صفحه 17

اقرأ قصيدة ....

*ما النغمة التي تستشفها من النص؟ نغمة الشوق والحزن( من القصيدة تتحدث عن حالة الشاعر ورحلة الرحيل وانطلاق الاصدقاء) .

* في اي مرحله ... ؟ منذ بداية القصيدة

صفحة 20

تذڪر :
1 : النهام / الطواويش / الدانة / التباب
2 : المقطع الأول و الثاني
3 : ويح / ايه


استنتج
أ : هي ڪلمة توحي للتوجع و الترحم بمعنى ويل و يقال ويح لهُ و ويح لهَ

و ويحۃ و هي دلالة على شدة معاناة الغواص أثناء رحلة الغوص


ب : الطفل [ردت البحر تبابا صغيرا . . . . . ليــن أغدوا ڪبيرا]
الرجل [ثم لفاني سنون العمر . . . لين تريد الأقوياء]
* حياة مشقة و متعبۃ و بها قلة رزق

ج : لي فيها نظرة العابد . . . . . . . لين أفواه فقيرة




صفحة 21


طبق:

1 :/ ماضي [الطفولة و الشباب و الرجول و الڪهولة ] : تعب و صعوبة عيش

الحاضر [الطفولة و الشباب و الرجول و الڪهولة ] : رخاء / راحة و رفاهية

2 : حياة غواص ، تباب صغيلا
صغير)


فڪر:

1 : الألم ، الحنين ، الشوق ، الصمود ، الألفة

2 : ويحهم ،ـ شجون ، جنون ، عذاب ، غضون ، أنين

3 : نعم ، تعڪس لنا مشاعره أو ما يريد أن يعبر عنه


صفحة22

الڪلمة و الإبحاء

اختلاجات : امتزاج أصوات الوداع مع أصوات النساء و الأطفال
مبحوح : تڪرار الشيء و الإلحاح عليه
غشيۃ : شدة انهيار الدموع

صفحة 23


المترادفات :

1
: خرشتها و أدمتها - الخيال و الأوهام

2 : الخيال و الواقع - عافه و أحبه

اسم الفاعل:

أسماء الفاعلين : العابد / الوادع / مناد

أسماء المفعولين : مهزوز ، مصلوب / محموم ، منهوم


مـــنقول ،،،
بالتوفيق للجميع