ممكن بور بوينت عن ندوة حقوق الطفل

[overline]
لو سمحتوا ممكن بأسرع وقت بور بوينت عن ندوة حقوق الطفل بأسرع وقت وإذا تقدرون باجر يوم السبت
[/overline][overline][/overline]

[align=center][tabletext="width:70%;background-color:coral;border:3px double chocolate;"][cell="filter:;"][align=center]
ما اعرف و الله
[/align][/cell][/tabletext][/align]

اي دونت نو

ويننننننننننننننننننننننننننننننن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وووووووووووين ؟؟؟؟؟

اللللللللللللللللللتتتياا

أبي بور بونت درس حقوق الطفل لو سمحتوا أبيه باجر الأحد

ضروري...


بنت الفجيرة...

حاولوا بليز بس أبيه باجر



بنت الفجيرة ...

فجراوية كووول...

ابا بوربوينت عن وداعا قطرة بليززززززززززز الحين

انا عندي بس كيف انزلو؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظظظ

بسم الله الرحمن الرحيم بدي ندوه سريعه عن حقوق الطفل

[frame="7 80"]
وله ما اعرف
[/frame]

أنا ماعندي غير معلومات فقط
الحين بنزلهن

لو تساءلنا من هو الطفل..؟؟!!

ربما أجيب بأنه كل من كان صغيراً ..ويجيب غيريبأنه من كان عمره أقل من الثالثة عشرة..أو من لم يدخل سن المراهقة!!
ولكن دعونانتعمق أكثر في كلمة طفل...فأنا الطفل وكذلك أنت أخي الكريم وأنتِ أختي الكريمة!!
فما نحن إلا أطفالٌ دار بنا دولاب الزمن لنصل إلى ما نحن عليه الآن..
ربماوصل البعض منا لأعلى المراتب وكان غيره دون ذلك..

ولكن كلنا انتظرنا مرورالزمن حتى نكبر ونشق طريقنا في هذه الحياة باحثين عن ثقافتنا وهويتنا الخاصة..
اكتفى بعضنا بأقل ما يجد...يقرأ ويكتب وقليل علم ٍٍبقي في ذاكرته من المدرسة..قليلٌيجد به قوت يومه ويضمن له أن ينام بسلام...
وبعضنا...وجد في نفسه رغبة فيالمزيد من العلم والثقافة...خرج هائما على وجهه يبحث بين أكوام الكتب ...لم يجدنفسه وجد ثقافة الغير..فحاول أن يسد بها فجوات ثقافته....تخبط بين روايات الحبوالغرام ..منها إلى دواوين الكفر والإلحاد...وصار مثقفا !!!!
مثقف ولكن بلاهوية!!!!
الكل يشكله حيثما شاء....وأين هو؟!!
لقد ضاع بين صنوف الأدبوالمعارف..
كلها تساؤلات تدور في خلد ذلك الطفل المسكين...
وإذا غيرنا المسار وقلناالتقنية الحديثة...فلا نجد سوى ألعاب الفيديو التي لا تبث سوى العنف والصراعوالحروب وعالم مجنون من الخيال...حتى جُنَّت معها عقول أطفالنا...ويغلق أحدهمالجهاز...وقد فقد من ثقافته أضعاف ما فقد من صحته!!!

إذن...المطلوبالآن..عالم خاص ينشأ فيه الطفل المسلم العربي...
المجالات عدة...ولكني أركز هناعلى دور الكتاب والأدب بشكل عام...

كتاب الطفل العربي...كتاب يكتبه الآباءالعرب إلى الأبناء العرب...يبثون عبره أفكارهم ورؤاهم آمالهم وطموحاتهم...فهيالبذور التي إن جُعلت في الأرض الخصبة التي يمثلها عقل الطفل أنتجت أطيب الثمر.

لننظر إلى حال طفلنا اليوم...إنه مسكين ..مظلوم!!!

معظم الأطفال لايعرفون من الكتب سوى مقرراتهم المدرسية ومن ثم تولد هذه المعرفة لديهم كره الكتابوإلى الأبد..

قد توجد الكتب والمجلات ولكنها نادرة وغير منتشرة يجب أن يبحثعنها من يطلبها ...لا تسوَّق بشكل سليم..منها سنان..الخ...ولكنها لا تقارن بمجلاتأخرى كتلك التي تصدرها ديزني..مدينة البط ..ميكي..ميني..الخ.. أذكر في هذا الخصوصحدث طريف ولكنه محزن في الوقت ذاته...أخي الأصغر يحب اقتناء المجلات خصوصا (مدينةالبط) وهي تعرض مغامرات دونالد دك بشكل جميل وممتع..في إحدى الليالي توجهت إليهلأستعير آخر عدد متوفر منها لديه...ففاجأني بأن أخي الجامعي سبقني إليها...
تساءلت ..لماذا أنا وهو بحثنا عنها..مع أنها للأطفال..فلم تكن إلا برهة ووجدتالجواب..بأنا مجلة لقيت الكثير من العناية وحسن الإخراج وجمال عرض المعلومة حتىتقرأ من الجلدة إلى الجلدة...ولكن وللأسف ..إنها ليست لنا...لقد صممت بأفكارعلمانية فكيف تخدم طفلنا العربي...

لماذا لا تدرس جامعاتنا تخصصات تهتمبالطفل...علمه... ثقافته...تسليته...صحته...لماذا ينافسنا الغرب حتى في تربيةأطفالنا؟!!!

يتوجب علينا أن نبدأ مع أطفانا نتعلم معهم..كيف نقرأ ..وماذانقرأ..كيف نحب الكتاب..ندرك معهم أن القراءة أمر ممتع وليس أمر مدرسي..فكم موهبةقتلت وهي في مهدها..والسبب هو سوء التعهد والعناية...
إن الطفل إذا أدرك متعةالعلم تهيأت له فيما بعد سبل التعلم الذاتي...يبحث بنفسه عن المعلومة..لا يستنكرالكتب..وإنما تنشأ بينه وبينها الألفة...

ربما قال البعض بوجوب إقحام الطفلعالم الإنترنت ومن ثم يقرأ ويبحث بنفسه...
وهنا أقف لأقول مهلا....كفانا ظلمالذلك الكائن الصغير...نعلمه أولا..نربيه..نزرع في نفسه الثقافة الإسلاميةالأصيلة..ثم ندخل معه عالم الإنترنت ...ونقول له هذا صالح وذاك طالح...وأنت مارأيك...نناقشه ويناقشنا..يكون له رأيه الذي يدافع عنه...وإن استلزم الأمر يغيره إلىما هو أفضل؛شريطة أن ينبع التغير من ذاته الراغبة بالتغيير...يغامر في بخضمّالمعلومات وهو مسلم عربي...أداة لنشر الخير ومثال يحتذى به..

كل ذلك بعد أنيقرأ الطفل كتبه الجميلة التي كتبت له وليس لسواه...تحدثه عن نفسه وعن ما يحبويفضل...ألعابه ..أفكاره...تاريخه..سير الأعلام منذ عهد النبوات و حتى يومنا هذا..
حينها سيكون لدينا رجال ونساء يشكلون مجتمعا صالحا بإذن الله يواجهون ما قديستجد من الانحرافات ..بقلوب نابضة..وعقول نيرة...

دعوة...طالما أن اللهوهبنا أقلاماً سيالة ..وعقولا مدركة..وقلوبا تكتب من مشاعر الحب والغرام ما الله بهعليم...
ألا يستحق طفلنا منا بضع صفحات بين دفتي كتاب يقرأها قبل أن يأوي إلىفراشه؟!!!

اعتبروني أنا طفله:-
حقي في العلم من مثل ماذا؟!!



حقي أن أتعلمالمشي..

حقي أني أتعلم تناول طعام جاف..

حقي أن أتعلم الكلامالصحيح..

حقي أن أتعلم ضبط الإخراج..

تعلم الفوارق الجنسية ذكر أو أنثى..

وهناك نقاط مهمة فيالحاجات:
*ان الأمن النفسييعتمد على توفير الحب للطفل من مرحلة المهد والاستمرار علىذلك..
*إشباع الحاجات الفطرية البسيطة(الأكل..الشرب..الحرية..)هي بداية تكوينعلاقة قائمة على الحب والثقة..
والشعور بالأمن كما أن الطفليبدأ بالشعور بالثقة بالنفس ومن ذلك يكون الخبرة عن العالم الخارجي (فالتعلم مرتبطبالعاطفة)متى ما أشبعت العاطفة كان الطفل قادر على التعلم والاستيعاب بشكلأكبر..




· ثانيا:أهم الحاجاتالأساسية لطفل والتي يجب إشباعها:
§ هناك الكثير من النظرياتوالتصنيفات عن أهم حاجات الطفل...لكن بكتبها بشكل واضح ومختصرومفيد..
§ وهذه الحاجات تختلف من مجتمع الى مجتمع ومن ثقافة الى ثقافةأخرى....ويجب إشباعها عند الطفل حتى يكونطفل صحيح اجتماعيا ونفسياوتربويا وتعليميا:
§ الحاجة إلى الحب والحنان..
§ الحاجة إلى اكتساب الخبراتالجديدةخطأ تقييدالطفل..
§ الحاجة إلى التقدير والمكافأة شاطر شكرا هدية كلمات مدح..
§ المسؤولية مهم جدا عشان يطلع شخصيةيعتمد عليها وهي حاجة ضرورية عند الطفل...مثل أن يعطى مصروفه الأسبوعي بدايةالأسبوع ويكون مسؤؤل عن نفسه....ترتيب غرفة الألعاب بعد اللعب تكون منمسؤولياته..
أشكال العنف والمعاملة القاسية:
العنف داخل الأسرة من الأب والأم للأبناء ومن الذكور للإناث.
العنف داخل المؤسسة التعليمية من المدرسين للطلبة.
العنف في العمل من أرباب العمل ضد المأجورين.
العنف العنصري سوء كان بسبب العرق أو اللون أو الدين.
o العنف السياسي من الحكم ضد المواطنين أو المعارضة.
ما هو حق الطفل من بين الأسرة ومن بين العائلة؟!!
وأيضاً ماهو حق الطفل من بين المجتمع؟!!
حق الطفل بين العائلة و الأسرة:-
1- عدم ترك الطفل مع الخادمة لأن الخادمة يمكن أن تقوم بضرب الطفل..
2- عدم إساءة المعاملة إليه..

هذا هو التقرير وأنا الحمدلله خلصت الندوة

تبون صور الحين بطرشهن أول صورة سوء معاملة الأهل مع الأطفال

أما الصورة الثانية حسن معاملة الأهل مع الأطفال لأن الأم رايحة هيه وبناتها الحديقة والبنات يرشن الأم بالمايـــــــ

الحين بطرشهــــــــ

ماطاع يطرش آآآآآآآآآآآآآآآآسفهـــ

الأحد 9 جمادى الأولى 1430ؤلر

---

#ff0088مشكووووووووووووووره اختي

تسلمين وما تقصرين يالغاليه

وان البور
شو تخرطون عليناء
ابي البور بوينتـــــــــــــ
افففففففف اباهـــــــ باجر ابسرعة

مي تو انا بعد ابي بوربوينت عن درس حقوق الطفل بليز اللي عنده ايحطه وبسرعه...!!

ها ها ها ها ها ها

هلا وسلهلة ابحث عن ندوة حقوق الطفل بوربوينت اريد بور بوينت

اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااابي بور بوينت
ااااااااااااااااااااااااااااااااااااف ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااف ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااف

انا بعد بسرعة]:(36):

بي انا بعد شرحنة بعد ثلاثة ايام ما اعارفة شو اسوي العموم الي يسوي يسلموـؤّّ~ّ

اول مره اجوف منتدى مايحطون البوربوينت

[marq="2;right;1;alternate"]انا عندي بس ماعرف كيف احطه؟؟[/marq]

وين البوربوينت

[ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:70%;background-image:url('http://www.study4uae.com/vb/backgrounds/12.gif');background-color:silver;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]بلييييييييز اباة باجر[/ALIGN][/CELL][/TABLETEXT][/ALIGN]

ويييييييين الندوة

الله اخليكم ابا باجر
صدج انا ما اجذب

انا شحيه وابا بور بوينت عن حول حقوق الطفل بسرعه الله اخليكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ بسرعه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ بنتكم الشحيه

لو سمحتو ابا بوربونت عن ندوة حول حقوق الطفل:(14):

:(17):[grade="4169e1 800080 000000 ff1493"][motfrk]مشكووووووووووووووورة يالغالية ما قصرتي[/motfrk][/grade]

لو تساءلنا من هو الطفل..؟؟!!

ربما أجيب بأنه كل من كان صغيراً ..ويجيب غيريبأنه من كان عمره أقل من الثالثة عشرة..أو من لم يدخل سن المراهقة!!
ولكن دعونانتعمق أكثر في كلمة طفل...فأنا الطفل وكذلك أنت أخي الكريم وأنتِ أختي الكريمة!!
فما نحن إلا أطفالٌ دار بنا دولاب الزمن لنصل إلى ما نحن عليه الآن..
ربماوصل البعض منا لأعلى المراتب وكان غيره دون ذلك..

ولكن كلنا انتظرنا مرورالزمن حتى نكبر ونشق طريقنا في هذه الحياة باحثين عن ثقافتنا وهويتنا الخاصة..
اكتفى بعضنا بأقل ما يجد...يقرأ ويكتب وقليل علم ٍٍبقي في ذاكرته من المدرسة..قليلٌيجد به قوت يومه ويضمن له أن ينام بسلام...
وبعضنا...وجد في نفسه رغبة فيالمزيد من العلم والثقافة...خرج هائما على وجهه يبحث بين أكوام الكتب ...لم يجدنفسه وجد ثقافة الغير..فحاول أن يسد بها فجوات ثقافته....تخبط بين روايات الحبوالغرام ..منها إلى دواوين الكفر والإلحاد...وصار مثقفا !!!!
مثقف ولكن بلاهوية!!!!
الكل يشكله حيثما شاء....وأين هو؟!!
لقد ضاع بين صنوف الأدبوالمعارف..
كلها تساؤلات تدور في خلد ذلك الطفل المسكين...
وإذا غيرنا المسار وقلناالتقنية الحديثة...فلا نجد سوى ألعاب الفيديو التي لا تبث سوى العنف والصراعوالحروب وعالم مجنون من الخيال...حتى جُنَّت معها عقول أطفالنا...ويغلق أحدهمالجهاز...وقد فقد من ثقافته أضعاف ما فقد من صحته!!!

إذن...المطلوبالآن..عالم خاص ينشأ فيه الطفل المسلم العربي...
المجالات عدة...ولكني أركز هناعلى دور الكتاب والأدب بشكل عام...

كتاب الطفل العربي...كتاب يكتبه الآباءالعرب إلى الأبناء العرب...يبثون عبره أفكارهم ورؤاهم آمالهم وطموحاتهم...فهيالبذور التي إن جُعلت في الأرض الخصبة التي يمثلها عقل الطفل أنتجت أطيب الثمر.

لننظر إلى حال طفلنا اليوم...إنه مسكين ..مظلوم!!!

معظم الأطفال لايعرفون من الكتب سوى مقرراتهم المدرسية ومن ثم تولد هذه المعرفة لديهم كره الكتابوإلى الأبد..

قد توجد الكتب والمجلات ولكنها نادرة وغير منتشرة يجب أن يبحثعنها من يطلبها ...لا تسوَّق بشكل سليم..منها سنان..الخ...ولكنها لا تقارن بمجلاتأخرى كتلك التي تصدرها ديزني..مدينة البط ..ميكي..ميني..الخ.. أذكر في هذا الخصوصحدث طريف ولكنه محزن في الوقت ذاته...أخي الأصغر يحب اقتناء المجلات خصوصا (مدينةالبط) وهي تعرض مغامرات دونالد دك بشكل جميل وممتع..في إحدى الليالي توجهت إليهلأستعير آخر عدد متوفر منها لديه...ففاجأني بأن أخي الجامعي سبقني إليها...
تساءلت ..لماذا أنا وهو بحثنا عنها..مع أنها للأطفال..فلم تكن إلا برهة ووجدتالجواب..بأنا مجلة لقيت الكثير من العناية وحسن الإخراج وجمال عرض المعلومة حتىتقرأ من الجلدة إلى الجلدة...ولكن وللأسف ..إنها ليست لنا...لقد صممت بأفكارعلمانية فكيف تخدم طفلنا العربي...

لماذا لا تدرس جامعاتنا تخصصات تهتمبالطفل...علمه... ثقافته...تسليته...صحته...لماذا ينافسنا الغرب حتى في تربيةأطفالنا؟!!!

يتوجب علينا أن نبدأ مع أطفانا نتعلم معهم..كيف نقرأ ..وماذانقرأ..كيف نحب الكتاب..ندرك معهم أن القراءة أمر ممتع وليس أمر مدرسي..فكم موهبةقتلت وهي في مهدها..والسبب هو سوء التعهد والعناية...
إن الطفل إذا أدرك متعةالعلم تهيأت له فيما بعد سبل التعلم الذاتي...يبحث بنفسه عن المعلومة..لا يستنكرالكتب..وإنما تنشأ بينه وبينها الألفة...

ربما قال البعض بوجوب إقحام الطفلعالم الإنترنت ومن ثم يقرأ ويبحث بنفسه...
وهنا أقف لأقول مهلا....كفانا ظلمالذلك الكائن الصغير...نعلمه أولا..نربيه..نزرع في نفسه الثقافة الإسلاميةالأصيلة..ثم ندخل معه عالم الإنترنت ...ونقول له هذا صالح وذاك طالح...وأنت مارأيك...نناقشه ويناقشنا..يكون له رأيه الذي يدافع عنه...وإن استلزم الأمر يغيره إلىما هو أفضل؛شريطة أن ينبع التغير من ذاته الراغبة بالتغيير...يغامر في بخضمّالمعلومات وهو مسلم عربي...أداة لنشر الخير ومثال يحتذى به..

كل ذلك بعد أنيقرأ الطفل كتبه الجميلة التي كتبت له وليس لسواه...تحدثه عن نفسه وعن ما يحبويفضل...ألعابه ..أفكاره...تاريخه..سير الأعلام منذ عهد النبوات و حتى يومنا هذا..
حينها سيكون لدينا رجال ونساء يشكلون مجتمعا صالحا بإذن الله يواجهون ما قديستجد من الانحرافات ..بقلوب نابضة..وعقول نيرة...

دعوة...طالما أن اللهوهبنا أقلاماً سيالة ..وعقولا مدركة..وقلوبا تكتب من مشاعر الحب والغرام ما الله بهعليم...
ألا يستحق طفلنا منا بضع صفحات بين دفتي كتاب يقرأها قبل أن يأوي إلىفراشه؟!!!

اعتبروني أنا طفله:-
حقي في العلم من مثل ماذا؟!!



حقي أن أتعلمالمشي..

حقي أني أتعلم تناول طعام جاف..

حقي أن أتعلم الكلامالصحيح..

حقي أن أتعلم ضبط الإخراج..

تعلم الفوارق الجنسية ذكر أو أنثى..

وهناك نقاط مهمة فيالحاجات:
*ان الأمن النفسييعتمد على توفير الحب للطفل من مرحلة المهد والاستمرار علىذلك..
*إشباع الحاجات الفطرية البسيطة(الأكل..الشرب..الحرية..)هي بداية تكوينعلاقة قائمة على الحب والثقة..
والشعور بالأمن كما أن الطفليبدأ بالشعور بالثقة بالنفس ومن ذلك يكون الخبرة عن العالم الخارجي (فالتعلم مرتبطبالعاطفة)متى ما أشبعت العاطفة كان الطفل قادر على التعلم والاستيعاب بشكلأكبر..




· ثانيا:أهم الحاجاتالأساسية لطفل والتي يجب إشباعها:
§ هناك الكثير من النظرياتوالتصنيفات عن أهم حاجات الطفل...لكن بكتبها بشكل واضح ومختصرومفيد..
§ وهذه الحاجات تختلف من مجتمع الى مجتمع ومن ثقافة الى ثقافةأخرى....ويجب إشباعها عند الطفل حتى يكونطفل صحيح اجتماعيا ونفسياوتربويا وتعليميا:
§ الحاجة إلى الحب والحنان..
§ الحاجة إلى اكتساب الخبراتالجديدةخطأ تقييدالطفل..
§ الحاجة إلى التقدير والمكافأة شاطر شكرا هدية كلمات مدح..
§ المسؤولية مهم جدا عشان يطلع شخصيةيعتمد عليها وهي حاجة ضرورية عند الطفل...مثل أن يعطى مصروفه الأسبوعي بدايةالأسبوع ويكون مسؤؤل عن نفسه....ترتيب غرفة الألعاب بعد اللعب تكون منمسؤولياته..
أشكال العنف والمعاملة القاسية:
العنف داخل الأسرة من الأب والأم للأبناء ومن الذكور للإناث.
العنف داخل المؤسسة التعليمية من المدرسين للطلبة.
العنف في العمل من أرباب العمل ضد المأجورين.
العنف العنصري سوء كان بسبب العرق أو اللون أو الدين.
o العنف السياسي من الحكم ضد المواطنين أو المعارضة.
ما هو حق الطفل من بين الأسرة ومن بين العائلة؟!!
وأيضاً ماهو حق الطفل من بين المجتمع؟!!
حق الطفل بين العائلة و الأسرة:-
1- عدم ترك الطفل مع الخادمة لأن الخادمة يمكن أن تقوم بضرب الطفل..
2- عدم إساءة المعاملة إليه..

اقتباس:
لوسمحتو أبغي بور بوينت عن حقوق الطفل:(48)::(39)::(28)::(28)::(28)::(28): وشكراا

...وايد عليكم ...

...مينونة...

بغيىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى ىىىىىىىىىىىىىىاااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااشششششششششششششش شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووششششششش شششششششششششششششششششششششششششششووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووو11111111111111111111111111111111111111 11111111111111111111111222222222222222222222222222 22222222222222222222222222222222222222222

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين