للاسف ماقدرة انز الروابط مااعرف كيف سامحوني
عرض للطباعة
للاسف ماقدرة انز الروابط مااعرف كيف سامحوني
مرحبا للاسف ماقدرة
[marq="3;right;3;scroll"]بسم الله الرحمن الرحيم
هلا انا زائرة جديد
اهلا بكم[/marq]
ص8 : أتأمل وأستنتج : * إحقاق الحقّ وعدم مراعاة الباطل.
* عدم الخوض بالباطل والظنّ.
ص9 : أبيّن : # النقد الذاتي - النقد البناء ( المحمود ) - النقد غير البنّاء ( المذموم ).
# استشاط النفس عن الحق والوقوع في الكبر والطغيان.
# - معرفة قدر النفس .
- التواضع.
- المحاسبة الذاتية.
- التقوى.
ص11 : قارن بين ...
المؤمنون المنافقون
- التثبّت في تلقي الأخبار من مصادرها وعدم نشرها. - عدم التثبّت من الأخبار والعمل على نشرها وتهويلها.
- الحرص على كل ما يبني المجتمع وصلاحه - حريصون على هدم المجتمع وعدم صلاحه وغفلة أفراده.
ومحاربة كل فساد وفتن.
- القرآن والسنة والشورى والأمر بالمعروف. – الهوى والفساد والباطل.
ص12 : # إن كان يعلوه الحقّ ويكسوه العلم ويجانبه الرياء والباطل والطعن فأعلم انه مقال حق خالص لله تعالى ,
أما إن كان فيه الطعن والتجريح والتزيين فيغلب عليه الباطل والسموم.
# ما مجالات الصدق...
- إخلاص النية لله في الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
- مطابقة أقوالنا أفعالنا قبل النقد أو الأمر بالمعروف.
ص13 : أقرأ وأستنتج : - عدم نسيان الجانب الإيجابي عند ذكر الجانب السلبي.
- كثرة الخير والفضل والصلاح للإنسان تنسي زلاته.
- زلات العلماء وأهل الفضل تعليم للآخرين.
: أبحث : اعتماد الحجّة والبرهان في الدعوى والحوار.
ص 14 : أقرأ وأستنتج : - الرفق بالنقد
- لين القول
- طلاقة الوجه
- حسن الخلق.
ص15 : # أيّ الحالات الثلاث ..؟
في الحالة الثانية والثالثة التي يقلّ فيها الخطأ ولا يزول كلياً أو يستمر ويكبر تتطلب ممارسة النقد , وأما حالة التوقف عن النقد فهي الحالة الأولى ليعمَّ الصّواب.
# أهمية النقد : 4- إعزاز الحق والدفاع عنه.
5- الشجاعة في محاربة الفساد والقضاء على بذوره.
6- تقوية النفوس بالحق والتقوى.
ص16 : أميّز : النقد البناء النقد الهدام
- الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. – الأمر بالمنكر والنهي عن المعروف .
- الحقّ وتصحيح الخطأ. – نشر الباطل والفتنة .
- الرفق واللين وحسن الخلق والستر. - الفظاظة أو الرفق المبطّن والاستهزاء والفضح.
- إيجابي ومؤثّر. – سلبي ومنفّر .
ص17 : أنشطة الطالب
1_ # _ صنف عصى وارتكب المحظور .
صنف نهى عن العصيان واعتزله.
صنف سكت فلم ينهَ ولم يعص ِ لكنه منكرٌ للعصيان.
_ لأنّ النقد لا ينفع في قوم مجرمين مجاهرين ومصرين على المعصية وقد نزل بهم العقاب والعذاب.
_ أنّ النقد أو النصح واجب دينيّ يجب القيام به رفعاً للسؤال عنهم أمام الله تعالى.
_ منْ عصى أهلكه الله بالخسف والمسخ, ومنْ نصح أنجاه الله من العذاب , ومنْ سكت عن النصح سكت عنه القرآن والراجح قد أنجاه تعالى أيضاً لأنه أنكر العصيان والله أعلم.
ص18 : 2 _ - التكبّر والطغيان .
- التعصّب للرأي.
3 _ # روى البخاري عن ابن مسعود رضي الله عنه أنه قال: ( لما نزلت آية الصدقة, كنا نحامل على ظهورنا لنتصدّق, فجاء رجل فتصدّق بمال كثير, فقالوا :مراء , وجاء رجل فتصدّق بصاع, فقالوا : إنّ الله لغنيّ عن صدقة هذا فنزلت الآية " الذين يلمزون المطوعين ".
# يعيبون.
يستهزؤن ويستخفوّن.
# النقد المذموم (غير البناء)
# على الأفراد التنفير عن الخير واستصغار العمل , وعلى المجتمع التفكك والفساد والأنانية.
ص19 : 4 _ 1- فعل المعصية والعصيان والمكابرة والمجاهرة بها.
2- انتشار التقوى والترابط بين أفراده ومحاربة الفساد والفتن.
3- مجتمع النقد البناء
يكون مجتمعاً قوياً مترابطاً تسوده التقوى والإلفة والتعاون بما يرضي الله ورسوله.
مجتمع يُمنع فيه النقد
يكون مجتمعاً متفككاً يسوده الخوف والظلم والطغيان والفساد.
[frame="1 80"]ص8 : أتأمل وأستنتج : * إحقاق الحقّ وعدم مراعاة الباطل.
* عدم الخوض بالباطل والظنّ.
ص9 : أبيّن : # النقد الذاتي - النقد البناء ( المحمود ) - النقد غير البنّاء ( المذموم ).
# استشاط النفس عن الحق والوقوع في الكبر والطغيان.
# - معرفة قدر النفس .
- التواضع.
- المحاسبة الذاتية.
- التقوى.
ص11 : قارن بين ...
المؤمنون المنافقون
- التثبّت في تلقي الأخبار من مصادرها وعدم نشرها. - عدم التثبّت من الأخبار والعمل على نشرها وتهويلها.
- الحرص على كل ما يبني المجتمع وصلاحه - حريصون على هدم المجتمع وعدم صلاحه وغفلة أفراده.
ومحاربة كل فساد وفتن.
- القرآن والسنة والشورى والأمر بالمعروف. – الهوى والفساد والباطل.
ص12 : # إن كان يعلوه الحقّ ويكسوه العلم ويجانبه الرياء والباطل والطعن فأعلم انه مقال حق خالص لله تعالى ,
أما إن كان فيه الطعن والتجريح والتزيين فيغلب عليه الباطل والسموم.
# ما مجالات الصدق...
- إخلاص النية لله في الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
- مطابقة أقوالنا أفعالنا قبل النقد أو الأمر بالمعروف.
ص13 : أقرأ وأستنتج : - عدم نسيان الجانب الإيجابي عند ذكر الجانب السلبي.
- كثرة الخير والفضل والصلاح للإنسان تنسي زلاته.
- زلات العلماء وأهل الفضل تعليم للآخرين.
: أبحث : اعتماد الحجّة والبرهان في الدعوى والحوار.
ص 14 : أقرأ وأستنتج : - الرفق بالنقد
- لين القول
- طلاقة الوجه
- حسن الخلق.
ص15 : # أيّ الحالات الثلاث ..؟
في الحالة الثانية والثالثة التي يقلّ فيها الخطأ ولا يزول كلياً أو يستمر ويكبر تتطلب ممارسة النقد , وأما حالة التوقف عن النقد فهي الحالة الأولى ليعمَّ الصّواب.
# أهمية النقد : 4- إعزاز الحق والدفاع عنه.
5- الشجاعة في محاربة الفساد والقضاء على بذوره.
6- تقوية النفوس بالحق والتقوى.
ص16 : أميّز : النقد البناء النقد الهدام
- الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. – الأمر بالمنكر والنهي عن المعروف .
- الحقّ وتصحيح الخطأ. – نشر الباطل والفتنة .
- الرفق واللين وحسن الخلق والستر. - الفظاظة أو الرفق المبطّن والاستهزاء والفضح.
- إيجابي ومؤثّر. – سلبي ومنفّر .
ص17 : أنشطة الطالب
1_ # _ صنف عصى وارتكب المحظور .
صنف نهى عن العصيان واعتزله.
صنف سكت فلم ينهَ ولم يعص ِ لكنه منكرٌ للعصيان.
_ لأنّ النقد لا ينفع في قوم مجرمين مجاهرين ومصرين على المعصية وقد نزل بهم العقاب والعذاب.
_ أنّ النقد أو النصح واجب دينيّ يجب القيام به رفعاً للسؤال عنهم أمام الله تعالى.
_ منْ عصى أهلكه الله بالخسف والمسخ, ومنْ نصح أنجاه الله من العذاب , ومنْ سكت عن النصح سكت عنه القرآن والراجح قد أنجاه تعالى أيضاً لأنه أنكر العصيان والله أعلم.
ص18 : 2 _ - التكبّر والطغيان .
- التعصّب للرأي.
3 _ # روى البخاري عن ابن مسعود رضي الله عنه أنه قال: ( لما نزلت آية الصدقة, كنا نحامل على ظهورنا لنتصدّق, فجاء رجل فتصدّق بمال كثير, فقالوا :مراء , وجاء رجل فتصدّق بصاع, فقالوا : إنّ الله لغنيّ عن صدقة هذا فنزلت الآية " الذين يلمزون المطوعين ".
# يعيبون.
يستهزؤن ويستخفوّن.
# النقد المذموم (غير البناء)
# على الأفراد التنفير عن الخير واستصغار العمل , وعلى المجتمع التفكك والفساد والأنانية.
ص19 : 4 _ 1- فعل المعصية والعصيان والمكابرة والمجاهرة بها.
2- انتشار التقوى والترابط بين أفراده ومحاربة الفساد والفتن.
3- مجتمع النقد البناء
يكون مجتمعاً قوياً مترابطاً تسوده التقوى والإلفة والتعاون بما يرضي الله ورسوله.
مجتمع يُمنع فيه النقد
يكون مجتمعاً متفككاً يسوده الخوف والظلم والطغيان والفساد.[/frame]
مع السلامة
[IMG]C:\Documents and Settings\A\My Documents\My Pictures\صورة[/IMG]
[frame="3 50"][align=center][tabletext="width:70%;"][cell="filter:;"][align=center][marq="3;right;3;scroll"]لا اله الا الله [/marq][/align][/cell][/tabletext][/align][/frame]
كيفية إرفاق الملفات :
اممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم
لا اله الا الله
مع الف سلامه
بااااااااااااااااااي
الله معاكم
سبحانك اللهم وبحمدك ، أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك
لو سمحتم وين الأوراق العمل
Haaa3
Thankyo0o xD
Lol>>>I Like It xP
ابا بوربونت عن اي درس
بليييز اباه ضروري
شوووووووووو هااااااااااااااااااااااااااااااا
مشكور
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
وين البوربونت
لا الاه الا الله
وين اوراق العمل والبوربينت
بليييييييييز ابا بوربوينت عن درس الاستخارة بسسسسسسسسسسسسرعة حيا او موت
عادي حياتي مشكووووووره
زهره الر^^
عادي حياتي مشكووووووره
زهره الر^^
llaasf kent aba bs mshkoora :(
شكرا على أي حال
مشكووورة سووومج
بليَز فِيَ حَدٍ عنًَدَهِتِ حَلِ دَرِسَ سِورَةٍ قَ 3ِ
الرجاء حل ص 134 و 135 في كتاب التربية الاسلامية الصف الثامن:(9)::(9)::(9)::(9)::s38::s38::s38::s38:
اريد حل ص 134
و 135
بليز بسرعة ضروري
shoo haaa ? mashy al 7lool ?!
الله لا يعطيك العافيا
وييييييييييين أوراق العمل
مشكورينننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننن نننننننننننننننننننننن
WTH , where is the powerpint??? if u cnt do it just dnt do it !! la t83deen ttflsfeen