رسم المصحف
ص 168
1. جنات عدن مفتحه لهم الابواب
2. افلا ينظرون الى الابل كيف خلقت
3. وجعلنا من الماء كل شيء حي
4. يسألك الناس عن الساعه قل انما علمها عند الله
5. وارسلناك للناس رسولا وكفى بالله شهيدا
6. وفوق كل ذي علم عليم
ص 171
1. النقاط
2. الفواصل
3. الحركات والتشكيل
ص 172
احدد:
1. الاشاره الى مافي الكلمه من اوجه القراءات
2. الدلاله على اصل الكلمه
3. الدلاله على بعض لغات العرب
الاحظ:
- بدون نقاط وبدون تشكيل
- وجود نقاط حمراء تدل على التشكسل
- تباعد الكلمات
ص 173
علل : لانها لغتهم
ص 174
لم فزع ...؟ لانها غيرت معنى الكلمه
ص 175
الخص :
- ابتكار نقاط بنفس لون الكتابه
- استخدام الحروف الصغيره
- اختراع علامات الهمز والشده
- تمييز الحروف المتشابهه
انشطة الطالب
النشاط الاول:
1. الطريقة التي كتبت بها حروف القران وكلماته
2. الاشاره الى مافي الكلمه من اوجه القراءات - افادة بعض المعاني المختلفه - الدلاله على اصل الحرف
3. الصوره الاولى : المرحله المبكره - الصوره الثانيه : المرحله المتجدده
4. الانسان يحتاج الى تعلم الخط العربي وفنونه
النشاط الثاني :
2. لفزعه من اللحن عند قراءة القران الكريم
3. صعوبة استخدام الكتاب لنظامين من النقاط بلونين من الحبر
رد مع اقتباس