شجاعـِـِﮧ لا ۈ اللـِـِﮧ قلـِـِﮧ احترام

[روح أبوها]

مدخل ,؛

ۈالله ۈصرتي تستهينَينَ فينَي


ۈأنَا الذي عملت لج قدر بيدي

تدرينَ ۈش ڪنَتي قبل تعرفينَي


إنَ قلت لج ڪنَتي ۈلا حاجـِـِﮧ شۈي

أنَا الذي فرشت لج رمش عينَي


ۈعملت منَج شي ۈإنَتي ۈلا شي

السلام عليڪم ۈ رحمـِـِﮧ الله ۈ برڪاتـِـِﮧ
صباڪم / مساڪم خير ۈ ۈ ۈرد أبيض ۈ جۈري

موضوع شغل بالي في الفترة الاخيره و حسيت يباله حملة توعيته و تثقيف

و بعد اول موضوع بكتبه بالعامي
و السموحه ع التقديم البسيط له

موقف 1

مره من المرات في طالبة يالسة تاكل علوج و في نص الحصة الابلة انتبهت عليها الابلة للطالبة : يا فلانة ممكن تعقين العلوج في الزبالة ( تكلمها بكل هدوء ) الطالبة : ابلة حراام علييج توني حاطتنها في حلجي الابلة : انا هب يالسه اشاورج بتعقينها و الا اظهرج برع الحصه تقوم الطالبة و تفر العلوج في الزبالة ( عزكم الله ) ترد مكانها و تكلمها ربيعتها الطالبة 2 : ليش ما تقهرين الابلة عسب رمستج جي الطالبة : هيه صح صدقج عطيني علوج و الله انج عبقرية و صديقة وقت الشدايد (( و نعم الصداقة )) تشوف الابلة نفس الطالبة تعلج وقفتها الابلة : انا مب يالسه العب وياج ما قتلج تفرين ها الي في حلج الطالبة 2 : ابلة يعني شفيها انتي ياية تعلمينا تشرحين حصتج و تطلعين مالج حق علينا الطالبة بقواة عين : و بعدين منو انتي عسب ترمسيني جي انا اقدر افنشج اليوم قبل باجر

فيني غصة من قدر المعلم الي نزل سهمه

و فيني غصة ان في يوم من الايام كان للمعلم هييبة ما تنهز بين الطلاب
و الحينه
لا احترام لا تقدير

ليش بدينا نعامل المعلمات و المعلمين جنهم يشتغلون عندنا ؟

ليش قلة هيبة المعلم ؟

ليش الطلاب يعتبرون الرد ع المعلم شجاعة و بها الأسلوب يكسبون ( في ظنهم ) تقدير و احترام الطلاب الثانين

موقف 2

واحد يمشي في المول و يتكلم في التلفون بدون ما يحس دعم وحده الشاب : انا اسف اختي ما شفتج البنيه ما سوتله واحد اثنين غسلت شراعه و ما خلت كلمه ما عقتها و بجي كسبت احترام الناس لأنها هزأت واحد دعمها بالغلط و اعتذر منها ( و العكس صحيح )

للأسف صارت الوقاحة في نظر الناس شطاره

موقف 3

بنيه داخله محل عيبتها مثلا همم تنوره و قالت حق الي تشتغل هناك اتيبلها قياسها راحت يابتلها قياس غلط و هيه هب متنبه عصبت البنيه و تمت تهد ع الي تشتغل و فرت في ويهها التنوره

و في مواقف وااايد عن هل الموضوع

يعتبر الناس ان رفع الصوت و الرد باسلوب غير حقير (( شجاعة )) يكسبون منها
احترام و ود الغير
بس لا و الله هاي قلة احترام و ادب ما هي بشجاعة

انا ما ادري وين المشكلة بالضبط ان الواحد يستوي جي
اسلوبه مش مثل الاوادم
يتحرى الناس كلهم يشتغلون عنده و ما لا يقدرون يسوله شيء

في نظركم :-

شو سبب الرئيسي الي يخلي الناس يتعاملون بهل الأسلوب ؟
(( الأهل - المدرسة - الربع ))

شو الي يخلي بعض الناس يلجؤون لهل الأسلوب ؟

و اخيرا هل حملات التوعيه كفيله بعلاج مثل هذه المواضيع ؟

مخرج ,’

جيت أعشقج ما جيت لج تحقرينَي


جيت أسڪنَج بسمـِـِﮧ ماهۈ بسڪنَج غي

لا صرت عاملج قدر قدرينَي


ترا الڪرامـِـِﮧ صفحـِـِﮧ مالها طي

مادام ما جيتي غلا لا تجينَي


نَار الجفے عنَدي ۈلا الذل بالفي

م.ق

شكراً لك أختي عالموضوع و بالفعل في كتير من هالأشيا عم بتصير و خاصة بالمدرسة يعني اللي هو الموقف الأول المشكلة من الأهل أول الشي و بعدين من الصحاب ، أول الشي لأنو الأهل ما عم يهتمو بأولادهم كفاية و تاني شي رفقة السوء و للأسف يعني أنو الأهلهم ما عم يعرفو يربوهم منيح ف أنا بقترح على الأهالي أنهم يتعرفو على أصحاب أولادهم و يسألو عنهم و شكراً لك مرة أخرى أختي عالموضوع الرااائع و الذي يستحق المشاورة فيه


تحياتي ...

[ظيويه]

سبحانك اللهم وبحمدك ، أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك



واايد عيبني موضوعج أختي

وأعتقد الربع إلهم دور أساسي في ها الشي



يزاج الله خير الغالية

على الطرح الطيب

موفقة..،،