الحلقة الثالثة - مخرجات التعليم العامة

الحلقة الثالثة - مخرجات التعليم العامة
o يستثمر معارفه، ومهاراته العلمية والتقنية، في التخطيط لمشروعاته، وإدارتها، على نحو يبرز التكامل بين العلوم والفنون.
o يتواصل مع محيطه بشتى أدوات التواصل، وذلك بكفاءة وقدرة على الإقناع تظهر في مستوى عروضه الشفوية والكتابية باللغات التي يجيدها : العربية والأجنبية.
o يظهر قدرة على إدارة الذات، ومهارة في التخطيط، والمهارات الشخصية والحياتية المختلفة التي تعينه على العيش بكفاءة في مجتمع يعزز الاستدامة.
o يختار مساره الأكاديمي وفق معطيات تتعلق برؤيته لمستقبله العلمي والمهني، ومستواه التحصيلي في المواد التي يتطلّبها المسار الذي اختاره.
o يستثمر الفرص التعليمية المتاحة؛ للوصول من خلالها إلى الدراسة الجامعية والعليا في أعرق المؤسسات التعليمية في العالم.
o يمتلك مهارات علمية، ورياضية، وثقافية وأخلاقية، ومجموعة من الأدوات اللغوية والعلمية والفكرية التي تؤهله للتعامل مع النصوص الأدبية والفكرية المتعمقة على اختلافها، وذلك على مستوى الفهم والتحليل والنقد والمساءلة، وتمييز الأفكار من حيث الصحة والفساد، موظفًا الاستدلال المنطقي، وقراءة المعاني والأفكار الثانوية في ما وراء النصوص، ومعجمًا لغويا غنيًّا على مستوى المفردات والمصطلحات، يعكس ممارسة لمهارات اللغة الأربع في مواقف مختلفة ومع متلقين مختلفين، وقدرةً على الإقناع والحوار تعكس نضجًا في رؤيته وفكره.
o يتبنّى فكرًا رياديًّا قائمًا على التجدد والإبداع والابتكار، مؤمنًا أن المعرفة إنسانية.
o يمارس مبادئ المواطنة الصالحة، مؤكدًا دوره المحوري والمؤثر في المحافظة على مكتسبات الوطن، والمشاركة في الحراك الريادي.
o يتمكن من إيجاد العلاقات، والربط بين المفاهيم الرياضية والهندسية، والعلمية، وتوظيفها في حل المشكلات الرياضية.
o يستخدم مهارات الاستدلال المنطقي والرياضي لإثبات كل ما يقتضي إثباته.