هل تطبق التدريس الإبداعي في المواقف التعليمية
1/ 3 / 5
نعم وذلك من خلال عدة نقاط من خلال مراحل الحصة الواحدة أو حتى من خلال الوحدة الدراسية فمثلاً
1 - تنفيذ مشهد تراثي من العادات والتقاليد اليومية في حياة الطلاب وهي الرقصات الشعبية من العيالة أو الحربية أو اليولة
مع استخدام بعض الأدوات التراثية من المبخرة ودله القهوة العربية (( c d رقم 12
2 – تنفيذ مرحلة أثارة الدافعية ضمن غرفة نادي الفلك بالمدرسة ولمشاهدة النماذج والنجوم والأشكال الفضائية الموجودة بالنادي
ولتقريب الفكرة لذهن الطلاب ليبدع وينفذ فيما يراه (( c d رقم 12
3 – تنفيذ مرحلة من مراحل الحصة أمام الحافلة المدرسية (( ضمن حصة حافلة السلامة )) لتعريف الطلاب بمبادئ ركوب
الحافلات المدرسية مع ربط التربية الفنية بالقيم السلوكية المنفذة ضمن وحدات التربية الفنية (( c d رقم 12
4 – تصوير بعض المشاهد ضمن حديقة بني ياس وإجراء بعض الإخراج التلفزيوني وإضافة موسيقى تصويرية لشد انتباه التلاميذ
إلى موضوع الدرس ولتقريب الموضوع لأذهان التلاميذ (( c d رقم 13
5 – تنفيذ مسرحية عن الشجرة العجيبة لشد انتباه التلاميذ إلى الموضوع البيئي والاهتمام بالأشجار و النباتات مع طريقة الرسم لهذه الأشجار (( c d رقم 13
6 – أثناء تنفيذ حصة عن التربية الفنية للفنانين العالميين فأفضل طريقة للتنفيذ هي غرفة الحاسوب للبحث عبر الانترنت ولوجود
عدد الأجهزة على عدد الطلاب / التربية الفنية عبر الانترنت (( c d رقم 14
