(طلب) حل دروس نسر لعمر ابي ريشة-لا النافية-البحر الوافر-المحسنات البديعية

السلام عليكم

ممكن حل هذه الدروس, بأي نوع بوربوينت او اي شيء اخر

-نسر لعمر ابي ريشة ص20
-لا النافية للجنس ص35
-البحر الوافر ص44
-المحسنات البديعية و المعنوية ص52

و شكرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته حبيت أحطلكم حل درس نسر لان ها الدرس اللي اعرف حله والسموحة على الباقي
نشاط 1:
من العوامل .....
- قوة انتمائه للأمة وتعدد وتوسع اتطلاعاته
- التواصل وتبادل الثقافات العربية
نشاط 2:
1) بيت رقم 12
2) بيت رقم 3
3) بيت رقم 11
4)بيت رقم 17
5)بيت رقم 9/10
6) بيت رقم 18
نشاط 3:
الاختياري
- الأفعى
- أوائلها
- أعلاها واسفلها
- بغاثة
- تعداه
نشاط 4:
ب:
تخلي النسر عن موقعه في الاعالي ونزوله إلى السفح
- هل تعود الامة الاسلامية الى مجدها السابق
نشاط 5:
الأفكار الفرعية :
1) - السفح ملعبا للنسور
- فقد النسر هيبته
2) - النسر يودع وكره ضعيفا منكسرا
- النسر يودع السحب التي اعتادها
- هبوط النسر على السفح فاقد للامل
- خوف جماعات الطيور من النسر
3)- النسر المنكسر بين ضعاف الطيور
- ضعاف الطيور تزاحم النسر
- جراة الطيور الضعيفة على النسر
4) - اضطراب النسر نتيجة الضعف
- تطلع النسر للاعلى
- تمسك النسر بكرامته
- صيحة النسر وتحليقه إلى الأعلى
- موت النسر في وكره

نشاط 6 :
ا) بعد شعور النسر بالضعف وعدم القدرة على الطيران
2) ليدافع عن كرامته
3) بسبب ضعفه وهوانه
4) بسبب خوف الطيور من النسر
نشاط 7:
قبل ان يهبط:
الاباء - الشموخ - القوة - العلو - الكرامة - العزة - السمو

نشاط 11
أ)
السفح : حاضر و واقع الأمة المؤلمة
عصائب الطير : أعداء الأمة
عودة النسر إلى القمة : يقظة الأمة من غفلتها , أو انتفاضة الأمة لكرامتها
موت الشعور: الاستسلام و اليأس و ضعف الروح الوطنية

ب)
القمة
v
v
العلو و المكانة المرموقة
العزة , الشموخ , الكبرياء , التكبر



السفح
v
v
الضعف , الهوان , الذل
الاستسلام , الواقع المرير , الضياع




و السموحه ها الي حليناه
و بغيت نشاط 12 لو سمحتو ^^

نشاط 12 لدرس النسر ل(طالبة العلم):
أ-بم شبه:
الوقار:الارث الفاخر..
الكبر:رعشة من جنون..
ب-بين التشخيص أو التجسيم:
-فاغضبي...:تشخيص
-تشبي الجرح...:تجسيم لأنه شبه الألم و هو شيء معنوي بالجرح و هو شيء مادي..
ج-حضن..
شبه الوكر بأم حنونة..
د-صور الشاعر..
الصوت:ضحت-سعير-نشت-جلجلت-فحيح-زعقة-صاحت..
الحركة:لملمي-هبط-تتهاوى-تبارت-نفور-طاويا..
اللون:نجم-الأغبر-أدمت-سحب-يكحل..

نشاط واحد .. اقرا و لاحظ :
ان الانسان لا يستطيع ان يتصرف في كل ما تمتلكه يده.
على الانسان ان يختار المعالي لانها تبقى بعده ولا تموت .
ان الانسان نيت لا محاله مهما طال عمره .



اولا :
لا عز بعدي لعاشق .
لا بد .
لا توسط

- اختر جمله واحده ..
الجمله :
فلا راد لفضله .
الدلاله : تنفي نفيا تاما . ( على الاطلاق) وجود راد لفضل الله .


الجدول صــ 12 :
راد مفرد لفضله مفرد
تثريب مفرد عليكم شبه جمله
مؤاخذة مفرد لهم مفرد
تأنيب مفرد يوجه اليهم مفرد
حقد مفرد مستقر مفرد


الفراغاات تحت الجدول :
- اسمها , خبرها .
- فتحه , مبني على الفتحه او منصوب بالفتحه
- ضمه , مرفوع
- إن .

الجدول صــ 13 :
لا تبديل لخلق الله غالب لكم شبه جمله
لا طائل تحته تبديل الله مفرد
لا محصول وراءه طائل تحته شبه جمله
لا صبر ينجده محصول أحسن مفرد
الا حنان حنان ينجده مفرد
لا أمان أمان محذوف مفرد

نشاط 8 :
هجر الوكر ....
تبيين الحالة النفسية التي وصل اليها النسر وهي الغفلى والذهول وغياب الوعي الى ما وصل أليه من الياس وتبدل الحال
هبط السفح ....
تبيّن الحالة النفسيه التي وصل إليها وصل اليها وهي الاستسلام لوضعه ,وذل نفسه , وقلة حيلته فمال الى الايسر من الامور وهو النزول الى السفح
وقف النسر ...
إستيقظ النسر على مأساته و معاناته والالم الذي وصل اليه نتيجة لسوء اختياره والذي زاد المه و الجوع والفشل

ليش حاذفينه حلام

شكرااااااااااااااااااااااا للجميع

السلام عليكم

{+} الحل يوجد في هـذا الرابط ..~
http://www.study4uae.com/vb/study4uae72/article111170/
وشكـراً

thxxxxxxxxxxxxxxxxxxx