دولة الإمارات العربیة المتحدة المادة: التطبیقات اللغویة (الورقة الثانیة)
وزارة التربیة والتعلیم والشباب الصف:التاسع
إدارة منطقة الفجیرة التعلیمیة الفترة : الثانیة
قسم الإدارة التربویة/الامتحانات الزمن : ساعة ونصف
الیوم والتاریخ
الإجابة النموذجیة لامتحان نھایة الفصل الدراسي الأول دیسمبر 2007 م
على الطالب التأكد من عدد ورقات الأسئلة وعددھا { 4 } ورقات
السؤال الأول (النحو والصرف) ( 16 درجة )
اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة التي تلیھ :
إن قدر ھذا الجیل أن یحمل أبناؤه البررة الشعلة وأن تتضافر الجھود لإكمال المسیرة فأنتم – ی ا
أبناء الاتحاد ،ویا جیل المستقبل – تتح ملون الیوم المس ؤولیة التاریخی ة لك ي تتواص ل الإنج ازات
التي تحققت ، وذلك لا یكون إلا بتعمی ق الانتماء إل ى ال وطن والتف اني ف ي التض حیة والعط اء م ن
أجلھ وبإكمال المسیرة الرائدة لتبقى شعلة الاتحاد ورایتھ البیضاء وھجا مضیئا وعلما خفاقا .
-1 استخرج من النص السابق ما یلي : ( 4 درجات)
فعلا مجردا: یحمل وآخر مزیدا : تتواصل n
فعلا صحیحا : تحققت وآخر معتلا : تبقى n
مصدرا لفعل فوق الثلاثي : إنجازات n
اسم فاعل فعلھ ثلاثي : الرائدة n
فعلا من الأفعال الخمسة : تتحملون n
صیغة مبالغة : خفاقا n
-2 أعرب ما تحتھ خط إعرابا تاما : ( 3 درجات )
قدر : اسم إن منصوب و علامة نصبھ الفتحة الظاھرة على آخره .
تتواصل : فعل مضارع منصوب ب "كي" و علامة نصبھ الفتحة الظاھرة على آخره
الانتماء : مضاف إلیھ مجرور و علامة جره الكسرة الظاھرة على آخره .
صفح 1ة
3 – حول الجملة التالیة إلى المثنى المذكر وجمع المذكر : (درجتان)
التلمیذ المجتھد یصغي إلى نصائح معلمھ .
المثنى المذكر : التلمیذان المجتھدان یصغیان إلى نصائح معلمیھما .
الجمع المذكر : التلامیذ المجتھدون یصغون إلى نصائح معلمیھم .
-4 كیف تكشف عن الكلمتین الآتیتین في كل من المعجم الوسیط والقاموس المحیط ( 3 درجات)
الكلمة الأصل المعجم الوسیط القاموس المحیط
التقوى وقي باب الواو ثم القاف فالیاء باب الیاء فصل الواو
إنجازات نجز باب النون ثم الجیم فالزاي باب الزاي فصل النون
-5 صنف الكلمات التالیة إلى جامدة ومشتقة : ( 3درجات)
الاسم جامد ذات جامد معنى مشتق
درھم /
مؤمنون /
عدل /
الظالم /
شجر /
نصح /
6 – اكتب الوزن الصرفي للكلمات التالیة : ( درجة واحدة )
صفة وزنھا : علة
متواضع وزنھا : متفاعل
السؤال الثاني : الإملاء التعلیمي ( 4 درجات )
-1 املأ الفراغ بالكلمة الصحیحة إملائیا مما بین القوسین :
لقب عمر .......... الخطاب بالفاروق . ( بن – ابن ) n
فائز ؟ ( آلفریق – ألفریق ) ................. n
سمعت ............ الفجر . ( آذان - أذان ) n
سأحج ھذا العام ............ الله . (إن شاء –إنشاء ) n
صفح 2 ة
-2 صوب الخطأ الإملائي مابین القوسین في كل جملة من الجمل التالیة:
- قرأت ( ثلاث مئة ) صفحة . الصواب : ثلاثمئة
- كتبت فاطمة ( عنكي ) في كراستھا . الصواب : عنك
- شاھدنا (جزئا ) من الاحتفال . الصواب : جزءاً
- صدیقي (یحیا )طالب مجتھد . الصواب : یحیى
التعبیر ( 20 درجة )
أولا : التعبیر الوظیفي : ( 10 درجات )
-1 لخص الفقرة الآتیة في ثلاثة أسطر وضع عنوانا مناسبا لھا : ( 5 درجات )
علاقة الإنسان الخلیجي بالبحر قدیمة قدم التاریخ ، وقد عكست ھذه العلاقة كثیرا من صور الكفاح
والصمود ،وتعددت على صفحات ھذا البحر حكایات الإنسان الخلیجي ، الذي لم تستطع الصحراء
الموحش ة أن تحاص ره بقفرھ ا ون د رة خیراتھ ا ،ول م توقف ھ أم واج البح ر ومخ اطره ع ن ركوب ھ ،
والسفر على متنھ إلى المجھول ، حیث یدنو من شواطئ یجھل أسرارھا ، وشعوب لا یعرف عنھا
شیئا . ولم یكتف بھذا بل غاص في أعماق البحر بآلات وأدوات بدائیة في أخطر مجابھات الإنسان
مع الموت بحثا عن الحیاة .
( یقدر المعلم الدرجة بما یراه مناسباً )
عنوان الفقرة ............................
.................................................. ..............................................
.................................................. ..............................................
.................................................. ............................................
تنبیھ : تذكر عناصر الرسالة الوظیفیة وتنظیمھا .
اسم الطالب : عاصم سلیمان
اسم الطالبة : نفوز محمد
صفح 3 ة
-2 اكتب رسالة إلى مدیر إدارة المرور في الفجیرة تطلب فیھا المشاركة في
أسبوع المرور بناء على الإعلان الذي نشر في الصحف المحلیة. ( 5 درجات )
( یقدر المعلم الدرجة بما یراه مناسبا مع مراعاة عناصر الرسالة )
ثانیا : التعبیر الإبداعي ( 10 درجات )
اكتب في واحد من الموضوعات التالیة في حدود خمسة عشر سطرا :
-1 أنقذوا اللغة العربیة من الأخطار التي تھددھا .
-2 عظمة الخالق وقدرتھ .
-3 اكتب موضوعا تبین فیھ أھمیة الوقت للإنسان .
( یقدر المعلم الدرجة بما یراه مناسباً مع مراعاة تنظیم الأفكار و علامات الترقیم )
انتهت الإجابة النموذجية
صفح 4 ة