ملخص لعلم النفس للتوجيهي

*عدم القدرة على تحديد السبب والنتيجة باستخدام منهج الملاحظة:-لان السبب والنتيجة موجودان معا في الطبيعة جنبا لى جنب ولا نستطيع معرفة ايهما جاء اولا او بسبب اختلاف ظروف عديدة في مواقف لاتتيح للباحث.
*افضلية الشخص المرن في البرمجة اللغوية العصبية:-لانه هو الذي يسيطر على الموقف,او لانه لا يكرر انماط السلوك الفاشلة.
*تمدنا حاسة البصر بمعلومات اكثر تكاملا عن حاسة السمع:-لان البصر يزودنا بادراك ثلاثي الابعاد يمتد يمينا ويسارا واعلى واسفل وامام وخلف.
*امثلة:-
*الانماط السلوكية الثابته:-المثال:-العنكبوت وقدرته على بناء شبكة متقنة الصنع.
*فعل منعكس:-المثال:-استجابة الركبة عند طرق الدكتور عليها.
*الثبات الادراكي:-المثال:-رؤية المنازل والسيارات من الطائرة باحجام صغيرة.
*النظريات الترابطية في التعلم:-المثال:-التعلم الشرطي الكلاسيكي.
*سلوك يمكن ملاحظته:-المثال:-تعبيرات الوجه او المشي او الكلام.
*مدعما ثانويا:-المثال:-الهدايا او الدرجات او النقود.
*سلوك يجمع بين الغريزة والتعلم:-المثال:-الدمغ اوالمطبوعية.
*اختر الاجابة الغير منسجمة:-
*السلوك الباطن الذي لا يمكن ملاحظته هو:-المشي.
*من العوامل الموضوعية المؤثرة في الادراك:-الميول والعواطف.
*يرى السلوكيون انه يمكن تفسير السلوك الانساني على انه:-غريزي.
*يهدف علم النفس الصناعي الى:-دراسة مراحل النمو.
*من الميادين النظرية في علم النفس:-علم النفس التربوي.
*من شروط اجراء التجربة في علم النفس:-وجود اذنين.
*تتوقف قدرة المتعلم في التعلم بالاستبصار على مستوى:-الوزن.
*من قوانين الجشتالط في الادراك:-الثواب والعقاب.
*بتكرار التجربة في التعلم بالمحاولة والخطا يقل:-عمر المتعلم.
*من المدعمات الاولية في التعلم الشرطي الاجرائي:-الهدايا.
*عرف مما يلي:-
*التعلم:-هو اي تغير يحدث في سلوك الفرد.ويكون ثابتا نسبيا وناتجا عن الخبرة.
*السيكوفيزيقا:-هو فرع علم النفس الذي يدرس العلاقة بين المنبهات الحسية وردود الافعال السيكولوجية الناشئة عنها.
*منهج البحث في علم النفس:-هو طريقة ذات خطوات محددة تهدف الى الوصول الى تفسير علمي للظاهرة موضوع الدراسة.
*الجشتالط:-هو الشكل او الصورة الكلية وتعتمد على ان السلوك وحدة كلية وليس مجرد اجزاء مترابطة.
*علم نفس النمو:-هو احد الميادين النظرية لعلم النفس,يهتم بدراسة التغيرات التي تطرا على الجنين ثم الوليد في مراحل حياته المختلفة,والعوامل التي تؤثر في نمو الانسان وارتقائه الجسمي والعقلي والوجداني,ومحاولة الوصول الى القوانين التي تفسر النمو في المراحل المختلفة.