استخدام تراكيب كيغان على منهاج العاشر المطور

لقد قمت بتطبيق مشروع تراكيب كيغان للتعلم التعاوني على منهاج العاشر المطور الفصل الدراسي الأول..وإليكم نموذج لدرس مطبق.
ملاحظة :أرجو من كل من يطلع على المادة المعروضة الرد ..رغبة مني في التطوير والإستفادة من آراء الآخرين

أختي الفاضلة
جهودك مباركة وإلى الأمام
لكن تركيبة أرسم ما قول لم تكن طريقة توظيفها واضحة بالنسبة لي
حيث لي اهتمام بحثي بهذا الموضوع
مع خالص دعائي
:sad_2:

:s46:الأستاذ الفاضل الصقوري أشكرك على اطلاعك..بالنسبة لتركيبة ارسم ماأقول ..فيمكن للك استخدامها وتطبيقها بالطريقة التالية...هناك بعض الدروس بها العديد من النقاط مثل(أسباب -عوامل-نتائج)فعملية حفظ هذه النقاط بالنسبة للطلبة فيها نوع من الصعوبة ..لذلك فعلى المدرس أن يوزع هذه النقاط على الطلبة في المجموعات أو بشكل ثنائي ويكلفهم بتحويل الجزئية المطلوب إلى رسم(على المعلم أن يوفر الألوان والأوراق للطلبة) ليس المهم أن تكون الرسمة غاية في الدقة ولاتحتاج إلى مهارة وإنما هو رسم رمزي يؤدي المطلوب ...صدقني عن تجربة وجدت تجاوب كبير من طالباتي على هذه التركيبة كما أنها تكسر من رتابة الحصة...بالتوفيق..إذاكانت هناك أية ملاحظات فنجن في الخدمة...أرجو المشاركة في الاستفتاء

[marq="3;right;3;scroll"]
يجزيك الله ألف خير وفي ميزان حسناتك
[/marq]

جميعا أخي ...................وشكرا على التصويت

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[marq="3;right;3;scroll"]
السلام علييك
اختي نور العييين اذا سمحتي بغييت تقرير مفصل من 3 صفحات عن التعايش السلمي ف الصف الحادي عشر الله يخلييج
[/marq]

---

#ff00f7

السلام عليكم
أريد حل لكتاب التاريخ صف العاشر لصفحة 16-71
أرجو المساعدة بلييييييز

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

مشكوووووووور اخي

مشكورة وما قصرتي اختي تسلمين يالغاليه

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين



هلا والله ومليون غلا تو مانور المنتدى

أختي الفاضلة
جهودك مباركة وإلى الأمام
لكن تركيبة أرسم ما قول لم تكن طريقة توظيفها واضحة بالنسبة لي
حيث لي اهتمام بحثي بهذا الموضوع
مع خالص دعائي

موفة .. ومنك نستفيد .. وإلى الأمام

يزاك الله خير اختي فاطمة بس ممكن توضحين لي طريقة استخدام هذه التراكيب ؟

جزاك الله خير