-
ملخص عن العربى
دولة الإمـارات العربيـة المتحــدة اليوم والتاريخ:
وزارة التربية والتعليـم والشبــاب الفتــــــــــــرة: وحيدة
منطقـــة الشارقـــــة التعليميـــــة الزمــن:
أولا: المعارف الأدبية
اقرأ القصة التالية بعنوان : (وفاء الأصدقاء ) ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
(كل صباح يلتقي الأصدقاء الأربعة :الظبي والسلحفاة والجرذ والغراب على الحب والإخلاص ثم يفترقون ليبحث كل منهم عن طعامه في الغابة الواسعة ،ثم يلتقون منتصف النهار للاطمئنان على بعضهم. وبينما كانوا مجتمعين لمح الغراب صيادا فصاح : الصياد، الصياد ،هرب الأصدقاء بسرعة لكن السلحفاة كانت لا تستطيع الركض أمسك بها الصياد وقال : ما أكبر هذه السلحفاة! سأبيعها إلى حديقة الحيوان، ولحسن حظ السلحفاة خطرت للظبي حيلة ذكية
:التعبير:-
السؤال الأول:-
رتب الكلمات التالية لتكون جملا مفيدة:
المدرسة _ مبكراً_ أنا _ أذهب _ إلى .
.................................................. .............
غدا_ قريب_ لناظره_ إن.
.................................................. .............
الشجرة_ العصفور _ هذا _ يقف _ هذه _ على.
.................................................. .............
على – حافظ – الفصل – نظافة.
.................................................. .............
السؤال الثاني:-
رتب الجمل الآتية لتكون فقرة تامة المعنى:
1-ووقف أمام سارية العلم.( )
2-وشعر بالفخر ، لقد كان النشيد رائعا. ( )
3-واستمع إلى النشيد الوطني. ( )
4-وصل خالد إلى المدرسة صباحا. ( )
5-ثم انتظم في الطابور الصباحي. ( )
السؤال الثالث:
ضع الكلمات التالية في جمل مفيدة من انشائك:
دلف:.............................................. ....................
مرض:.............................................. ..................
الدلو:............................................ .....................
غلام:............................................. ....................
، اقترب الظبي من الصياد وألقى نفسه على الأرض وأخذ يئن أنين مجروح سمع الصياد أنين الظبي وفرح كثيرا عندما رآه مرميا ، ألقى السلحفاة من يده، وركض باتجاه الظبي ولما اقترب الصياد، ركض الظبي ثم توقف ثم ركض ثم توقف ثم ركض حتى نجح في إبعاد الصياد عن السلحفاة التي هربت بمساعدة أصدقائها، حزن الصياد لأنه خسر الظبي وخسر السلحفاة ، أما الأصدقاء فقد اجتمعوا في المكان المعتاد وأقاموا حفلة رائعة بنجاة الظبي وبحيلته الذكية التي أنقذت السلحفاة.
- رتب الأحداث التالية حسب ورودها في القصة:
1- ( ) تفكير الظبي في حيلة ذكية.
2- ( ) حزن الصياد على خسارته الظبي والسلحفاة
3- ( ) اجتماع الأصدقاء في الغابة على الحب والإخلاص.
4- ( )إقامة الأصدقاء حفلة جميلة لنجاة الظبي والسلحفاة .
5- ( ) ركض الصياد خلف الظبي
6-( ) وقوع السلحفاة في يد الصياد.
2- من خلال فهمك لأحداث القصة السابقة أكمل الفراغ بما يناسب :
أ- الشخصيات الرئيسية في القصة: --------------و----------------و--------------و-----------
ب- الموقف الصعب في القصة السابقة أو العقدة هو--------------------------------------------
ج- الحدث الذي يمثل بداية الحل وزوال الخطر هو ---------------------------------------------
د- الحدث الذي يمثل الحل لعقدة القصة هو-----------------------------------------------------
السؤال الثاني : ( من نشيد الكلب والحمامة ):
اقرأ الأبيات التالية من نشيد الكلب والحمامة ثم أجيبي عن الأسئلة التي تليها:
فجاء من ورائه الثعبان منتفخا كأنه الشيطـــــان
وهم أن يغدر بالأمين فرقّت الورقاء للمسكين
ونزلت توا تغيث الكلبا ونقرته نقرة فهبــــــــا
فحمد الله على السلامة وحفظ الجميل للحمامـة
1- وضحي المقصود بكل من :
- الورقاء :------------------------- - الأمين :---------------------
2- اجمعي الكلمات التالية :
الثعبان :--------------------------- الشيطان :-----------------------
المسكين :------------------------ الكلب :--------------------------
3- استخرجي من الأبيات السابقة ما يلي :
-كلمة بمعنى أشفقت :--------------------------- مرادف شكر:-------------- ضد الخائن :---------- كلمة بمعنى كاد :---------------
كلمتين تلان على الحركة:------------------،----------------------------
4- بم شبه الشاعر الثعبان؟
------------------------------------------------------------------------
5- ما وسيلة التنبيه التي اتخذتها الحمامة لتحذير الكلب ؟
------------------------------------------------------------------------
6- كيف حفظ الكلب الجميل للحمامة؟
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7- تعلمت من قصة الكلب والحمامة:
------------------------------و------------------------------------------
ب-اكتب من حفظك ما يدل على المعاني الآتية :
1- الحاسوب مكتبة تحتوي الكثير من العلوم والفنون ( من نشيد الحاسوب )
--------------------------------- -----------------------------------
2- تعالوا يا أصدقائي لنكتشف أسرار الحاسوب ( من نشيد الحاسوب )
--------------------------------- -----------------------------------
2- من يفعل الخير للآخرين ينل خير الجزاء ( من نشيد الكلب والحمامة )
--------------------------------- -----------------------------------
3- فخر الشاعر بوطنه وتاريخه ودينه ( من نشيد ابن الأرض)
--------------------------------- -----------------------------------
4-الإنسان هو ثروة الوطن ومستقبله ( من نشيد ابن الأرض)
--------------------------------- -----------------------------------
ثانيا : المفاهيم اللّغويّة( النحو)
السؤال الأول:
اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
نصح معلم اللغة العربية تلاميذه يوما فقال : هل تعرفون ما هو أغلى الكنوز وأثمنها ؟رد التلاميذ بصوت واحد : وما هو يا أستاذنا ؟ قال المعلم :الكتاب يا أبنائي أغلى ما يملك الإنسان وأثمن ما تملك الأمة ؛ فاحرصوا على اقتناء الكتب النافعة وثابروا على المطالعة ولا تنقطعوا عنها ولتكن لكل منكم مكتبته الخاصة
1- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
- أسلوب استفهام :--------------------------------------------
- أسلوب نهي :-----------------------------------------------
- فعلا مضارعا مقرونا بلام الأمر: -----------------------------
- ظرف زمان :-------------------------------
- فعل أمر :------------------------------------
- حرف عطف ------------------------------
2-صرف الفعل( تحرص) مع الضمائر كما في الجملة التالية :
- هي تحرص على المطالعة
أ- أنتم -------------------------------------
ب- هما--------------------------------------
ت- هن--------------------------------------
ث- نحن-------------------------------------
تابع المفاهيم اللّغويّة ( النّحو)
السؤال الثاني :
املأ الفراغ في الجمل التالية بالظرف المناسب مما يلي:
( مساء، فوق ، بين ، قرب ، بعد )
ذهب سعيد ذات يوم ---------أن انتهى من واجباته ليلعب في الحديقة مع أصدقائه التي تقع---------منزله ، وجلسوا------------الحشائش الخضراء والزهور اليانعة ، كان الجو جميلا ،
و العصافير تغرد----------الأشجار ، لعب الأصدقاء واستمتعوا، وعندما دقت الساعة السادسة-----------عادوا إلى بيوتهم فرحين مسرورين )
السؤال الثالث :
ضع أسئلة للإجابات التالية :
1- ----------------------------------------------؟
- نعم ، راجعت دروسي جيدا
2- -----------------------------------------------؟
- سعر القصة خمسة دراهم
3- ---------------------------------------------؟
- توصلت للحل بمساعدة معلمتي
4- --------------------------------------------؟
يقع متحف التاريخ الطبيعي في الشارقة .
ثالثا : القراءة
(من درس : جزاء الإحسان)
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:-
( تأمل حال أبيك وهو يكد ويسعى بحثا عن لقمة العيش ، لينفق عليك ويربيك ، إذا أقبل عليك بششت ، وإذا حضر تعلقت به ، تخوف به من يغضبك ، وتميز الصواب من الخطأ بنصائحه ، أطلعك على كثير من أمور الحياة التي صعبت عليك ، فيسّر لك فهمها. أفبعد هذا يكون جزاء الأب التنكر والصدود؟ )
1- ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة:---------------------------------------------------
2- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:
- كلمة بمعنى يتعب :---------------------- - ضد عبست--------------------------
- جمع نصيحة:----------------------- --
- مفرد الأخطاء:---------------------------------------------------------------
3- ميز الحقيقة من الرأي فيما يلي :
أ –أبوك وأمك هما أحرص الناس على مصلحتك . ( ---------------------)
ب- يقابل جميع الأبناء إحسان والديهم بالطاعة والمعروف وحسن الصلة (---------------------)
4- صنف الأفكار التالية إلى فكرة رئيسية وفكرة فرعية :
أ- الأب يعينك على تمييز الصواب من الخطأ ( فكرة --------------------)
ب- فضل الأب على أبنائه ( فكرة --------------------)
ج-الأب يسعى ويكد من أجل تأمين لقمة العيش. ( فكرة --------------------)
5- صل بين السبب والنتيجة المترتبة عليها :
م السبب م النتيجة
1- حبك لأبيك وسعادتك برؤيته 1- السعي والكد والعمل الدائب .
2- حرص الأب على تأمين الحياة الكريمة لأبنائه 2- طلبك الحماية من والدك .
3- تعرضك للمشاكل أو مضايقات الآخرين 3- البشاشة والتبسم في وجهه.
4- الصدود والإعراض عن الأب .
رابعا : التعبير الكتابي
السؤال الأول :
استعن بالأحداث التالية في كتابة قصة بعنوان : ما أروع الحرية!
( لاتنس عناصر القصة)
- إمساك سمير بالعصفور ووضعه في القفص.
- شعور العصفور في القفص.
- حوار سمير مع العصفور.
- القرار الذي اتخذه سمير
أكتب قصتي :
------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
السؤال الثاني :
اكتب رسالة إلى صديق لك في سلطنة عمان توجه له دعوة لزيارة الإمارات لحضور مهرجان دبي للتسوق مبينا له أهم المعالم السياحية التي تشتهر بها دولتك. ( تذكر عناصر الرسالة )
----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
امتحانات موفقة بإذن الله مع تحياتي : دعاء عربيات
ذهب محمد إلى الحديقة ، وكانت جميلة جدا، توجد فيها الأزهار المتفتحة ،والطيور المغردة على الأشجار، فاحرصوا على نظافة الحدائق.
1-استخرج من الفقرة الآتية :-
فعل مضارع: ................... اسما : ..................
فعل أمر : ......................... فعل ماض : .........
أسلوب إثبات.................. أسلوب أمر.............
السؤال الثاني:
1 –اكتب نوع كل أسلوب من الأساليب الآتية:-
أ –يامحمد ، لا تستهزئ بغيرك . أسلوب .....................
ب –ماأعظم قدرة الله ! أسلوب .........................
ج –اكتب المعلومات فى دفترك أسلوب ........................
2 –حول أسلوب الأمر الآتى إلى أسلوب نهي .
أسلوب الأمر أسلوب نهي
- اغلق الباب .................................................. ...
السؤال الثالث:
أ_اضبط ماتحته خط في كل جملة من الجمل التاليه:
1. لن اخلاف النظام. 2.لا تسبح في الأماكن الخطره.
3. ادع الله دائماً 4. لا تكذب ابداً.
ب_أكمل الفراغ بالكلمة المناسبة:-
(لا تسرع - لا تعصيهما – لاتشتم)
1- احترم والديك و...................
2- أيها السائق انتبه للطريق و..................
3- .............أصدقائك ،فقد نهى الله عن ذلك.
ج_ أكمل الفراغ بفعل أمر مناسب:-
1- يا معاذ................. الخير.
2- يا طلاب...............لشرح المعلمة.
3- يا أحمد.................يدك قبل تناول الطعام.
انتهت
-
-
مشكووووووووووووووووورة الله يخليج لنا مشووووووووررة بارك الله فيش
-
بليزز ردو علي هذا للفصل الثاني او الأول لأني انا صف سابع وانا ادور حق بنت قي صف رابع بليزز ردو عليه
-
الله يوفقك
ودائما مواضعيك مفيدة
مع تحياتي
سعادات
-
-
جميل جدا لو كان في اجابات
-
اري امتحان عربي
[fot1]اريد امتحان [fot1]عربي ضروريالجمعة[/fot1][/fot1] 22 جمادى الثانية 1431
-
-
