دليل المعلم ج1 الساحر

[الشحي غير]

أتذوق
شششبببههه اافلللوكصآربا خة ب وإنبمر وب سجاو نال ح بيتوحرر ش صالعدغا اباملأسرفة. كمارك وشيقرةر.ؤها. ������
أحلل
1. مرور سرب من القطا أمام الصياد، مما حرك لديه هواية القنص.
رغبتها في إعلام الصياد بضرورة مواصلة الصيد، لوجود الطرائد.
ارتقائه التل بخطوة عجلى، ساعة غروب الشمس وحلول الظلام.
لأن قسطل البندقية كان مكسوراً، وفوهة البندقية ممرغة بالتراب.
2. ممكن – ممكن – ممكن.
3. أ. عزم الصياد على مواصلة الصيد لكثرة الطيور.
ب. قيام فلورا بتشجيع الصياد على مواصلة الصيد.
ج. ارتقاء الصياد التل، وسقوطه منه.
د. محاولة الصياد النهوض، وطلب النجدة.
ه. يأس الصياد، وعدم قدرته على طلب النجدة.
و. نباح فلورا، ومحاولتها إنقاذ صديقها وفاءً وردًّا للجميل.
ز. رجوع الصياد إلى أهله، وفرحتهم به.
4. البداية: عزم الصياد على ملاحقة سرب القطا لاصطياده.
الأحداث: - التضرع إلى الله بالعودة إلى الحياة.
- استرجاع الصياد لقصة إنقاذه الكلبة فلورا.
العقدة: فشل الصياد في طلب النجدة.
الانفراج: نباح فلورا ينقذ الصياد.
النهاية: سرور فلورا بعودة صاحبها.