم عن وعي وقصد وارادة .
(الاساليب الاشعورية) : هي تلك الاساليب التي تتم دون وعي او قصد او ارادة الفرد .
(التسامي) : هي حيلة دفاعية لا شعورية يحول فيها الفرد بعض رغباته وغرائزه التي لايستطيع تنفيذه .
(التعويض) : هي حيلة دفاعية لاشعورية يلجا اليها الفرد عندما يعاني من الفشل في مجال محدد .
(التقمص) : هي حيلة دفاعية لاشعورية يتجه فيها الفرد الى اعتناق افكار شخص اخر .
(احلام اليقظة) : هي حيلة دفاعية لاشعورية يلجا فيها الفرد الي عالم الحلم والخيال بعيدا عن الواقع .
(الاسقاط) : هي حيلة دفاعية لاشعورية ينسب فيها الفرد افكاره وصفاته غير المقبولة الى شخص اخر .

(الاضطرابات العصابية) : اصابة الفرد بقدر كبير من القلق لكنه يدرك الواقع .
(الاكتئاب) : هو حالة من الحزن والياس الشديد نتيجة ظروف معينة .
(الاضطرابات الذهانية) : هي اضطرابات عقلية شديدة وتتصف بتفكك عمليات التفكير .
(فصام البارونيا) : يعرف بجنون العظمة والاضطهاد وفيه يتصور المريض بانه شخصية مهمة وعبقرية .
(الاضطرابات السيكوسوماتية) : هي اضطرابات عضوية في الجسم تعود اسبابها الى اضطرابات انفعالية .
(الشخصية السيكوباتية) : هي التي تشير الى مجموعة من السلوكيات الاسوية التي لايمكن تصنيفها .
(الصحة النفسية) : هي حالة نسبية تتفاوت درجاتها باختلاف الافراد .
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ................................................
تنقسم الدوافع الانسانية الى نوعين متكاملين هما :
· الدوافع الفطرية
· الدوافع الاجتماعية
تهدف الدوافع الفطرية الى :
· بقاء النوع مثل : الدافع الجنسي والامومة والجوع والعطش
· المحافظة على حياة الكائن الحي
· التوافق السليم مع البيئة
تتضمن عملية اشباع الدافع الفطري الجوانب التالية :
· الجانب الفسيولجي : مثل التغيرات التي تحدث في حالة الجوع
· الجانب الشعوري : مثل شعور الجائع بخلو معدته
· الجانب السلوكي : مثل اشياء حسية كالاكل الذي يودي الى الشبع
من انواع الدوافع الفطرية :
· دافع الجوع : مثل اتجاه الصائم الى تناول السوائل بكثره عند افطاره
· دافع التنبيه الحسي : مثل تغيير المكان او اكتساب مهارات وعلاقات جديدة
· دافع حب الاستطلاع : مثل التعرف على البيئة ومكوناتها وفحصها وتحسينها ووقايتها
مما تتصف الدوافع الاجتماعية :
· انها ليست فطرية بل متعلمة ومكتسبة
· تقترن بدوافع فطرية
· تتميز بالقوة في حد ذاتها
تعمل الدوافع الاجتماعية في اتجاهات ثلاثة :
· الاتجاه الاجتماعي : الامن او التقدير او الانتماء
· الجانب الحضاري : حب التملك او الادخار او التفوق او التحدي او الطموح
· الجانب الفردي : الخبرات الخاصه وتتنوع مابين الميول والاتجاهات المؤثرة في سلوك الفرد
من انواع الدوافع الاجتماعية :
· دافع الحاجه الى الامن
· دافع الطموح
لاشباع الحاجه الى الامن يجب :
· ان يعمل الفرد ويكسب رضا الاخرين
· ان يكون لديه قدر كاف من المعلومات والمهارات التي تؤهله لاكتساب حاجاته
· ان يتحلى بالثقة بالنفس
من العوامل التي تسهم في رسم مستوى طموح الفرد :
· فكرته عن نفسه ومعرفته لقدراته ورغباته بشكل صحيح وواقعي
· ذكاء الفرد ودرجة اتزانه الانفعالي
· الالتزام بالقيم الاخلاقية والاجتماعية الايجابية
تصنيف الدوافع (ماسلو) :
· تحقيق الذات - حاجات جمالية وفنية – حاجات معرفية مثل الفهم والاستكشاف
· حاجات التقدير والانجاز والتميز – حاجات الحب والانتماء
· حاجات الامن والسلامة – حاجات فسيلوجية
من طرق تعديل الدافعية :
· التعديل العاطفي
· التعديل بالاعلاء او الابدال
· التعديل الادراكي
اهمية دراسة مرحلة المراهقة :
· تعد المرحلة التي تتفتح فيها القدرات والاستعدادات والميول عند الفرد
· يكتسب الشخص فيها من العادات السلوكية
· تشكل الثروة الحقيقية التي يملكها المجتمع والتي تسهم في تقدمه وتكوينه الحضاري
· تمد التربويين والاباء بالطرق المثلى لكيفية التعامل الفعال والصحيح مع المراهقين
العوامل المؤثرة في النمو :
· العوامل الوراثية : تميز كل فرد عن الاخر من حيث الطول او القصر ولون العين والشعر والبشرة والذكاء
· العوامل البيئية : كتفاعل الفرد مع الاسرة والمجتمع والمستوى الاقتصادي
· الغدد وافرازاتها
· النضج والتعلم
خصائص النمو في مرحلة المراهقة :
· الخصائص الجسمية
· الخصائص العقلية
· الخصائص الاجتماعية
· الخصائص الانفعالية

خصائص النمو الجسمي للمراهق :
· يبدا ظهور نتائج نشاط الغدة النخامية في فترة البلوغ وتبدا بافراز هرمونات الجنس بقدر كبير
· تنمو العظام بسرعة ويكون النمو العضلي متاخرا في بعض نواحيه عن النمو العظمي الطولي
· يصل معدل الصحة العامة والقوة البدنية للمراهق الى اعلى مستوياته
خصائص النمو العقلي المعرفي :
· يستطيع المراهق في هذه السن ان يدرك المفاهيم المجردة بدرجة كبيرة
· ان المراهق يستطيع ان يبقى منتبها لفترة طويلة نسبيا
· يصل المراهق في هذه المرحلة الى الحد الاعلى من القدرة العقلية
خصائص النمو الانفعالي :
· اتصاف المراهق بالمزاجية الانفعالية
· لجوء المراهق الى السلوك العاطفي
· تارجح المراهق بين حالات انفعالية مختلفة ومتناقضة احيانا
الحالات الانفعالية للمراهق :
· التهور والجبن
· الغضب والاستسلام
· الغيرة والانانية
· التدين وعدم التدين
من اهم مشكلات المراهق الانفعالية :
· الغضب والانفعال الزائد
· الصراع بين افكار الكبار
خصائص النمو الاجتماعي :
· طابع التائر بالجماعة والاعجاب بالبارزين فيها وتقليدهم
· تشيع بين المراهقين ظاهرة استخدام لغة خاصة باعضاء جماعة الرفاق
· اراء الاخرين في المراهقين مهمة جدا لديهم
· ازمة الهوية وغموض الدور
من متطلبات التوافق الناجح عند الفرد :
· المرونة والقدرة على ابتداع اساليب و وسلوكيات متجدده لاشباع دوافعه
· القدرة على تعديل سلوكيات قديمة لاتحقق التوافق المناسب
نلاحظ ان التوافق يمكن ان يكون :
· شاملا : كالذي يتخذ شكل الهجره الدائمة
· جزئيا : كاجراء تعديل للبيئة التي يعيش فيها الانسان مثل بناء السدود او شق الطرق او بناء المنازل
عناصر عملية التوافق الناجح هي :
· وجود دافع يدفع الفرد الى الوصول لهدف ما
· وجود عائق يمنع الفرد من الوصول لتحقيق ذلك الهدف
· وجود استجابات سلوكية ومحاولات شتى تنجح في الوصول الى الهدف
انواع العوائق المسببة للاحباط :
· العائق المادي : كالاعاصير والفيضانات او تعطل السيارة او الحرائق
· العائق الاجتماعي : مثل رفض الاسرة زواج ابنتهم من شخص مناسب تقدم للزواج بها بحجه انه ليس من القبيلة
· العائق الذاتي : عندما يوجد لدى الشخص اعاقة او عيب او عاهة معينة
اساليب مواجهة الاحباط :
· الاساليب الشعورية : هي تلك الاساليب التي تتم عن وعي وقصد وارادة
· الاساليب الااشعورية : هي تلك الاساليب التي تتم دون وعي او قصد او ارادة الفرد
من امثلة الاساليب الشعورية :
· بذل جهد اكبر لحل المشكلة وتحقيق النجاح
· الالتفاف حول العائق وصولا للهدف
· استبدال الهدف الاصلي بهدف اخر بديل يمكن تحقيقه
من امثلة الاساليب الااشعورية :
· التسامي
· التعويض
· التقمص
· احلام اليقظة
· الاسقاط
من الاضطرابات العصابية :
· عصاب القلق
· الفوبيا
· الهستيريا
· الاكتئاب
من مظاهر الاكتئاب :
· الحزن والقلق والياس
· الامتناع عن الكلام والعمل
· العزلة الشديدة
· اهمال المظهر الخارجي
من مظاهر الاضطرابات الذهانية :
· فصام البارانويا (جنون العظمة
· فصام الكاتونيا
من مظاهر الاضطرابات السيكوسوماتية :
· قرحة المعدة
· الام الظهر
· الصداع النصفي
مؤشرات الصحة النفسية :
· خلو الشخص من الاعراض الجسمية ذات المنشا النفسي
· فعالية الشخص في اداء عمله على الوجه الصحيح
· قدرة الشخص على النظر للامور بواقعية
· الشعور بالرضا النفسي واحترام الاخرين
كيف تحافظ على صحتك النفسية :
· اعرف نفسك جيدا
· اعرف جوانب القوة والضعف لديك
· اعرف دوافعك وحدد اهدافك التي تسعى الى بلوغها
· اعرف الحيل الدفاعية التي تصطنعها للتخفيف من متاعبك
· واجه مخاوفك وحللها
صفات الشخصية السوكاباتية :
· انعدام القلق
· غياب المسؤولية
· البرود العاطفي
الية عمل الجوع :
· الجانب الفسيولوجي : التغيرات الكيميائية والعضوية داخل الجسم
· الجانب الشعوري : مايحس به الفرد اثناء التغيرات الفيسيولوجية للدافع
· الجانب السلوكي : نشاط الفرد في اشباع الدافع
من العوامل التي تسهم في رسم مستوى طموح الفرد :
· فكرته عن نفسه
· ذكاء الفرد واتزانه
· الالتزام بالقيم الاخلاقية

.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................









علل :
حاجة الانسان الى تنبيهات حسية خارجية متغيرة ؟
· اساس هام لليقظة العقلية
الدافع هو المحرك الرئيس في الحياة ؟
· لانه يحافظ على حياة الكائن الحي
اهمية دراسة مرحلة المراهقة ؟
· تعد المرحلة التي تتفتح فيها القدرات والاستعدادات
· يكتسب الشخص فيها من العادات السلوكية
اهتمام المجتمعات المتقدمة بمرحلة المراهقة ؟
· تعمل على توجيه المجتمع وتطويره
اهمية الغدد الدرقية في النمو ؟
· لان هرمونها يؤثر في النمو
حدوث الاحباط ؟
· الفشل في اشباع الدوافع

لجوء الانسان الى الاسلوب التعويضي كحيلة دفاعية ؟
· التغلب على الفشل في المجال بالنجاح
لاتبدا مرحلة المراهقة عند الجميع في المجتمع نفسه في سن واحده ؟
· بسبب التغيرات في المستوى الاقتصادي واسلوب التغذية ودرجات الحرارة
اختلاف النمو الجسدي بين الذكور والاناث في مرحلة المراهقة ؟
· بسبب تباين نشاط الغدة النخامية وافرازات الغدد الجنسية
المزاجية والانفعالية للمراهق ؟
· بسبب التغيرات الجسمية والجنسية
السلوك العاطفي المتطرف للمراهق ؟
· ليظهر انه صاحب خبرة ليعطي الشعور بالنقص
تارجح الحالات الانفعالية المتناقظة للمراهق ؟
· بسبب الصراعات النفسية التي يتعرض لها

يختلف سلوك الانسان عن سلوك الحيوان في اشباعه للدوافع ؟
· لان سلوك الانسان ليش جامدا بل يخضع للتعديل وفقا للارادة
يتعرض بعض الافراد الى الاضطرابات السيكولوجية ؟
· لانهم لم يتمكنو من تحقيق التوافق النفسي

.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................
ماذا يحدث لو :
تم اشباع الدافع الاجتماعي :
· يودي الى استشراقها طلبا لمزيد من عملية الاشباع
تم اشباع الدافع الفطري :
· اخمادها مؤقتا الى حين تنشط ثانيا
تناول المراهق طعاما غير مناسب لنموه :
· ضعف القدرة الهذال
تجاهلنا عامل النضج بالنسبة للمراهق :
· تاخر في النمو ولن يصل المراهق الى التفتح الطبيعي
اعطى الاباء بعض الادوار والمهام للمراهقين في الاسرة :
· استغلال الطاقة وقدرات المراهق بشكل سليم وصحيح
اصيب الشخص بحالة من الحزن والياس الشديد نتيجة ظروف معينة :
· الاكتئاب ومايصاحبه من مظاهر
واجه الشخص مشكلاته او فشله بمزيد من الجهد والعمل :
· القضاء على الاحباط