طلبتكم نموذج امتحان مال تاريخ سنة 2009 بليز

[ظهوريهـ كيوت]

ما حصلت نمووووووووووذج السموحة منك خيوهـ بس ذاكر هالملخص وبتيب 100


الوحدة الأولى :~]
مفهوم الديكتاتورية : [ هو من أبرز مظاهر الحكم الفردي ، و يقوم على اختيار شخص واحد يتولى جميع الأمور ] ..
نشأ الحكم الديكتاتوري بعد [ اضطرابات داخليه او أزمات سياسية – اقتصاديه – عسكرية ]..
ظهور الديكتاتورية يكون [ كرد فعل محبب لدى الشعوب ] ..
{!.. أسباب ظهور الديكتاتورية ...~
1 – الاستياء من النظام الديمقراطي وما خلفته من أزمات اقتصادية .
2 – قيام الحروب و الثورات .. 3- الرغبة في المحافظة على استغلال الدولة ..
4 – عدم النضج السياسي لبعض الحكومات .. 5- انتشار الفقر و البطالة و الفوضى ..
{!.. سمات أو الخصائص العامة للنظام الديكتاتوري ..~
1 – تتعارض مبادئه مع الخصائص العامة للديانات .. 2 – انعدام الرقابة و المسؤولية ..
3 – تتجمع في حوزة الديكتاتور كل مظاهر السلطة 4– نظام مؤقت يرتهن مصيره بحياة الديكتاتورية
5 – يحاول النظام الديكتاتوري نشر سياسته باسم " خدمة المصلحة العالمة للوطن "
النازية الفاشية الشيوعية
ألمانيا إيطاليا روسيا الموقع
هتلر موسوليني لينين مؤسسها
حركة سياسية عنصرية متطرفة تمجد العنصر الآري . حزمة العصي المسماة " الحزمة الرومانية " رمزا للقوة و الاتحاد . مذهب فكري يقوم على الألحاد وأن المادة أساس كل شي ويفسر التاريخ بصراع الطبقات و بالعامل الاقتصادي .
المفهوم
المبادئ و الأفكار التي تبناها الحزب النازي.~
1-اتحاد الألمان في أمة واحدة.
2-إلغاء معاهدة فرساي.
3-تنظيم الجيش و إعادة تسليح ألمانيا.
4- تخليص ألمانيا من اليهود. المبادئ و الأفكار التي تقوم عليها الفاشية:~
1-إعادة أمجاد الإمبراطورية الرومانية .
2-السيادة المطلقة .
3-استخدام العنف .
4-توجه المجتمع لخدمة أهداف الفاشية.
الأفكار و المعتقدات :.~
1 – إنكار وجود الله .
2 – محاربة الأديان و اعتبارها وسيله لتخدير الشعوب .
3- محاربة الملكية الفردية.
4- الاعتقاد بديكتاتورية الطبقة العاملة معلومات أخرى
1 – هزيمتها في الحرب العالمية الأولى
2- انتشار البطالة . 1-انتشار الرشوة .
2-زيادة الضرائب.
3-البطالة 1-هزيمة روسيا أمام اليابان .
2-فساد الجكم الروسي.
3-البؤوس الذي ساد المجتمع الروسي . أسبابها


{!.. الأسباب استقبال دول أوربا الغربية الفاشية بأحاسيس العداء و الخوف ...~
1 – تعارض ميول الديمقراطية.
2 – تدرب الصحافة على الخضوع و حرية التعبير .
النازية الفاشية
تعتبر الدولة وسيلة. تعتبر الدولة غاية و هدف. الاختلاف
العداء على النظام الشيوعي و النظر في تطور أوربا. التشابه






الحرب الباردة :[ حاله من التوتر الشديد بين الكتلتين الشيوعية بزعامة الاتحاد السوفيتي و الكتلة الغربية بزعامة الولايات المتحدة الأمريكية ].
{!.. موقف الولايات المتحدة من المد الشيوعي ..~
1 – إعلان مبدأ ترومان . 2 – مشروع مارشال.
3 – إنشاء سلسة من القواعد و الأحلاف العسكرية.
{!..العوامل الدولية التي ساعدت على تعزيز التوجه نحو الوفاق...~
1 – التغيرات الداخلية في الاتحاد السوفيتي .
2 – تزايد خطر الحرب النووية عبر القارات .
3 – بروز الصين كدولة مؤثرة .
4- ازدياد نفقات التسلح و ظهور الحاجة للحد من هذه الإنفاق .

مفهوم النظام العالمي الجديد :[ مجموعة التفاعلات بين أعضاء المجتمع الدولي على المستويين العالمي و الإقليمي و التي تجري وفقا لنسق من فلسفة العولمة ] ..
{!.. من أجل نظام عالمي جديد و مستقر و آمن يتركز على العدالة و الإنصاف و يجب أن يتمحور حول النقاط التالية..~
1 – تحقيق العدالة بمفهومها الشامل .
2 – ان لا تطغى العلاقات الدولية على المصالح الوطنية .
3- قيام السياسات بين الدول على أساس التعاون .

{!.. النظام العالمي و أثره على العالم...~
1 – اتساع الفجوة الحضارية بين دول الشمال الغنية.
2- إيجاد حلول لعدد من القضايا العالمية مثل " انتهاء الحرب العراقية" .
3 – سعى الدول الصناعية الآسيوية الناشئة للحصول على مكانة هامة .
4- تدعيم دور هيئة الأمم المتحدة في الحفاظ على السلم .
{!.. التأثيرات السلبية في النظام العالمي الجديد على العالم الإسلامي والعربي ...~ {!.. التأثيرات الإيجابية في النظام العالمي الجديد على العالم الإسلامي والعربي ...~
1-معاناة بعض الدول من الانهيار .
2- تنافس الصناعات الناشئة .
3- تنمية ثقافة الاستهلاك بدل من الإنتاج و الإبداع . 1 – استقلال عدد من الدول الإسلامية .
2- توثيق العلاقات بين الدول العربية و الإسلامية .
3- حرية انتقال السلع العربي و الإسلامي .

{!..الدعوات التي أطلقتها دولة الإمارات لحث المجتمع الدولي على نزع السلاح الإستراتيجي ...~
1 – احترام مبادئ القانون الدولي و ميثاق الأمم المتحدة .
2 – تفعيل الاستخدامات السلمية للطاقة النووية .
3 – تعزيز التعاون الدولي في مجال نزع السلاح الإستراتيجي .

الوحدة الثانية ..~]
الحوار بين الثقافات ينطلق على مبدأين هامين : 1 – الوحدة الإنسانية بينهم ، 2- احترام الخصوصيات الثقافية .
{!.. نشأة الثقافات و تطورت وفق نظريتين هما ..~
1 – النظرية التطورية >> انتقال المجتمعات من طور أدنى إلى أعلى يقوم على أساس أن الحضارة و الثقافة تنشأ في مجتمع نل ثم تتطور تلقائيا .
2 – النظرية الانتشارية >> أن الثقافة و الحضارة تنشأ في مجتمع مما ثم تنتشر إلى المجتمعات الأخرى فعن طريق الانتشار يمكن لاختراع ما أن تنتقل إلى مجتمع آخر حتى يشمل البشرية كلها.
مفهوم الثقافة : [ هو المركب المكون من العناصر المعنوية [ كاللغة و الفنون و الأخلاق و القانون و التقاليد و العادات ] بالإضافة إلى كل العناصر التي يكتسبها الإنسان بوصفه عضوا في المجتمع ].


{!.. عناصر الثقافة ..~
1 – الثقافة المادية >> الأدوات و الآلات و الأجهزة و المباني وهي مرحلة متقدمة جدا في الثقافة.
2 – الثقافة غير المادية>>اللغة و الأفكار و القيم والعادات والتقاليد وهي تمثل أسلوب حياة الناس.
{!.. تقتبس الثقافات من أسلوبان هما ..~
1 – اقتباس تقنية حديثة و نجز حضاري من الثقافات الأخرى .
2 – اقتباس مفاهيم و أنظمة معرفية من الثقافات الأخرى .
{!.. خصائص الثقافة ..~
1 – إنسانية . 2 – مكتسبة.
3 – عملية مستمرة 4 – مركبة .

الثقافة في نمو و تطور و يجب على هذه الثقافة التفتح على كل الثقافات الأخرى ، فلو أخفى الشعب ثقافتهم ستهزم الثقافة إمام باقي الثقافات . وليس من الشرط انهزام الشعب يعني انهزام الثقافة ، فالثقافة التي أسست بصورة سليمة و أركان صحيحة فلا تنهزم لا فالسلم ولا فالحرب , فلا بد من تفاعل الثقافات .

{!.. دور المثقف ..~
1 – يتمثل ثقافته جيدا فكرا و سلوكا .
2 – يعمل جادا للحفاظ على ثقافته و تنميتها .
3 – لا ينغلق على محيطه و بيئته .
4 – لا يخلط بين الثابت من الحائق و المتغير من التراث و العادات و التقاليد .
{!.. عوامل ساعدت على قيام الحضارة ..~
1 – الموقع الجغرافي .. 2 – خصوبة التربة ..
3 – وفرة المياه .. 4 – النشاط الحيوي للإنسان ..
مفهوم الحضارة :[ مجمل إنجازات أمة من الأمم في الجوانب المادية و المعنوية فكل ما أنتجته هذه الأمة في مختلف نواحي حياتها من أخلاق و عادات و تقاليد ].
{!.. وضحى: تعامل الإسلام مع الحضارات الأخرى ..~
حرص المسلمين على السلم مع الحضارات الأخرى .
تعامل الإسلام مع الحضارة الفارسية فالفرس برزوا في تشكيل الحضارة الإسلامية في بعض جوانبها كالعمران و الثقافة و الأدب على الرغم من هزيمة الفرس مع المسلمين .
اطلع المسلمون على الحضارتين [ اليونانية ، الفارسة ] بعدما استقرت الدولة العربية الإسلامية في العصر العباسي .
نتج عن ترجمه الكتب اليونانية و الفارسية إلى اللغة العربية [ تراث خصب تميز بالأصالة و الابتكار ].
من أهم دوافع الترجمة في العصر العباسي [ تشجيع الخلفاء العباسيين وفي مقدمتهم المنصور و المأمون و الرشيد ] و [ سعيهم لأخذ العلم من منبعه الأساسي ] .
[ المأمون ] >> أهتم ببيت الحكمة و تعهده و زوده بالمترجمين .
[ هارون الرشيد ] >> أنشأة بيت الحكمة .
[ عبد الله بن المقفع ] >> اشتهر بالترجمة الفارسية .
علم الفلك : [ علم دراسة النجوم و الكواكب و يعرف بعلم الهيئة ] .
تطور الطب فالعصر العباسي عن طريق [ النقل و الترجمة ] و كان معظم المترجمين من مدرسة [ جند يسابور ]
اشهر المترجمين في علوم الطب [ حنين بن إسحاق ، قسطا بن لوقا ، ثابت بن قرة الحراني ] .
{!.. بعد نقل علوم اليونان الطبية أدى إلى ظهور الأطباء ومنهم ..~
1 – أبو بكر الرازي >> يسمى بـ جالينوس العرب .. أنشا موسوعة [ الحاوي ]
2 – ابن سينا >> ألف كتاب [ القانون ]
ترجم العرب كتاب [ الأصول ] لـ [ أقليدس ] في خلافة [ أبي جعفر المنصور ] .
علماء المسلمين في الهندسة [ ابن الهيثم ] >> ألف عدة مقالات في الهندسة .
أخذ المسلمون العلوم من كل الحضارات و لكنهم تركوا [ السحر و الخرافة ] .
{!.. عللي : اعتمد المسلمون في المنهج العلمي أساسا على التجريب و القياس ..~
[ لتصحيح و تكميل معلومات أو نظريات قديمة ] .
{!. قوانين المسلمين للأخذ من الثقافات الأخرى ..~
1 – ما يتفق مع حضارتنا و لا نأخذ ما يختلف معها .
2 – ما لا يتعارض مع أسس الإسلام و مسلماته .
3 – ما يحقق أعمار الكون و إسعاد البشرية .
وضع المسلمون سياسية محدد للأخذ من الآخر [ بزيادة ثقافة الإنسان لإكسابه التطور ] .
{!..ضوابط منهجية واضحة للاقتباس من الثقافات الإنسانية وهي ..~
1 – قياس مدى الحاجة الحقيقة .
2 – الفصل بين العلم و بيئته و ثقافته .
3 – القدرة على ربطه بالسياق الحضاري .
الوحدة الثالثة ..~]
النظام الإقطاعي : [ النظام الذي يرتبط بالأرض ارتباطا وثيقا ] .
{!.. أسباب ظهور النظام الإقطاعي ..~
بسبب الغازات البربرية للقبائل الجرمانية .
{!.. نتائج ظهور النظام الإقطاعي ..~
1 - سقوط إمبراطورية شارلمان و تحول ولاء الجماعات من الحكومات إلى السيادة المحلية .
2 – وجود ثلاث طبقات في المجتمع .
3 – تجزئة ملكية الأرض كمظهر اجتماعي .
الثورة الصناعية :[ سلسلة من التغيرات التي طرأت على الصناعة في اوربا و أدت إلى ظهور الاختراعات ].
ظهرت الثورة الصناعية أولا في [ انجلترا ]
{!.. أسباب قيام الثورة الصناعية ..~
1 – التقدم العلمي الهائل في عصر النهضة .
2- ظهور الطبقة البرجوازية .
3 – حاجة الناس الملحة إلى كثير من المصنوعات .
{!.. ملامح الثورة الصناعية ..~
1 – التحول في الصناعة من النظام المنزلي إلى المصنع .
2 – تحسين طرق التعدين .
3 – زيادة الإنتاج و سرعته .
4 – ظهور الطبقة الرأسمالية .
مفهوم الثورة المعلوماتية : [ هي تحول أكثر دول العالم تطورا من مجتمعات صناعية إلى مجتمعات قوامها المعلومات ..~
{!.. عللي : تختلف الثورة المعلوماتية عن جميع ثورات التقنية الأخرى السابقة ..~
لأنها ثورة أسهمت إلى حد ما في التغيير ة ستسهم مستقبلا إلى حد كبير في تغيير طبيعة الحياة، و قوة الدفع عند هذه الثورة سريعة ..~
{!.. أسباب أدت إلى ظهور الثورة المعلوماتية ..~
1 – حاجة الإنسان نتيجة تغير ظروف الحياة ..~
2 – التحول من مجتمعات صناعية إلى مجتمعات معلوماتية ..~
{!.. أشكال الثورة المعلوماتية ..~
1 – الشبكة المعلوماتية .
2 – التجارة الإلكترونية .
3 – الحكومة الإلكترونية .
4 – البريد الإلكتروني .
{!.. الآثار الإيجابية للثورة المعلوماتية ..~
1 – اعتماد البشر على المعلومات .
2 – أثرت ثورة المعلومات على السياسة .
3 – انخفاض التكاليف .
{!.. الآثار السلبية للثورة المعلوماتية ..~
1 – اتساع الهوة المعرفية بين فئات المجتمع .
2 – القضاء على خصوصية الناس .
3 – ازدياد معدلات الجريمة .
{!.. مظاهر اهتمام دولة الإمارات بالثورة المعلوماتية ..~
1 – فرض التكنولوجيا تحديات لا يمكن تجاهلها و يجب التعامل معها وفق رؤية مستقبلية .
2- نقل التكنولوجيا على فتح قنوات مختلفة للمؤسسات الوطنية للتفاعل مع آخر مستجدات التقنية .
3 – أهمية مواكبة العصر بأساسيات الهوية الوطنية .
4 – إعداد الشباب و تأهيلهم .
5 – تعزيز القرارات .
{!.. إنجازات دولة الإمارات في مجال الثورة المعلوماتية ..~
1 – تنفيذ مشروع التعليم الإلكتروني .
2 – إطلاق مبادرات الحكومة الإلكترونية بهدف إيجاد مجتمع المعرفة في الصناعة و المدارس .
3 – أطلقت مبادرة التعليم الإلكتروني و حددت الآليات المناسبة لإدخال تكنولوجيا المعلومات .
4 – تطبيق التجارة الإلكترونية .
5 – توسيع نطاق تقنيات الاتصالات .
6 – التصدي للجرائم الإلكترونية .