-
درس أخي في أندونسيا
:(51):السلام عليكم
بعد قراءتي:
1-
-مشاهدة ماجد لمناظر آثار الزلزال في أندونيسيا.
-مواساة أطفال أندونيسيا، والتعاطف معهم في ما ألم بهم من محن.
- 2
-أن ثلثي الضحايا من الأطفال والرضع.
-بتقديم المساعدات الإنسانية لهم من خلال الجمعيات الخيرية.
-يتذكر الأطفال الذين لا يملكون قلما ولا دفترا،والذين يعملون لكسب لقمة العيش وقد حرموا اللعب.
--------
انمي معجمي
1-
-نزل. - يبلع. - تغيب.
2-
- الأمر الشديد، ا لخوف.
- البكاء بصوت مسموع
4-
ا-
معطرة، أريج، عبق.
ب-
- الأمن والاستقرار،
- ألم نأت إلى الدنيا لنعيش إخوانا؟
- ونسعد بالحياة فنكون أحباء وأعوانا؟
------------
اثري لغتي:
- متحابين متفاهمين متعاونين.
- أتذكره باستمرار.
2-
أصوات البكاء مرادف المصائب
النشيج، النحيب، النواح ، العويل المحن - النكبات، - الكوارث
-----------
احلل:
1-
ماجد الطفل المنكوب
2 - يذهب إلى مدرسته حاملا حقيبته. 2 -لا يملك قلما ولاكتابا.
3 - يلعب مع أصدقائه. 3 -يعمل لكسب لقمة العيش.
2-
- حق التعلم.
- حق الرعاية الأسرية أو أي حق آخر من حقوق الطفل.
- 3
- ويحفظ حقوقي في حال غيابي عنه.
- ويطلب مساعدتي في أزماته ونكباته وفي وقت الشدة.
- وينصرني في مواجهة أعدائي
4-
أرتب المسؤوليات الإنسانية نحو معاناة الأطفال في العالم، حسب أهميتها في رأيي:
1 ) أساهم في جمع التبرعات مع الجمعيات الخيرية. )
2 ) أواسي إخواني الفقراء عبر الرسائل الإلكترونية. )
4 ) أتواصل مع منظمات حقوق الطفل العالمية. )
5 ) أشارك في الندوات والمعارض الدولية للدفاع عن حقوق الطفل.
3) ادعو لهم في صلواتي
---------------
اتذوق:
ا- اجيب كتابياً
- باسمي وباسم أطفال الخليج أحييك.
- ومما زاد حزني أحزانا، وأضاف إلى ألمي آلاما أن ثلث الضحايا من الأطفال والرضع.
ب.
-لن ننسى أن مصيبتكم هي مصيبتنا
- أن المسلمين يحبون بعضهم البعض
------------
أتذكر
آخر، قرابة، المباركة، المواساة
اتعلم:
أتذكر: آخر...... أو قرابة.......والمباركة....أو المواساة..
التاريخ والعنوان ، مقدمة الرسالة ،اسم المرسل ، الخاتمة ، موضوع الرسالة ، ،البسملة
لاتنسو الردود
-
-
مشكوره اختي والله يعطيج العافيه
-
-
-
-
-
-
-
ابغييييييييييييييييييي الرسسسسسااااااااااااااااااااللللللللللللللللللللةة
بليز
-
حححححححشششششششششششااااااااااااااااا
-
صج قالوووووو يلي اختشو مممممااااااااااتتتتووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووو
-
