النتائج 1 إلى 10 من 33

مشاهدة المواضيع

  1. #6
    عضو جديد الصورة الرمزية ابوهندي
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    الأمارات
    المشاركات
    31

    افتراضي

    أشكركـ المدير العام على ماتم طرحة هنا


    بالنسبة لنقطتكـ الأولى والثانية وهي :-


    1- طفل خرج لتوه من الروضة متجها للمدرسة وهي أول خطواته العلمية يتفاجأ ب 17 كتابا من الحشو الا معقول وعليه ان ينهيها ب 3 شهور .... طفل لم يمسك القلم من قبل ولا يعرف القراءة اهديه 17 كتاب يا وزارة التربية ... من وضع هذا المنهاج ومن خطط له ؟

    2- تخيلوا معي 17 كتاب يحملها طفل بعمر الزهور .... ألم يحسبوا حساب لظهر هذا الطفل أم أطفالنا ذو ظهور حديدية ؟


    بالنسبة لعدد الكتب فـ هو كثيراً جداً والكل يعرف بأن العدد في القلة والكثرة ليست ذو أهمية في التعليم الصحيح ولكن لو أختصرنا عدد هذه الكتب وأعطينا أطفالُنا الفائدة الحقيقية وتركنا الهوامش اللتي تعتبر من المعلومات العامة لأخرجنا طفلاً ذو عقلاً سليم وذو صحة جيدة لأن الكتب الكثيرة تأثر على أجساد أطفالنا لأن عظامهم طرية وليسة من الفئة الثالثة ياوزارتنا الكريمة

    فالطفل لو أعطيناه من الكتب / كتاب تعليم ديني / تعليم القرائة والكتابة / تعليم الحساب / تعليم اللغة الأنجليزية / تعليمهم على الحفظ من القرآن وهو كتاب الدين والأناشيد وهو من كتاب القرائة

    هذه هي الأسس المهمة لطفل والتي يُريدها الأب والأم في تعليم طفلهم الصغير

    ولكن 17 كتاباً أتوقع بأنهم يريدون أن يدخلوا أطفالنا موسوعة غينيس في قدرة تحملهم على حملها


    وبالنسبة لنقطتكـ الثالتة وهي :-


    3- كيف تريد وزارة التربية من الطلبة حب العلم والتعلم ومناهجها تقصم الظهر وتزيد الضغط النفسي لدى الطالب ؟


    لربما نسيت وزارتنا الموقرة بأن لضغط النفسي أثر كبير على الطالب وعلى محصلة الدراسي ..
    فـ لنأخذ الموضوع من باب الطرفة وهو لو رفعوا الطلبة لحقوق الأنسان من حالة الضغط النفسي الذي تنتابهم لتقلص عدد الكتب والحصص والوقت

    ونتركـ الطرفة ونتكلم عن الجدية أسباب الضغط النفسي هو :-

    1- عدد الكتب الكثير وعدد الدفاتر الكثير والملفات والمتطلبات آخرى على الطالب
    2- عدد الحصص اللذي لن نجد له فائدة غير نعاس أكثر الطلبة وتضورهم جوعاً وتململ المعلمين من عدم أنتباه الطلبة ولنقص المعلمين اللذي يجعله بأن يكثف عمله لتوصيل المعلومة ولأنهاء ماعليه من لوازم ولكن المعلم وصل ألى مرحلة ألا وهي بأن يقضي ماعليه ولا يهتم هل وصلة المعلومه لطالب أو لم تصل
    3- غلاء أسعاء المقصف المدرسي وكأن الطالب يشتري من مقهى يطل على نهر جاري في انترلاكن بسويسرا فأنا تعجبت من أسعار المقصف بكل أمانة وسأطلب من الطلبة بأن يأتون بأفطارهم من منازلههم وأن يحافظوا على جيوبهم أفضل لهم


    وبالنسبة لنقطتين الخامسة والسادسة وهي :-


    - تفاجئنا المناطق التعليمية بنقص عدد المعلمين والمعلمات في بداية العام الدراسي وعند التقدم للوظيفة يقولون بأن الشواغر مكتملة.

    6- هناك عدة استفسارات في الميدان التربوي وعلامات استفهام كثيرة تدور بين الناس لكن لا مجيب فقط قرارات يجب ان تنفذ ولم يتعبوا أنفسهم بعمل استبيان بأخذ آراء العامة.



    لا أعلم ماهو السبب فلا أتكلم

    ولكن نطلب من الله سبحانه ومن ثم من وزارتنا الموقرة بأن ينظرونا ألى أبنائهم وبناتهم من باب الرحمة والتعامل والمساعدة



    ملاحظة / يوجد على أغلفة الكتب ( نريد أن نكون من أفضل دول العالم بحلول عام 2021 )

    توجد مقولة ألا وهي ( أن غداً لناظره لقريب ) سنرى هل سيكون هناك جيلاً يصنع لنا جميع أمورنا التي نحتاجها من بعض الدول المصنعة لها أم لا ..
    التعديل الأخير تم بواسطة ابوهندي ; 26-09-2010 الساعة 05:04 PM

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •