نماذج امتحانات للغة العربية

:s39::s61::s49::s71::s35::chair::s25::s47::s68::s3 4::s22::s66::s31::s19::s5::s40::s28:

اول امتحان

دولة الإمارات العربية المتحـدة
وزارة التربية والتعليم والشباب
إدارة منطقة الفجيرة التعليميـة
قسم الإدارة التربوية/الامتحانات

المـــادة : اللغة العربية ( الورقة الأولى)
الصـــف : الثامــن
الفتــــرة : الوحيــــــدة
اليوم والتاريخ : الأربعاء 14/5/2003
الزمــــن : ساعةونصف ../8 ـ 30/9
امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني مايو 2003 م
الإجابة على الورقة نفسها
على الطالب التأكد من عدد ورقات الأسئلة و عددها ( 5 ) ورقات
السؤال الأول : ( الحقائق و المعلومات ) ( 10 درجات )
أ ) ضع إشارة (  ) أمام العبارة الصحيحة و إشارة ( × ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي :
1 ـ ( ) أمر الخليفة المعتصم بتجهيز جيش في اثني عشرألف فارس لفتح عمورية .
2 ـ ( ) لا يبلل قماش الصوف بعد نسجه .
3 ـ ( ) الأفعى السامة تترك علامتين مكان أنيابها .
4 ـ ( ) الفرزدق من أبرز شعراء العصر الأموي ولد في البصرة سنة 19 هـ .
5 ـ ( ) جزيرة فيلكا الكويتية خالية من السكان .

ب ) أكمل الفراغات بما يناسب في ضوء ما درست :
ـ لقد تميّزت جزر الخليج العربي بأنّها متقاربة و غير
ـ مملكة البحرين مجموعة من الجزر تزيد على جزيرة أكبرها و فيها العاصمة الجميلة تليها جزيرة المحرق الشهيرة بوفرة
ـ ولد أحمد بن ماجد في و قد ألّف ما يزيد عن ستة و أربعين كتاباً في البحر و علومه أشهرها كتاب

جـ ) علّل ما يلي :
ـ الصوف يحفظ حرارة الجسم .

ـ المجاهد في سبيل الذود عن وطنه شريف .
( في رأي المنفلوطي )
يتبع 2

السؤال الثاني : ( الحفظ ) ( 5 درجات )
اكتب مما تحفظ ما يدل على :
1 ـ عمر يتسلّم مدينة القدس . ( عربية يا قدس )

2 ـ تآمر اليهود على القدس . ( عربية يا قدس )

3 ـ يقول الكاتب المنفوطي : الخلق هو الشّرر الذي
( الضمير والشرف )
4 ـ صفة الغدر طبع من طباع الذئب . ( معركة مع ذئب )

5 ـ قال الرسول- صلّى الله عليه وسلم -في خطبته : ( من هدي السنة )
إنّ لكم معالم فانتهوا
ما الله قاضٍ فيه "
السؤال الثالث : ( اللغة والتراكيب ) ( 5 درجات )
1 ـ ما مفرد عوائل؟ وماجمع هاجرة؟
2 ـ ما مرادف الوسن؟ وما ضدّ تهون ؟
3 ـ وضّح الفرق في المعنى :
انصرفوا إلى الأعداء
انصرفوا عن الأعداء
4 ـ ماذا تفيد ( كم ) في العبارتين الآتيين؟ :
كم طالبٍ مجتهد مثابر في الصف! تفيد
كم مصرفاً في المدينة ؟ تفيد

5 ـ الفرس الأبلق هو
ـ الفرس الأدهم هو

يتبع3
السّؤال الرّابع(من موضوع معاذ بن جبل) ( 10 درجات )
أ ـ اقرأ القطعة التّالية, ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
و لقد أجاد ابن مسعود وصفه حين قال : ( 6 درجات )
" إنّ معاذاً كان أمّةً قانتاً لله حنيفاً ولقد كنّا نشبّه معاذاً بإبراهيم عليه السلام " .
و كان معاذ دائب الدعوة إلى العلم و إلى ذكر الله . و كان يدعو الناس إلى التماس العلم الصحيح النافع و يقول : " احذروا زيغ الحكيم " و اعرفوا الحق بالحق فإن للحق نوراً " !!
1_ ما الصّفات التي كان يتحلّى بها معاذ بن جبل؟
2 ـ قال معاذ بن جبل : احذروا زيغ الحكيم في هذا القول دعوة إلى
3- أشر إلى الإجابة الصحيحة: أرسل الرسول صلّى الله عليه وسلّم-معاذاً قاضياًومعلّماًإلى
أهل الشّام - أهل اليمن - أهل مكّة
4 ـ بماذا كان معاذ بن جبل يشبه عمر بن الخطاب رضي الله عنه ؟

5 ـ أيّ التعبيرين أقوى في المعنى ؟ و لماذا ؟
ـ إنّ لكل حق حقيقة ـ لكلّ حقّ حقيقة .
التعبير الأقوى في المعنى هو
السبب
6 ـ كيف كان معاذ بن جبل ينظر إلى العلم ؟

ب ـ السؤال الخارجي ( نثر ) ( 4 درجات )
اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
الإسراف صفةٌ ذميمةٌ تبدد طاقات الفرد و المجتمع و لذلك جاءت تعاليم الإسلام تحارب الإسراف بكل صورة و أشكاله و تحثّ على الاعتدال و الاتّزان و التّوسط في كل شأن من شؤون الحياة .
1- ضع عنواناً مناسباً للفقرة السّابقة.
2ـ ما الأمور التي تترتب على الإسراف ؟
3 ـ ما مرادف الإسراف ؟ وما ضد ذميمة ؟
4 ـ استخرج من الفقرة جمعاً و بين نوعه

يتبع4
السؤال الخامس : المطالعة الذاتية ( من كتاب المصطفى ) ( 10 درجات )
أ ـ ضع علامة (  ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( × ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي :
1 ـ ( ) صعد المصطفى صلى الله عليه و سلم الصفا و خطب قومه عندما جهر بدعوته .
2 ـ ( ) اجتمع رؤساء قريش في دار الندوة للتشاور في نصرة الرسول .
3 ـ ( ) كان كرم النبي صلى الله عليه وسلم إيثاراً للآخرين على نفسه و أهله .
4 ـ ( ) أشفق عتبة و شيبة ابنا ربيعة على المصطفى عندما لجأ إلى بستانهما .
5- ( ) أرسلت قريش نفراً من فتيانها لقتل المصطفى –صلّى الله عليه وسلّم-ليلة الهجرة.
ب ـ اقرأ القطعة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها من موضوع ( الثبات على الدعوة ) :
فلما كان الليل اجتمعوا على بابه يرصدونه حتى ينام فأمر ـ صلى الله عليه وسلم ـ علياً أن ينام مكانه حتى لا يحصل الشك في وجوده في الليل فإنهم كانوا يرددون النظر في شقوق الباب ليعلموا وجوده ، ثم سجى علياً ببردته فكان ـ رضي الله عنه ـ أول من شرى نفسه في الله .
1 ـ استخرج من القطعة كلمة بمعنى باع نفسه
و كلمة ضدها تفرقوا
2 ـ علام يدل نوم علي ـ كرم الله وجهه ـ في فراش المصطفى ـ صلى الله عليه وسلم ـ ليلة الهجرة ؟
3 ـ علل ما يلي : هجرة الرسول والمسلمين إلى المدينة المنورة :

4 ـ ما العبارة الأجمل ؟ و لماذا ؟
ـ ثم سجّى علياً ببردته ـ ثم غطى علياً بثيابه
التعبير الأجمل هو
السبب
5 ـ من الدروس و العبر المستفادة في موضوع الثبات على الدعوة :
الثبات على المبدأ




يتبع5
السؤال السادس : (في النصوص الأدبيّة ) ( 10 درجات )
أ ـ من قصيدة ( في القلب ياراشد) ( 6 درجات )
اليوم يرحل عن بلادي راشـد و يغيب عن دوح المكارم موئل
اليوم يرحل راشـد عن أمـة عربية منها الرسـول المرسـل
حملت لواء الحق تنشر دينـه و دليلها الهـادي كتاب منـزل
فلتكملوا هذي المسيرة بعـده مع زايد و على الإلـه توكلـوا
1 ـ من قائل هذه الأبيات ؟
2 ـ ما معنى موئل ؟ وما مفرد الدوح ؟
3 ـ بم أوصانا الشاعر في البيت الأخير ؟

4 ـ ماذا أراد الشاعر بالدليل الهادي في البيت الثالث ؟

5 ـ ماذا قصد الشاعر بدوح المكارم في البيت الأول ؟

6 ـ أي التعبيرين أجمل ؟ و لماذا ؟ (يجزل أم يعطي)
الأجمل : السبب :
ب ـ السؤال الخارجي: قال الشّاعر: ( 4 درجات )
يا قدس يا أرض القداسة و الشهامـة و النعــم
يا قدس يا قلب العروبة قد برى جسمـي الألـم
قم يا أخي فالخطــب في أرض العروبة قد ألم
انفـض غبـار الـذل و لنصعد إلى عالي القمم
لنطهّر الأرض التـي صهيون فيها قـد جـثم
1 ـ ما مفرد النعم؟ و جمع الخطب؟
2 ـ ما مكانة القدس في قلوب المسلمين ؟

3 ـ كيف يرى الشاعر الطريق الصحيح لتحرير القدس من الصهاينة؟

4 ـ استخرج من الأبيات السّابقة أسلوب نداء وأسلوب أمر
انتهت الأسئلة بعون الله تعالى




ثاني امتحااااان:(35):



دولة الإمارات العربية المتحـدة
وزارة التربية والتعليم والشباب
إدارة منطقة الفجيرة التعليميـة
قسم الادارة التربوية/الامتحانات

المـــادة : اللغة العربية ( الورقة الثانية)
الصـــف : الثّامـــن
الفتــــرة : الوحيــــــدة
اليوم والتاريخ : الخميس 15/5/2003
الزمــــن : ساعةونصف ../8 ـ 30/9

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني مايو 2003 م
الإجابة على الورقة نفسها
على الطّالب التّأكّد من عدد ورقات الأسئلة و عددها ( 4 ) ورقات

أولاً : التّطبيق النّحوي ( 16 درجة )
السّؤال الأوّل (8 درجات)
خرج سعيد في رحلة بريّة إلى قرية ، اختار وادياً خصباً بين جبال شاهقة لينعم بخضرة الزّرع و عذوبة الماء و رقّة الهواء ، و ما في الطبيعة الهادئة من روعة و بهاء . بدأ النشاط بجولة في المكان ليكتشفَ معالمه و يسجّل ملاحظاته حوله و عند نبع الماء وقف معجباً متفكّراً من أين يأتي هذا الماء؟ إن العين تنبع من الصّخر و إن الماء يتدفّق من الجبل , فسبحان ربّنا الخالق الباري القدير !
أ-استخرج من النص السابق ما يلي : ـ
1 ـ حالاً مفردة : 2 ـ نعتاً منصوباً:
3 ـ فعلاً مبنياً : 4 ـ وآخر معرباً :
5 اسماًلحرف ناسخ: 6 _معطوفاً مجروراً:
7 ـ اسماً ممدوداً : 8 ـ اسماً منقوصاً :
ب : كيف تكشف في المعجم الوسيط عن الكلمتين التاليتين ؟ 4(درجات)

الكلـمة الأصـل طريقـة الكشـف
قانـون
سبحان
يتبع2
السّؤال الثّاني (8درجات)
1- صنّف الأسماء حسب الجدول المدوّن: ( القاضي- البطحاء – المصطفى – الجاني )
الاسم الممدود الاسم المقصور الاسم المنقوص


2-حول الجملة التالية إلى المثنى المذكر و جمع المذكر : المواطن الصالح يصغي إلى نصائح والديه. المثنّى المذكّر
جمع المذكر :
3-أعرب ما تحته خط فيما يلي :
أ ـ أبوك في المدرسة . أبوك
ب ـ نذكر الماضي فخراً بأجدادنا . الماضي
ج ـ يحتفل أهل الإمارات بذكرى الاتحاد . الإمارات
دـ في العين حدائق جميلة . حدائق
4- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
أ- أقبل مسرعاً ( أخاك – أخيك – أخوك )
ب-دُعِيَ لاستلام الجوائز ( الفائزين – الفائزون )
ج- يعود الناجح إلى بيته ( فرحاً – فرحٌ – فرحٍ )
د- رسم الفنان لوحةً ( جميلةٌ – جميلةً – جميلةٍ)
ثانياً : الإملاء التعليمي ( 4 درجات )
أ ـ صوّب الخطأ الإملائي فيما يلي :
عما يتساءلون
التعليم مجاني ؟
ب ـ املأ الفراغ بالكلمة الصحيحة إملائياً مما بين القوسين :
بجدٍّ و نشاط . ( اعملو ـ اعلموا )
تقوله الحقّ . ( إن ما ـ إنمـا )
التلميذان الدرس جيداً ( قرأا – قرآ )
الخبر بين الناس بسرعة . ( نمـا ـ نمـى ) يتبع3

ثالثاً : التعبيـر ( 20 درجة )
التعبير الوظيفي : ( 10 درجات )
س 1 : اكتب تقريراً عن رحلة علميّة قمت بها مع طلاب صفك إلى ميناء جبل علي . مستعيناً بالعناصر التالية: الهدف من الرحلة ـ الزمان و المكان ـ المشاركون ـ الوقائع و الأحداث النتائج و التوصيات ـ التوقيع و التاريخ . ( 6 درجات )












س 2 : اقرأ النّصّ التالي ثم لخّصه في حدود ثلاثة أسطر : ( 4 درجات )
يتميّز الناس في المجتمعات المتحضرة باحترامهم القانون ، و هم يرون احترام القانون جزءاً من نسيج حياتهم يعيشون في كنفه بأمن وثقة و ينظرون إلى الخارجين عليه نظرة إزدراء و استغراب . بينما الناس في المجتمعات غير المتحضرة يكرهون القانون و لا يحبون الالتزام بأحكامه ، ويرون في ذلك نوعاً من الوجاهة و دلالة على السلطة والرفعة و تأكيد الذات . خذ على سبيل المثال : قواعد المرور أو قوانين الضرائب تجد الناس في المجتمعات غير المتحضرة لا يتقيدون بها و يتباهون بتكسيرها و الخروج عليها .


يتبع4
التعبير الإبداعي ( 10 درجات )
اكتب في واحد من الموضوعات التالية في حدود خمسة عشر سطراً :
1ـ القدس تنتظر .... اكتب موضوعاً تؤكد فيه عروبة القدس و معاناة الشعب العربي في فلسطين و السبيل إلى تحريرها .
2ـ التلوث مشكلة العصر التي تسبب فيها الإنسان لأنه لوث الهواء والتربة و البيئة . اكتب موضحاً أسباب التلوث و أضراره و كيفية ضبط التلوث .
3ـ أضحى اتحاد الإمارات صرحاً شامخاً نجني ثمار ، في شتى الميادين و بفضل زايد الخير تحولت الصحراء إلى جنات و ارفة الظلال .


















انتهت الأسئلة بعون الله تعالى



ثالث امتحان :(44)::(34):


دولـة الإمارات العربية المتحـدة
وزارة التربية والتعليــــــــــــــــم
مـنطـقـة الـفـجــيـرة التعــليميــة
الإدارة الــتــربويـة والتعــليمـيــة
التـعــلـيــم العــام / الامتحــانــات
المادة
الصف
الفترة
اليوم
الزمن :
:
:
:
: اللغة العربية ( الورقة الثانية )
الثامن
وحيدة
/ / 5 / 2005م
ساعة ونصف من إلى
امتحان الفصل الدراسي الثاني مايو 2005م - الإجابة على الورقة نفسها
"على الطالب التأكد من عدد ورقات الأسئلة وعددها ( 4 ) ورقات "

أولاً : ـ النحو والإملاء التعليمي 20 درجة
اقرأْ الفقرةَ التاليةَ ثمَّ أجبْ عن الأسئلةِ التي تليها : ـ
دَخلتْ فاطمةُ زوجُ عمر بنِ عبد العزيز عليه ذاتَ يومٍ فوجَدَتْهُ يَبكي متأثراً فقالتْ له : ما يُبكيكَ ؟ قالَ لها: تسلَََّّّّّّّّّّمْتُ أمرَ أمةِ المصطفى عليه السلامُ فتفكرتُ في الفقيرِ الجائعِ ،و المريضِ الضائعِ ،والغازي المجاهدِ ، و عَلِمْتُ أنَّ ربي سوفَ يسألُني عنهم ، فخشيتُ وبكيتُ وتوجهتُ إلى اللهِ تعالى متضرعاً بالدعاءِ .

1 ـ استخرجْ من الفقرةِ السابقةِ : ـ
ـ اسماً مقصوراً : ......................... ـ اسماً منقوصاً : .............................
ـ اسماً ممدوداً : ........................... ـ حرفاً ناسخاً : ..............................
ـ نـعتـاً مفرداً : ـ ........................ ـ حــالاً : ..................................
2 _ أعرب ما تحته خط : ـ

الكلمة إعـرابـهـــــا
فاطمةُ .................................................. ..........................................
المصطفى .................................................. ..........................................
الفقيرِ .................................................. ..........................................
3 ـ كيف تكشف عن معنى الكلمات الآتية في المعجم الوسيط ؟

الكلمة الأصل طريقة الكشف
تفكّرت .................. .................................................. ......................
المجاهد .................. .................................................. ......................
الأسير .................. .................................................. ......................
يتبع 2

( 2 )
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني ( مايو 2005 ) لـمـادة اللغة العربية ( الورقة الثانية ) ـ للصف الثامن
4 ـ حوَّل الجملةَ التاليةَ إلى المثنى المذكر ثمَّ إلى جمعِ المذكرِ : ـ
• أنت تُكرمُ الضيفَ وتُعينُ الملهوفَ .
أ ـ المثنى المذكر : .................................................. .................
ب ـ جمع المذكر : .................................................. .................

5 ـ اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : ـ

 أقبلَ .......................... مسرعـاً . ( أخاك ـ أخوك ـ أخيك )
 دُعيَ .......................... لاستلام الجوائز . ( الفائزون ـ الفائزين )
 يعودُ الناجحُ إلى بيتِهِ ............................ ( فرِحٌ ـ فرحٍ ـ فرحاً )

6 ـ حوِّل الجملتين الآتيتين إلى المبني للمجهول : ـ
o حَفِظَ الإسلامُ حقوقَ المرأةِ . .................................................. ................
o يُكْرِمُ الرجلُ الضيفَ . .................................................. ................

الإملاءُ التعليميُ : ـ
1 ـ اخترْ الكلمةَ الصحيحةَ إملائياً مما بين القوسين واكتبها في الفراغ : ـ

 ـ ............... المؤمنونَ إخوةٌ . ( إن ما ـ إنَّما )
 ـ ................ يشكو المريضُ ؟ ( مِمَّ ـ مِمّا )
 ـ عمار ................ ياسر صحابيٌّ جليل . ( ابن ـ بن )
 ـ أبدأُ عملي ................ الله . ( باسم ـ بسم )
2 ـ صوَّب ما تحته خط إملائياً : ـ
o الإسلامُ يدعو إلى التفاءل والسعادة . .................................................. .........
o اجتهدْ كيلا ترسبَ . .................................................. ..........
o كانت هديتاً ثمينةً . .................................................. ..........
o ألتعليمُ مجانيٌّ ؟ .................................................. ..........

يتبع 3


( 3 )
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني ( مايو 2005 ) لـمـادة اللغة العربية ( الورقة الثانية ) ـ للصف الثامن
ثـانيــاً التـعبــيـر ( 20 درجة )
أ ـ التعبير الوظيفي : ـ ( 10 درجات )
1 ـ قُمتَ برحلةٍ إلى ميناءِ الفجيرةِ ، وتعرَّفتَ فيها على مدى ما وصلَ إليه الميناءُ من تطورٍ وتقدم .
اكتب تقريراً عن هذه الرحلة يتضمن :
( الهدفَ من الرحلةِ ـ الزمانَ والمكانَ ـ المشاركين ـ الوقائعَ والأحداثَ ـ النتائجَ ـ الآثارَ الطيبةَ ـ التوقيعَ والتاريخَ )

.................................................. .................................................. .......... .................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
.................................................. .................................................. ...........
2 ـ لخص ما يلي في حدود ثلاثة أسطر : ـ ( لا تنسَ أن تضع عنواناً مناسباً للفقرة )
الفجيرةُ إمارةٌ قديمةٌ قِدمَ التاريخِ ، يعودُ تاريخها إلى ما قبل ميلاد المسيح عليه السلامُ ، وكانت في العصورِ القديمةِ
تُسمى أرضَ عمالقةِ البحار ، وهى الموطنُ الأول لمهاجري جنوبِ الجزيرةِ العربيةِ الذين هاجر بعضُهم من اليمنِ
بعد انهيارِ سد مأرب . تقعُ في الجزءِ الشرقي من شبه الجزيرةِ العربيةِ ، وتمتد عليه بطول سبعين كيلومتراً ، مِمـا
أكسبها موقعاً استراتيجياً هاماً ، جمعت بين جمالِ الطبيعةِ وجلالها ، وبساطتها وهيبتها . من جبالٍ شامخةٍ ، وشريطٍ
ساحلي ، وسهولٍ ومرتفعات ، ومناطقَ صحراويةٍ ، وواحاتٍ زراعيةٍ خضراء .
العنوان ( .......................... )
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .............................................
.................................................. .................................................. ...

يتبع 4
( 4 )
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني ( مايو 2005 ) لـمـادة اللغة العربية ( الورقة الثانية ) ـ للصف الثامن
ب ـ التعبير الإبداعي : ـ ( 10 درجات )
 اكتب في واحد من الموضوعين ا لآتيين في حدود خمسةَ عشرَ سطراً .
1ـ قال الله تعالى : ( ووصينا الإنسانَ بوالديه إحساناً )
اكتب مبيناً فضلَ الوالدينِ في بناءِ الفردِ والمجتمعِ وواجب الأبناءِ نحوهما .

2 ـ الرياضةُ تُقوي الأبدانَ وتُنمي العقولَ ، وقديماً قالوا : العقلُ السليمُ في الجسمِ السليمِ .
اكتب موضحاً أهميةَ الرياضة للفرد والمجتمع ، وما تُقدمه الدولةُ من جهودٍ للاهتمام بالرياضةِ والشباب .


.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ......................................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ...................
.................................................. .................................................. ................... .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..............
.................................................. .................................................. ..................
.................................................. .................................................. ..................
.................................................. .................................................. ..................

انتهت أسئلة الورقة الثانية
مع الأمنيات الحلوة بالنجاح والتفوق




رابع امتحاااااااان
:(24)::(1)::(46)::(12)::(35)::(24):



دولـة الإمارات العربيــة المتحــدة
وزارة التربية والتعليــــــــــــــــــــم مــنــطـــقــة الفجيـــرة التعـلـيـمـيـة
الإدارة الـتـربــويـــة والـتعـلـيمـيــة
الــتعــليــم الــعــام / الامـتحـــانـات
المادة
الصف
الفترة
اليوم
الزمن :
:
:
:
: اللغة العربية ( الورقة الأولى )
الثامن
وحيدة
/ / 5 / 2005م
ساعة ونصف من إلى
امتحان الفصل الدراسي الثاني مايو 2005م - الإجابة على الورقة نفسها
"على الطالب التأكد من عدد ورقات الأسئلة وعددها ( 5 ) ورقات "
أجب عن الأسئلة التالية : ـ
 السؤال الأول : الحقائق و المعلومات ( 10 درجات )

أ ـ ضع إشارة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( × ) أمام العبارة الخطأ : ـ

1 ـ السنة النبوية هي المصدر الثاني للتشريع الإسلامي بعد القرآن الكريم . ( )
2 ـ الدنيا دار عمل والآخرة دار حساب وجزاء . ( )
3 ـ الإسعافات الأولية تغني عن الطبيب . ( )
4 ـ من مميزات الجزر العربية في الخليج العربي أنها متقاربة وغير بعيدة عن المجتمعات البشرية . ( )
5 ـ دخل الخليفة عمر بن الخطاب ـ رضي الله عنه ـ القدس فاتحاً . ( )

ب ـ أكمل في ضوء ما درسته متمماً المعنى : ـ

 أشهر مؤلفات أحمد بن ماجد كتاب: .................................................. .........
 فتح الخليفة العباسي المعتصم مدينة :................................................. ............
 صاحت المرأة العربية حين لطمها الرومي قائـلةً : ..............................................

ج ـ ضع خطاً تحت الإجابة الصحيحة : ـ

• الفرس الأدهم هو : ( الأبيض والأسود معاً ـ الأبيض ـ الأسود )
• الصحابي الذي قال فيه الرسول ـ  ـ :  أعلم أمتي بالحلال والحرام  هو : ـ
( معاذ بن جبل ـ زيد بن ثابت ـ بلال بن رباح )

يتبع 2


( 2 )
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني ( مايو 2005 ) لـمـادة اللغة العربية ( الورقة الأولى ) ـ للصف الثامن

 السـؤال الثـانـي : ( الحفظ ) اكتب مما تحفظ ما يدل على المعاني الآتية :ـ ( 5 درجات )

1 ـ العدلُ أساسُ الملك . ( في القلب يا راشد )
................................................ .................................................. .
2 ـ القدسُ عربيةٌ أرضاً وتاريخاً . ( عربيةٌ يا قدس )
................................................ .................................................. .
3 ـ الغدر طبع من طباع الذئب . ( الشاعر والذئب )
................................................. .................................................. ..
4 ـ أكمل من خطبة الرسول ـ  ـ : فليأخذ العبد من نفسه ......................................
.................................................. ......................................... قبل الموت 
5 ـ أكمل من نص ( الضمير والشرف ) : ـ الخلق هو الدمعة .............................................
.................................................. ...................................... مشاهد الشقاء .

 السـؤال الثـالث : اللغة والتراكيب : ـ ( 5 درجات )
أ ـ أكمل الفراغات الآتية : ـ
o مفرد ( المعالـم ) : ـ ............................
o جمع ( شيمة ) : ـ ..............................
o معنى ( الذّود ) : ـ ..............................
o ضد ( بشَّروا ) : ـ ..............................
ب ـ فسِّر معنى ما تحته خط فيما يلي : ـ
 ويغيب عن دوح المكارم موئلُ . ( موئلُ ) تعني : ـ .........................
 الأبيُّ يرفض من يحاول مساومته على وطنه أو ممالأة عدوه . ( ممالأة ) تعني : ـ .........................
ج ـ ما الفرق بين كلمتي ( حَسَدَهُ و غَبَطَـهُ ) ؟
 حسده : ـ .................................................. ................................................
 غبطـه : ـ .................................................. ..................................

د ـ هات الفعل المضارع من ( باع ) .................... والأمر من ( صام ) .....................
يتبع 3


( 3 )
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني ( مايو 2005 ) لـمـادة اللغة العربية ( الورقة الأولى ) ـ للصف الثامن
 السـؤال الرابع : أولاً القراءة التحليلي : ـ ( 6 درجات )
اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة : ـ


قال معاذ : اللهمَّ إنك تعلمُ أني لم أكن أحب الدنيا لجري الأنهار ،ولا لغرس الأشجار ، ........
ولكن لظمأ الهواجر ، ونيل المزيد من العلم والإيمان والطاعة .
وقد كان معاذ سمحَ اليد ، كريمَ النفس والخلق ، وكان يرى العلمَ معرفةً وعملاً .


1 ـ ما معنى الهواجر ؟ ............................ و ما جمع معرفة ؟ ..........................
2 ـ ما هدف معاذ من حب الدنيا ؟
.................................................. .................................................. .....................
3 ـ اذكر صفتين كان يتحلى بهما معاذ ؟
.................................................. .................................................. .....................
4 ـ كيف كان معاذ بن جبل ينظر إلى العلم ؟
.................................................. .................................................. .....................

ب ـ السؤال الخارجي اقرأ ثم أجب : ـ ( 4 درجات )
نصح الأب ابنه قائلاً : يا بنيَّ حافظ على وقتك ؛ فإنَّ الوقت رأس المال ، وهو كالسيف ، فإن لم تقطعه قطعك .
وقسِّم وقتك إلى ثلاثة أقسام : قِسْمٌ لطلب العلم ، وقِسْمٌ للعمل الذي تستعين به على دنياك وآخرتك ، وقِسْمٌ
لحقوق نفسك وأهلك .

1ـ ضع عنواناً مناسباً للفقرة السابقة : ـ .................................................. .........................
2 ـ ابحث في الفقرة عن كلمتين متضادتين : ـ .................................................. ...................
3 ـ طلب الأب من ابنه أن يقسم وقته إلى ثلاثة أقسام ما هي ؟ .................................................. .
.................................................. .................................................. .........................
4 ـ الوقت كالسيف تشبيه ، حدد المشبه والمشبه به .
المشبه هو : ـ .............................. المشبه به هو : ـ ..................................

يتبع 4


( 4 )
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني ( مايو 2005 ) لـمـادة اللغة العربية ( الورقة الأولى ) ـ للصف الثامن

 السـؤال الخامـس : أولاً النصوص التحليلي : ( 6 درجات )

( من نص في القلب يا راشد ) قال الشاعر : ـ
كـان المنـادي باتـحـاد بـلاده فالاتـحــاد بقـلبـه متـأصـلُ
مــع زايد أعلى البنـاء لدولـة الشعـب فيهـا بالسعـادة يـرفـلُ
حتى غدت فوق الخليـج منـارة لـحضـارة بشمـوخهـا نتظـلـل
أعطى لها من جهـده وحياتــه فهو الجـواد فحين يعطـي يـجـزل

أ ـ ما معنى يجزل ؟ .................................... و ما جمع منارة ؟ .......................
ب ـ حقق الراحلان الكبيران الشيخ راشد والشيخ زايد لأبناء الإمارات : -
1 - .................................................. 2- .................................................. ....
ج ـ ما الجمال في قوله : ( حتى غدت فوق الخليج منارة ) ؟
.................................................. .................................................. ...............................
د ـ قائل هذه الأبيات هو الشاعر :
( أحمد السقاف ـ د . مانع سعيد العتيبة ـ هارون هاشم رشيد )

ثانياً النصوص الخارجي : ـ 4 درجات

قال الشاعر : ـ
اطلب العلمَ ولا تكسل فما أبعدَ الخيرَ على أهل الكسلِ !
في ازدياد العلم إرغامُ العِِِدا وجمالُ العلمِ إصلاحُ العملِ

1 ـ ضع عنواناً مناسباً للبيتين السابقين : ـ .................................................. ..........................
2 ـ أين يكمن جمال العلم في رأي الشاعر ؟
.................................................. .................................................. ............................
3 ـ ضد العلم : ـ ................................. ( لا تكسل أسلوب ) :ـ .....................................

يتبع 5



( 5 )
تابع امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني ( مايو 2005 ) لـمـادة اللغة العربية ( الورقة الأولى ) ـ للصف الثامن
 السـؤال السـادس : المطالعة الذاتية : ـ ( 10 درجات )
اقرأ ثم أجب : ـ
 كان كرمُ المصطفى  إيثاراً للآخرين على نفسه وأهله . يعطي عطاءَ مَن لا يخشى الفاقةَ. وكان لوناً جديداً
لم يعرفه العرب من قبل ، فلم يكن جوده للمباهاة ، بل كان في سبيل الله وابتغاء مرضاته . 
أ ـ معنى ( إيثاراً ) : ـ ............................... معنى ( الفاقة ) : ـ ..........................
ب ـ ما الجديد في كرم المصطفى  ؟
.................................................. .................................................. .......................
.................................................. .................................................. .......................
ج ـ هات موقفاً من حياة المصطفى  يدل على كرمه ؟
.................................................. .................................................. ........................
.................................................. .................................................. ........................
د ـ ضع عنواناً مناسباً للفقرة السابقة .
.................................................. .................................................. ........................

ثانياً علل ما يأتي : ـ

1 ـ إرسال قريش وفداً إلى ملك الحبشة محملاً بالهدايا . .................................................. .........
.................................................. .................................................. .......................
2 ـ عدم رغبة المصطفى  برؤية وحشيّ بعد إسلامه . ..................................................
.................................................. .................................................. ......................
أكمل العبارات الآتية بما يناسبها : ـ

• قال المصطفى  لأهل مكة يوم الفتح : .................................................. ................
• كان المصطفى  يصل مَن قطعه ، ويعطي مَن ...................... ويعفو عمن ........................
• من مظاهر زهد المصطفى  أنه كان ينام على .................... حتى يؤثر في بدنه الكريم .

انتهت الأسئلة
مع الأمنيات الحلوة بالنجاح والتفوق








اتمنى انكم تشكروووووووووني وتسوو لايك لو سمحتوووووووووو

مشكوووور

لكن هذا مال منطقة الفجيرة

:(8)::(7):

؟؟؟؟؟!!!!!!!!

انا ابي امتحان الصف الثامن لو سمحتوااااااااا ردوا على بسرررررررررررررررررررررررررررررعه

[B][SIZE=4][FONT=Comic Sans MS]:s38::wink_2::wink_2:شششكرآ ,

مشكورة ....

:s34::s27::s49::s28::s5:

انا اريد امتحان عربي الجزء الاول درس في القلب يا راشد و درس الاتحاد :(49)::(36):

انا اريد امتحان عربي الجزء الاول درس في القلب يا راشد و درس الاتحاد