أريد حل درس تطبيقات على التضمين و الأقتباس

[الكعبي 1995]

أبي حل درس تطبيقات على التضمين و الاقتباس . بسرعة

[دفشه ام كشه]

هاااي شحالك شخبارك

ماعندي بعدنى ماخذينى الدرس يوم بناخذه بعطيك ايااااه

[آففففف]

بخصوووووووووووووووووووووصكم :X

[آففففف]

فك فك فك فك ،فك فك فك فك ،فك فك فك فك ،فك فك فك فك ، _|_

[صوت الشمس]

سااااااااااااااااااااااااااعاااااااااااااااااااااا ااااات لللللللللللللللللللللللينننننن ماتحطووووووووووووووووون الدرسسسسسسسسسسسسسسسسسس بسرععععععععععععة نبا الححححححححححححل

[صوت الشمس]

ببببببببببببببببببببببخصوصكم مممممممممممممممممممممممممممتتتى بتتتتتتتتتتيبون الدددددددددرس

[يوسف مصطفى الشيخ]

بليييييييز أسرعو وحطو الدرس اريد احل

[ماتهمني الدنيا]

سخييييف أجل ليش تقوول عندي ؟؟؟؟

[wo00ow]

صــــــ221
سـ1: التوصيل
الاول مع الثالث
الثاني مع الرابع
الثالث مع الاول
الرابع مع الثاني

سـ: اراجع و زميلي في القرآن الكريم .....
اين جاء الاقتباس ....
جـ : في سورة الصف 13 \ سور التوبه 13-14

سـ : ما التعديلات ....
جـ : يؤتي الحكمه ما يشاء ومن يؤت الحكمه فلقد اوتى خيراً كثيراً وما يذكر الا اولوا الالباب \ اقتبس لبعض الكلمات مثل ( الحكمه - اوتى - خير - كثير ) و اضاف يعض الكلمات مثل يشاء ما يذكر الا اولوا الالباب

سـ : الغايه من .....
جـ : تزيين الكلام و الرفع من مستواه و تأكيد الفكره

صـــــ 222

سـ2 : ابحث و زميلي في ....
جـ : (فخرج على قومه من المحراب فأوصى اليهم ان سبحوا بكره و عشيا)

سـ3 : أصل كل شطر .....
جـ :
الاول مع الثالث
الثاني مع الرابع
الثالث مع الثاني
الرابع مع الاول

سـ4 : اشرح و زميلي ....
جـ :
اسدت محبوبته شعرها الاسود الداكن فوق جبينها الناصع البياض لكي لا يكتشفها الواشي و لكن بدلاً من ان تخفي وجهها اظهرته لأن نور وجهها مل ارجاء المكان
وظيفة التضمين: شبه شعرها الاسود باليله الظلماء و جبينها الناصع البياض كالبدر

صـــ223 :

سـ5 : قال الشاعر ....
أ : السيد الشريف الذي تعرفني جميع الناس متى اضع
عمامتي عرفوا الناس اصلي ومكانتي

ب : لفظاً : الشاعر في البيت الاول يصف غيره و في البيت الثاني يصف نفسه
معنى : في البيت الاول يصف مرض الثعلبه و في البيت الثاني يصف مكانته و يفخر بنفسه

ج :
ظهرت براعة الشاعر في استخدام نفس الالفاظ لوصف فكره اخرى