http://www.sez.ae/2009/icon/sez%20%2877%29.gif اليكم الملخص الذي طال انتظاركم له بعد طول الغياب
ملخص الفصل الدراسي الثاني
للمقرر الجديد 2008 - 2009
ولا اطلب منكم الا ان تعم الفائدة ولاتنسوني بالدعاء
(الملخص شامل لكل موضوعات الكتاب واهم الاسئلة التى ترد فى الامتحانات)
والى اللقاء فى مقرر الصف الحادي عشر والثاني عشر المعدل للسنة القادمة ان شاء الله
ثآآآآآنكس ع التلخييص المفيد ..
يعطيج العآفيهـ وماآقصرتي ..
ولآآآتحرمينآآ من يديدج المميز ^_*
يسلمووووووووو
جزاج الله خيير
سلام عليكم
مشكوووووووووورة أختي عالملخص العجيب
بصراحه أحلى ملخص شفته
رووووووووووووووعة الله يوفقك
مشكوووووووووووووورة والله يعطيج العااااافيه يارب
يزاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااه الله خير والفردووس الاعلى ياربي
وبالتوفيييييييييييق للجميييييييييييييييع ...
يسلمووووووووو
جزاج الله خيير
مشكووووووووووووووووره حبيبتي ع التلخيييييص المرتتب و ربي يوووفقج يااااااااااااارب
مشكوووووووووور على المخلص لأنه فعلاً مفيد
جعله الله في ميزان حسناتج
بسم الله الرحمن الرحيم
س1- علل : القشرة الأرضية في تغير دائم ؟الفصل الدراسي الثانيالوحدة الثانيةالتجوية
س2- ما الفرق بين التجوية والتعرية ؟؟
التجوية :
التعرية :
س3- ما الفرق بين التجوية الطبيعية ( الميكانيكية ) والتجوية الكيميائية؟
التجوية الميكانيكية ( تكثر في المناطق الصحراوية حيث المناخ جاف وبارد)
التجوية الكيميائية ( تكثر في المناطق الرطبة حيث المناخ ممطر)
عوامل التجوية الطبيعية :
1- أثر اختلاف درجات الحرارة علل بفعل اختلاف درجات الحرارة بعض الصخور تتشقق وتتفتت في حين أن بعضها يتقشر ؟؟؟
وذلك يعود إلى أنواع الصخور
أ-
ب-
س- ما العوامل المؤثرة في تفتيت الصخور نتيجة اختلاف درجات الحرارة
أ- تركيب ونوع الصخر :
ب- التوصيل للحرارة : هل هو جيد أم رديء التوصيل للحرارة حيث أن الفتات الموجود على السطح يعمل على عزل وحماية
الطبقات السفلية له عن حرارة الجو فيحميها من التفتت
2- أثر تجمد الماء
علل تهشم الصخور وزيادة تعمق الشقوق في الصخور في المناطق الباردة ؟؟؟
علل عدم وجود صخور مشققة لأعماق كبيرة في الإمارات ؟
3- أثر ازالة الحمل
بفعل عوامل التعرية يزال الفتات السطحي ويسقط فتتعرض الأجزاء السفلية للصخر الى عمليات تجوية جديدة تؤدي الى تشققها
بشقوق طولية موازية لتضاريس السطح وتصبح الطبقات على شكل صفائح وتسمى هذه الظاهرة بالتصفح
س- علل للتصفح دور مهم في عمليات التجوية الأخرى ؟
أ- يكون شقوق جديدة يتجمد فيها الماء فيزداد تعمقها
ب- يكون مستويات ضعف قد تساعد عمال المحاجر في تقطيع الصخور وقد تؤدي الى حدوث انهيارات اذا كثرت في أسقف المناجم
ج- تؤدي الى انفصال وتشقق الطرق التي تخترق الجبال
4- أثر الكائنات الحية ( حيوان ونبات )
5- أثر الصواعق
أ- تهشم بعض الصخور ؟؟
ب- تكون عروق زجاجية في الصحاري الرملية علل ؟؟
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
ورقة عمل ( 2 )
التجوية الكيميائية
عوامل التجوية الكيميائية :
1- أثر الأكسجين ( التأكسد أو ألأكسدة )
تنتج من اتحاد الأكسجين مع العناصر وتكثر في المناطق الاستوائية ( رطوبة وحرارة )
ما نواتج تأكسد
أ- الحديد كما في رأس الخيمة
ب- الألمنيوم
2- أثر التحلل المائي
هو التفكك البلوري الأصلي للمعادن مثل
أما أيونات البوتاسيوم فتكون مركبات غذائية للنبات أو تكون أملاح تترسب في البحار مثل الهاليت والجبس والمتبخرات
3- أثر التميؤ
هو إضافة الماء الى المعدن دون فقد أو استبدال مثل :
أ-
ب-
4- أثر ثاني أكسيد الكربون ( التكربن أو الكربنة )
هو تحول الصخور الجيرية الى صخور قابلة للذوبان في الماء بفعل الأمطار الحمضية
كيف تفسر تأكل الصخور الجيرية في المناطق الممطرة ؟
كما بالمعادلة السابقة
المظاهر الناتجة عن عملية التكربن في جبل حفيت ( - - )
كيف تفسر تكون كل من أ- ( الكهوف الجوفية – الحفر الغائرة – صخر قرص العسل ) في جبل حفيت
الكهوف الجوفية
الحفر الغائرة
اختفاء مياه بعض الأنهار السطحية التي تمر فوق الصخور الجيرية علل ؟؟
5- اثر الكائنات الحية الكيميائي:
أ- تمتص جميع النباتات المياه وما بها من معادن وأملاح مذابة -- فتعمل على تخلخل التركيب الكيميائي للتربة (الصخور)
ب- بعض الفطريات والبكتريا تعمل على تحليل وإذابة وتفتت بعض الصخور
ج- تكون بعض الغازات من تحلل بقايا الكائنات في التربة لها القدرة على إذابة بعض الصخور
د- تكون مادة جيلاتينية عضوية بنية اللون من تحلل بقايا الكائنات الحية تسمى(الدبال) له القدرة على اذابة بعض المعادن التي لا تذوب في الماء
س- ما العوامل المؤثرة في التجوية ؟؟
1-
2- وجود بعض التراكيب : مثل وجود الشقوق والفواصل والتي تسهل تأثير عوامل التجوية
3-
4-
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
ورقة عمل ( 3 )
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن عمليات التجوية
1- ركام السفوح هي قطع صخرية مدببة الحواف والأطراف تكثر في المناطق ذات الانحدارات الكبيرة
س- كيف تفسر تكون ركام السفوح ؟
:s36::s36:
2- حقول الجلاميد هي قطع صخرية مختلفة الأحجام كروية الشكل منتشرة على مساحات واسعة جدا
س كيف تفسر تكون حقول الجلاميد ؟
3- التقشر هي أشكال كروية مقشرة نتيجة التجوية الكروية
س كيف تفسر تكون القطع المقشرة في الصخور
تنشأ في الصخور النارية وخاصة الجرانيت ( تكثر فيه الفواصل والشقوق )
4- التربة : هي مواد طبيعية مفككة موجودة على سطح القشرة الأرضية
س- ما هي المكونات الأساسية للتربة ؟
1- 2- تمثلان ( 50) من تركيب التربة
3- 4- تمثلان ( 50) من تركيب التربة
س- علل تعتبر التربة الطفلية تربة خصبة جدا ؟
س- ما العوامل التي تؤدي خصوبة وتحسين التربة ؟
1-وجود الرمل والطين بنسب متساوية
2- وجود مواد غروية في التربة (دبال وطين ) لما لها نشاط كيميائي وقدرة على التبادل الأيوني
3- حمضية وقلوية التربة لأن ازدهار ونمو بعض النباتات يعتمد على حمضية وقلوية التربة
س- علل التربة مادة استراتيجية يجب الحفاظ عليها ؟
لأنها مصدرا لتكوين الغذاء اللازم لحياة الإنسان والحيوان – حلقة الوصل بين الحياة والصخور
حيث تتفتت الصخور مكونة تربة صالحة لزراعة النباتات التي نستمد منها الغذاء
س- علل يفضل تجنب البناء على التربة الخصبة ؟
لأنها أخذت وقتا كبيرا في التكوين 0 ويمكن الاستفادة منها في زراعة النبات الذي يمدنا بالغذاء
س- وضح بالرسم قطاع يبين أقسام التربة
ما المقصود بكل من
أ- نطاق الارتشاح
ب- نطاق التراكم
ج- النطاق الانتقالي
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
تأثير التجوية على البيئةورقة عمل ( 4 )
1- زحف الفتات الصخري والتربة الزراعية على المنحدرات :
بسبب عوامل التجوية والجاذبية الأرضية حيث يؤدي هذا الزحف الى :
أ-
ب-
2- عسر الماء الجوفي :
حيث تؤدي المياة الجوفية الى تكربن وتفاعل الصخور الجيرية وتحولها الى مركبات ذائبة في الماء
س- ما أسباب عسر الماء الجوفي ؟
س- علل ضعف قدرة الماء العسر على التنظيف ؟
2- تأكل بعض المباني الأثرية والتماثيل الرخامية علل ؟
4- تحديد حمضية وقلوية التربة
وذلك بسبب الأمطار الحمضية على التربة الذي يؤثر بدوره على ( الرقم الهيدروجيني ) مثلا :
أ- اذا كان PH ( من 6 – 7 ) تنشط البكتريا وتعمل على تحلل المواد العضوية في التربة ليستفيد منها النبات
ب- اذا كان PH (من 5,5 – 7 ) يزداد امتصاص التربة لعناصر (البوتاسيوم- النيتروجين- الفوسفور) مفيدة للنبات
ج- اذا زادت حامضية التربة يزداد امتصاص التربة لعناصر (الحديد - الألمنيوم - النحاس ) ضار للنبات
س- علل ضعف النمو النباتي في التربة الحامضية ؟
بسبب زيادةامتصاص التربة لعناصر (الحديد- الألمنيوم - النحاس) ) فتكون سامة للنبات فيضعف نموها
د- اذا كانت التربة متعادلة بعض النباتات تصاب بالجرب مثل البطاطس لأن هذا المرض لا يظهر في التربة الحامضية
س- علل اصابة البطاطس بالجرب في المناطق المتعادلة والقلوية
التعرية
س1- ما المقصود بالتعرية ؟
س2- عدد عوامل التعرية ؟
1- الرياح
س3- علل تعتبر الرياح من عوامل التعرية ؟
س4- ما العمليات التي تقوم بها الرياح على سطح الأرض ( العمل الجيولوجي ) ؟
أ- ما العوامل التي تساعد الرياح على النحت ؟
ب- كيف تنقل الرياح رواسبها ؟
ج - متى ترسب الرياح ؟
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
ورقة عمل ( 5 )
عوامل التعرية
1- الرياح
تقوم الرياح بثلاثة عمليات متتالية على سطح الأرض هي :
أولا : النحت ( البري) ما المظاهر الجيولوجية الناتجة عن عمليات النحت ( البري )؟
1- صخور عش الغراب كيف تفسر تكون صخور عش الغراب ؟
2- الأبراج الصخرية كيف تفسر تكون الأبراج الصخرية ؟
يتوقف بري ونحت الرياح على :
أ- درجة صلادة الطبقات الصخرية
ب- التركيب الأصلي للصخر مثلا : الصخور الجيرية المتماسكة والجرانيت تصقل سطوحها بالنحت
الصخور الحاوية على الحصى والأحافير تترك نتوءات على سطحها نتيجة النحت
الصخور المتحولة كالنايس والشيست الصفائحية تترك سطوح وحدود على سطحها
3- الوجهريحيات هي قطع صخرية في الصحراء لها أوجه مصقولة بفعل الرياح
كيف تفسر تكون الوجهريحيات؟
تدل الأوجة المصقولة للوجهريحيات على اتجاهات الرياح السائدة في المنطقة
4- المنخفضات كيف تفسر تكون المنخفضات ؟
س- ما نواتج اقتراب سطح الأرض نتيجة النحت من الطبقات الحاملة للمياة الجوفية
س- وضح بالرسم مراحل تكون واحة ليوا بالامارات ؟
س- ما نواتج تقاطع سطح الأرض نتيجة النحت بالطبقات الحاملة للمياة الجوفية
س- ما العوامل التي تساعد في تكوين المنخفضات غير نحت الرياح ؟
أ- الانكسارات والفوالق ب- الطيات المحدبة والمقعرة
ثانيا : النقل ( التذرية) ما المظاهر الجيولوجية الناتجة عن عمليات النقل ( التذرية ) ؟
1- الصحاري الحصوية 2- الصحاري الصخرية ( قارن بينهما ؟
ثالثا : الترسيب ( البناء)
س- متى ترسب الرياح ؟
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن عمليات الترسيب ( البناء )
الكثبان الرملية
هي أجسام رملية على شكل تموجات غير متماثلة وهي ذات أحجام ومساحات مختلفة وأحيانا توجد منفردة أو في مستعمرات
س- ما العوامل التي تتحكم في تكوين الكثبان الرملية؟
أ- سرعة واتجاه الرياح ب- كمية الرمال المتحركة ج- انتشار الغطاء النباتي
س- قسم الكثبان حسب مكان تجمعها ؟
أ- ب-
س- قسم الكثبان حسب شكلها النهائي ؟ يعتمد الشكل النهائي للكثيب الرملي على الرياح السائدة
الهلالية (البرخان)المستعرضةالطولية (العروق)النجميةالقبويةالاهليجية
الشكل
تلال عرضها أكبر من ارتفاعهاتموجات رملية متتالية
عمودية على اتجاه الرياح
ميل خفيف في اتجاه الرياح
وميل شديد في الاتجاه الأخر
كثبان طولها أكبر من عرضهااتجاه
تكثر في الصحاري المدارية
كثبان متكونة من تلال متجمعة ذات قمم حادة
كثبان متكونة من تلال متجمعة ذات قمم دائرية
ملتوية بشكل حاد وتكثر على الشواطئ
الرياح
اتجاه واحد باستمراراتجاة واحد (هلالية)
متعامد مع اتجاه الرياح
اتجاه واحد (هلاليه)عدة اتجاهات
يتعامد علية اتجاهين جانبين
عدة اتجاهات
رياح معتدلة مع بعض النبات
هجرة الكثبان الرملية : تتوقف على و و و
أخطار هجرة الكثبان الرملية دفن كل ما يقابلها من منشات ومزارع وطرق وعيون
طرق مكافحة هجرة الكثبان الرملية
أ-
ب-
ج-
فوائد الكثبان الرملية
أ-
ب-
ج-
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
ورقة عمل ( 6 )
عوامل التعرية2- المياة الجارية
هي المياه التي تجري على سطح الأرض في المنحدرات على هيئة أنهار وجداول لتصب في البحار والمحيطات
س1- ما المقصود بكل من
أ- النهر :
ب- الجدول :
ج- الوادي :
س2- ما العمليات التي تقوم بها الأنهار على سطح الأرض ( العمل الجيولوجي ) ؟
أولا : النحت ما الطرق التي تنحت بهاو الأنهار مجاري لها في الصخور ؟
عن طريق أ- العمل الهيدروليكي
ب - الاحتكاك
ج- الإذابة
ثانيا : النقل ما الطرق التي تنقل بها الأنهار رواسبها ؟
أ-
ب-
ج-
ثالثا : الترسيب متى ترسب الأنهار ؟
أ- ب-
س- ما العوامل التي تقلل من سرعة المجرى
1- 2-
3- 4-
5- شكل المجرى ( تزيد سرعة المياه إذا كان شكل المجرى نصف دائري عن الشكل المتسع وضحل أو الضيق العميق )
علل ؟؟ وذلك لقلة الاحتكاك بالقاع والجوانب ( الضفاف )
6- معدل الصرف ( كمية الأمطار والمياه المتحركة من أعالي الجبال ) حيث يزيد بزيادة انصهار الجليد والسيول
معدل الصرف هو حجم الماء الذي يمر من نقطة معينة خلال فترة من الزمن
س ما العوامل التي تقلل من كمية مياه المجرى
1-
2-
3-
س- كيف ترسب الأنهار ؟
تصنف الرواسب وتترتب حسب الحجم حيث مكونة الدلتا
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
ورقة عمل ( 7 )
عوامل التعرية3- المياه الجوفيةس1- ما المقصود بالمياه الجوفية؟
س2- ما مصادر المياه الجوفية؟
أ-
ب-
ج-
العمل الجيولوجي للمياه الجوفية
يقسم العمل الجيولوجي للمياه الجوفية الى نشاط و نشاط
العمل الكيميائي
يقسم العمل الكيميائي الثلاثة أقسام هي
1- الإذابة
س- علل احتواء مياه عين خت وعين مضب على الكثير من المواد المعدنية؟
لأن معظم صخور الإمارات جيرية تذوب في المياه الجوفية حسب نسبة ثاني أكسيد الكربون
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن عمليات الإذابة
أ-
ب-
ج-
2- الإحلال (الاستبدال ) إحلال معادن الكالست والسيلكا المذابة في المياه الجوفية محل البقايا العضوية
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن عمليات الإحلال
أ-
ب-
3- الترسيب
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن عمليات الترسيب
أ-
ب-
ج-
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
ورقة عمل (8 )
عوامل التعرية4- البحار والمحيطاتس1- ماهي طبيعة قاع المحيط ؟
تقسم قيعان المحيطات الى ثلاثة أقسام هي:
س2- وضح بالرسم قطاع يبين حواف المحيطات ؟
أ- الرف القاري :
ب- المنحدر القاري :
ج- المرتفع القاري :
العمل الجيولوجي لمياه البحار والمحيطات :
أولا : العمل الهدمي (النحت ) :
يتوقف العمل الجيولوجي لمياه البحا والمحيطات على أ-
ب-
ج-
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن العمل الهدمي لمياه البحار والمحيطات :
1- الشواطئ المتعرجة كيف تفسر تكون الشواطئ المتعرجة بين دبي والفجيرة ؟
2- الكهوف والأنفاق الشاطئية كيف تفسر تكون الكهوف والأنفاق الشاطئية ؟
3- الانهيارات الشاطئية كيف تفسر تكون الانهيارات الشاطئية ؟ بالرسم ؟
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن العمل البنائي لمياه البحار والمحيطات :
1- الشواطئ الرملية كيف تفسر تكون الشواطئ الرملية؟
2- الحواجز والجزر المرجانية كيف تفسر كثرة الحواجز والجزر المرجانية في البحار الدافئة ؟
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
ورقة عمل (9 )
عوامل التعرية
5- الجليديلتس1- ما المقصود
الجليديات :
الحقول الجليدية :
س2- كيف تتحرك الجليديات باتجاه المنحدرات ؟
أ- عن طريق الانزلاق
وهي حركة بطيئة
ب- الانسياب الداخلي اللدن
وهي أسرع من الأولى
العمل الجيولوجي للجليديات
أولا العمل الهدمي
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن العمل الهدمي للجليديات
1- كيف تفسر تكون ؟
2- كيف تفسر تكون ؟
3- مجرى الجليدية كيف تفسر يكون مجرى الجليدية على شكل حرف u؟
4- كيف تفسر تكون ؟
5- كيف تفسر تكون البحيرات بفعل الجليديات ؟
العمل البنائي للجليديات
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن العمل البنائي للجليديات
1-
2-
3-
س- وضح بالرسم المظاهر الجيولوجية الناتجة عن العمل البنائي للجليديات ؟
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
ورقة عمل (10 )
الآثار البيئية للتعرية
ادارة منطقة أبوظبي التعليمية المادة : جيولوجيا
مدرسة أبوظبي للتعليم الثانوي الصف : العاشر
الاسم : الشعبة :
ورقة عمل (11 )
المظاهر الجيولوجية الناتجة عن عمليات التجوية والتعرية1) صخور وجلاميد مشققة ومفتتة ومقشرةالمظهر الجيولوجيالعامل الجيولوجيالعمل الجيولوجيكيفية التكوين(التفسير )
2) ركام السفوح
3) صخور مشققة لأعماق كبيرة
4) التصفح
5) جحور وأنفاق في الصخور
6) عروق زجاجية
7) تربة اللاتريت والبوكسيت
8) الكهوف الجوفية
9) الحفر الغائرة
10) صخر قرص العسل
11) حقول الجلاميد
12) الدبال
13) التقشر
14) التربة
15) صخور عش الغراب
16) الوجهريحيات
17) الأبراج الصخرية
18) المنخفضات (الواحات )
19) البحيرات
20) الصحاري الحصوية
21) الصحاري الصخرية
22) الكثبان الرملية ( بأنواعها )
23) الحفر الوعائية
24) الدلتا
25) الكهوف الجوفية
26) الحفر الغائرة
27) التلال المعزولة
28) الأخشاب المتحجرة
29) الأحافير
30) الصواعد والهوا بط
31) العروق المعدنية
32) المواد اللاحمة ( حجر رملي- و- و- )
33) الشواطئ المتعرجة
34) الكهوف والأنفاق الشاطئية
35) الانهيارات الشاطئية
36) الشواطئ الرملية
37) الجزر والحواجز المرجانية
38) مجرى الجليدية
39) الأودية المعلقة
40) الأخاديد الطولية المتوازية
41) الطين الجلمودي
42) البحيرات
43) الركام ( الجانبي– الوسطي– النهائي)
تـــــــــــــــــــــــــــــــــم
للرفع الفصل الدراسي الثاني
موفقين جميعا ,,