«الرياضيات» تصدم طلبة الصف العاشر
قال طلبة في الصف العاشر، أمس، إن أسئلة امتحان نهاية العام في مادة الرياضيات جاءت صعبة ومخيبة للآمال، مشيرين إلى أنهم فوجئوا بشكل جديد لكراسات الأسئلة والإجابات، لم يشاهدوه من قبل، ولم يتعرفوا إليه خلال التدريبات الأخيرة على الامتحانات قبل البدء فيها. أ
وفي المقابل قالت نائبة المدير العام للإدارة التربوية والأنشطة الطلابية في الشارقة منى عبدالله شهيل لـ«الإمارات اليوم»، إن «الامتحان لم يخرج عن المناهج الدراسية، وأوجه الاختلاف كانت فقط في شكل المربعات السوداء في أركان كراسة الإجابة، الأمر الذي لم يعتده الطلاب من قبل». يذكر أن وزارة التربية اصدرت تعميماً بتحديث نموذج الإجابة، والتصحيح الإلكتروني الجديد يطبق للمرة الأولى في الدولة.
خفض رسوم الرحلات المدرسية لمشروعات «إعمار الترفيهية»
وجيه السباعي ــ دبي وقعت وزارة التربية والتعليم وشركة إعمار لتجارة التجزئة اتفاقاً لدعم الأنشطة الطلابية، من خلال خض رسوم الرحلات المدرسية، للمدارس الحكومية كافة، والاستفادة من كل المدن والوسائل الترفيهية التابعة للشركة، للارتقاء بالعملية التعليمية، وفق وزير التربية والتعليم حميد القطامي، جاء ذلك خلال مؤتمر صحافي أمس في ديوان الوزارة في دبي.
وأوضح القطامي أنه بموجب الاتفاق تفتح الشركة المجال أمام طلاب وطالبات المدارس للاستفادة من خدمات مدينة كيدزانيا التعليمية الترفيهية ودبي أكواريوم وحديقة الحيوانات المائية في مول دبي، ويخدم عمليات تطوير التعليم، وإحداث إضافة غير تقليدية على الأنشطة الطلابية، معتبراً تلك الخطوة بداية مهمة للتعاون مع المؤسسات العملاقة في الدولة، لافتاً إلى أنها تنسجم أيضاً مع توجه الوزارة للارتقاء بمستوى الأنشطة الطلابية، لتعميق المعرفة وتنمية مهارات ومواهب الطلبة، وتهيئة المناخ المناسب لاكتشاف المبدعين منهم، فضلاً عن تعزيز ثقة الطلاب والطالبات بأنفسهم.
من جانبه، قال مدير عام وزارة التربية والتعليم علي ميحد السويدي، إن إعمار أبدت استعدادها لفتح أبواب مشروعاتها أمام الطلبة بأسعار مخفضة، مع تخصيص تذاكر دخول شهرياً للطلبة المعاقين، وتذاكر مجانية لمشرف كل مجموعة طلابية. كما ستنظم كل من كيدزانيا ودبي أكواريوم وحديقة الحيوانات المائية ورش توعية لـ20 معلماً من كل منطقة تعليمية، وستعمل أيضاَ على توفير مطبوعات وأدوات تعريفية لتثقيف الطلبة المشاركين في الرحلة.
وتفصيلاً، قال طالب في الصف العاشر يدعى حسام الدين محمود، إن أسئلة الامتحان صعبة وغير متوقعة، متابعاً «الشكل الجديد لورقة الأسئلة والاجابات اصابنا بحالة تشتت، خصوصاً أننا لم نتدرب عليه من قبل». وذكرت طالبات في مدرسة خولة بنت ثعلبة للتعليم الاساسي والثانوي، أن «مستوى الامتحان يفوق الطالب الممتاز»، واعتبرت مدرسة مادة الرياضيات، (س.أ)، أن «أسئلة الامتحان دقيقة، وتتناسب مع طلاب الجامعة، وليس الصف العاشر»، مضيفة أن «نماذج الامتحانات في شكلها الجديد أربكت الطالبات، والأسئلة بها تلاعب في الأرقام، وحلول المسائل معقدة يصعب التوصل إليها، كما أن هناك معادلة ضمن معادلات الامتحان يصعب حلها».أ
وقالت الطالبة الأولى على مدرسة خولة، روان محمد، إن «الصدمة خيمت على الطالبات، وخرجن من قاعة الامتحان دون الانتهاء من حل جميع الأسئلة»، مؤكدة أن الأسئلة صعبة ومعقدة لدرجة أنها استغرقت نصف الوقت في محاولة فهم الإجابة المطلوبة».أأ
وأكدت الطالبة ندا مصطفى أن «شكل نموذج الأسئلة اختلف كثيراً عن الماضي، وارشدتهم مديرة المدرسة عن طريقة التعامل مع النموذج الجديد»، لافتة إلى أن «الوقت لم يسعف غالبية الطالبات للاجابة عن الأسئلة، وسحبت ورقة الإجابة قبل الانتهاء من الإجابة عن الأسئلة»، متابعة «قاعات الامتحان شهدت استياء وصدمة، وعمت حالة من الخوف الشديد على الطالبات من قرار الوزارة بعملية التصحيح الالكتروني. وطالبت الطالبة سجا خطاب بمراعاة الطلبة أثناء التصحيح ووضع الدرجات، على اعتبار أن أسئلة الامتحان صعبة، ولا تتناسب مع مستوى الطلبة المتفوقين، ومعظم الطلبة لم يجيبوا عن أسئلة الامتحان كافة، موضحة أن تغيير الشكل كان له الأثر السيّئ فيهم. أأ
وقالت مدرسة مادة الرياضيات في مدرسة خولة بنت ثعلبة، (س.أ)، إن «اختلاف شكل نموذج الامتحان كان على رأس شكاوى طالبات الصف العاشر، لافتة إلى أن قرار الوزارة، بتعديل شكل كراسات الإجابات، والتصحيح الالكتروني، نشر في الصحف، قبيل الامتحان بيوم واحد».أ
وتابعت أن «قاعات الامتحان شهدت استياء وطالب البعض بوقت إضافي للاجابة عن اسئلة الامتحان (ساعتان ونصف)».
من جانبها، أكدت مدرسة اللغة الانجليزية في مدرسة خولة بنت ثعلبة، (ج.ف)، أن «هناك حالة خوف شديدة تسيطر على طالبات الصف العاشر من امتحان مادة اللغة الانجليزية أمس»، موضحة أن «الامتحانات التجريبية كان فيها اخطاء واضحة في نموذج الاجابات الالكتروني، الذي يستعين به المصحح في المقارنة بينه وبين إجابات الطالبات»، الأمر الذي جعل عدد من المتفوقات يرسبن في الاختبار التجريبي. وفي المقابل قالت شهيل، إن «المنطقة التعليمية في الشارقة تابعت جميع موجهي مادة الرياضيات، ومديري مدارس لرصد شكاوى الطلاب»، مشيرة إلى أنه «فور تعميم الوزارة للشكل الجديد لنموذج الامتحان»، تم تعميم القرار على جميع الموجهين»، وبدورهم قاموا بالتعميم على المعلمين، وانتهت الحلقة إلى تدريب الطلاب على الشكل الجديد.
وأشارت إلى أنه «لا فرق بين الشكلين الجديد والقديم، إلا في وجود أربعة مربعات سوداء اللون، في أركان صفحة الإجابة»، وعلى الطلاب ألا يتجاوزوا هذه المساحات المحددة، لتسهيل عملية التصحيح الإلكتروني، التي قررتها الوزارة، في إطار عملية تطوير الورقة الامتحانية.
وبعثت نائبة مدير الإدارة التربوية برسالة للطالبات اللاتي تقدمن بشكاوى من امتحان ماده الرياضيات أمس، أكدت فيها أن «هناك تعليمات واضحة في قرار الوزارة، بتصحيح أوراق الإجابات للطلاب يدوياً»، حال وجود تجاوزات أو كشوط في أوراق الإجابات.أ
