نتائج الثاني عشر في جميع المدارس اليوم

<TABLE dir=rtl cellSpacing=1 cellPadding=2 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Header3>نتائج الثاني عشر في جميع المدارس اليوم


</TD></TR><TR><TD class=Header3 width=4> </TD><TD class=TextAuthor></TD></TR><TR><TD colSpan=2 height=5></TD></TR><TR><TD class=Text colSpan=2></TD></TR><TR><TD colSpan=2 height=5></TD></TR><TR><TD class=Header3 width=4> </TD><TD vAlign=top width="100%"><TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>تبدأ اليوم عملية توزيع نتائج الفصل الدراسي الأول لطلبة الثاني عشر على مستوى الدولة بعد أن أنهت المناطق التعليمية عمليات التدقيق والرصد أمس، وأوضح أحمد الدرعي رئيس قسم الامتحانات بوزارة التربية والتعليم أن آلية توزيع الدرجات على الطلبة تركت للمناطق التعليمية باعتبار ذلك عملا وإجراء إداريا وان هذه النتائج مرتبطة بنصف العام وليس نهايته، مؤكدا على أن كل طالب بإمكانه اليوم التوجه لمدرسته والحصول على بطاقته التي تحمل درجات الفصل الدراسي الأول.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وأضاف أن الفترة الحالية هي فترة إعلان نتائج بعدها ستبدأ إجازة منتصف العام، وأن الوزارة ستعمل عقب العودة من الإجازة ومع انطلاقة الفصل الدراسي الثاني ومن خلال مختصين وفنيين على تحليل نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول للوقوف على مختلف النقاط والمؤشرات التي تخدم عملية تطوير الورقة الامتحانية.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وأن عملية التحليل تشمل التغذية الراجعة من المناطق من خلال لقاءات ميدانية وكذلك ملاحظات الكنترول ومراكز الرصد والتدقيق بالمناطق، بالإضافة إلى النتائج التي حققها الطلبة والدرجات المتعلقة بالمواد الدراسية وعوامل أخرى. أما في الفترة الحالية فسيتم الاكتفاء برفع تقرير أولي لمكتب وزير التربية حول الامتحانات بشكل عام ومستوى الأداء الطلابي خلالها من خلال النتائج.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>واعتبر الدرعي أن عملية تخفيض نسبة المهارات العليا إلى 10% في الورقة الامتحانية هذا العام لا يجب النظر لها على أنها تخفيض أو تراجع بل إن تجربة العام السابق والتغذية الراجعة منها أوجدت الحاجة إلى عملية تدرج في تطوير المهارات العليا في الورقة الامتحانية وحاجة الميدان من معلمين وطلبة لمزيد من التدريب ليتفهموا طبيعة التغيير والتطوير والانتقال لمهارات التفكير العليا وليس الاعتماد على الحفظ والتلقين.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وهذه جهود كبيرة بذلت من قبل إدارة الامتحانات في مجال التدريب وتهيئة الميدان، وأن عمليات تحليل النتائج هذا العام ستعطي مؤشرات لما تم عمله وما هي الخطوات المقبلة ، كما أن عمليات تطوير الورقة الامتحانية هي جانب من خطط تطوير وأهداف الوزارة التي تشمل مختلف جوانب العملية التعليمية .
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وتعمل مراكز الرصد منذ أمس على إعداد بطاقات الطلبة «الشهادات» التي تحمل درجاتهم خلال الفصل الأول وسيتم تسليم كل مدرسة البطاقات الخاصة بطلابها في موعد أقصاه صباح اليوم ليتمكن الطلبة من استلامها صباح اليوم.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>تسليم بطاقات الأداء اليوم
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>يتسلم اليوم طلاب الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي على مستوى المناطق التعليمية في الدولة تقارير أدائهم خلال الفصل الدراسي الأول، وأكدت عائشة غانم المري مديرة إدارة التقويم والامتحانات في وزارة التربية والتعليم على ان الإدارة سوف تقوم مع إعلان النتائج بدراسة وتحليل الدرجات المدخلة في برنامج نظام التقويم والامتحانات، وتقوم برفع تقرير للجهات العليا في الوزارة للعلم، موضحة أن هذا التقرير الذي يتسلمه الطلبة يوضح مستواهم خلال الفصل الدراسي الأول.
</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE dir=null cellSpacing=0 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD class=Text dir=rtl width="100%" wordrap>وأضافت انه في الفترة الماضية كانت عملية التصحيح تسير بشكل منظم ومرتب وهناك متابعة صحيحة ورصد لجميع درجات المواد العلمي والأدبي . بمختلف انواع التعليم ـ المنازل والعام ـ وغير ذلك، منوها إلى أن المناطق التعليمية انتهت أمس من إتمام عملية رصد الدرجات.
</TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>

والله المفروض يخبرونا كيف تكون طريقة التصحيح
وهالشي حق من حقوقنا كطلاب يعني لازم تكون الإجابة نفس الإجابة النموذجية
انا مابتكلم عن الناس ألي فرحانه اليوم وطايرة من الفرح يوم يشوفونا معاقين طموحاً
هم يبون الأجانب يمسكون البلد لكن والله لو رسبوني 70 سنة ونجت سنة بخدم دولتي في هالسنة
أهم شي أني أقدم شي لـ هالدولة ألي ماقصرت معانا
......

بخصوص امتحان الأنجليزي على ما اظن من 70 % و 30% عند المدرسين الاجانب
والله فيهم نذالة هم يحاربونا فكرياً تييبونهم يدرسونا وين بنستفيد منهم..؟
والله أن هالسنة أفشل سنة في الإنجليزي حرف واحد ما أستفدت منه
عمركم شفتو أستاذ يمتحن الشعب الثانية وييب الأمتحان لطلاب الشعب الثانية وهم يصححونه
ويقول أن ماعنده وقت ..إذا انت أستاذ وما عندك وقت كيف تبا تدرسنا
المدرسة رفعت عليه تقرير للمنطقة ..والمنطقة لم تحرك ساكناً وكأنها ماتعرف تقرا أو لها غرض ثاني
نظرته لنا تقول بأن نحن مسويله شي وطريقة تفكيره تقول أنه يبا يسويلنا شي
سؤاله لنا ..( من خلق الله ) حاشى لله ....ودعايته لطعم لحم الخنزير بأنه حلو
والله في أشياء وايدة بكتبها عنه بس بطول عليكم ولكن بخطف عليها ع السريع لاني مب فاضي ابا ارتاح في الإجازة
حصته يوزعها كل يوم على الأساتذة
غيااااابة كثيييييير ( من حقه عيونه زرق )
مايعرف يحط بعض الكلمات في جملة ( لاتلومونه عنده شهادة مدرس موسيقى لومو ألي يابوه )
أسلوبه قذر مع الطلاب والمدرسين ( أسألو ألي يدرسهم كيف يعانون منه )
نزل درجاتنا للحضيض ( هذا ألي يبغيه هو )
وأشياء وايدة والله على ما أقول شهيد
والله المستعان .....

^
^^
^^^

عن النسب.. الحمدلله راضيه،، لأني وايد احسن عن غيري..

بس لولا التصحييح مادري كيف جان يبنا أعلااااااااا.. لأن شي موااد كنت متوقعه اييب فالتسعين وانصدمت!!!!!


واحس الانقلش ع حسب لي يدرس.. نحن درستنا مس.. الصراحة واايد استفدت ودرجااتي حلـوة..

حتى بنات ماكانو ينطقون كلمتين فوق بعض احس قامو يتطورون..

"" ف النهايه هاذي وجهت نظري"" =)

رمستك صح يالعامري هب بس انتوا اللي تشكون من الاجانب الكل يشكي منهم


ونحن اللي عندنااااااااااااا عله عوووووووودة الاجنبيات

( برد خلاف وبقولكم عن معاناة الثانويه العامه علمي وادبي مع الاجنبيات اللي دراستهم شرا ويوهن خرا ف خرا )

السلام عليكم

بصرااحه انا اشووف الرسوووب زاايد والسبه هالقرار انه النجاااح يكوون من 60 وفوووق

ومن كم يوم حااطيين فالجريده انه النجاح اعتمد بيكووون من 50 ونحن تفااائلنااااااااا بها الشي

واخر شي ننصدم يايبين 58 ورسوووووووب !!! ع الاقل يساااعدوونا شووي

ياليييت لو يغيرون هالقرااار ( نسبة النجاح 60 وفوق .. ويخلونها 50 وفوق ) .. مب بس اناا اعترض بهاا الشي واااايد ناس اعترضوا

ومتفاائلييين خيير ع الفصل الثاااني لعل وعسى يخفون علينااا

صدقت يااااااااالعاااااااااااااااااامري


وانا شاااااااااهد




بس منو الي بيسمعناا

ظلم فالتصحيح والله ظلم . .

نسبتي فالـ 90

الحمدلله على كل حال . .

بس صدمة ف بعض المواااااد !!

مع اني حليتهم عددل =(

...


تخيلوا خبروني ان مس الاحيا كانت تبا تعيد تصحيح اوراق بنات مدرستنا مال العلمي

بس خلوها تصلح ورقه وحده !

كانت شي و ثمانين صارت 96 !!

والله نص الابلات يبون يعيدون التصحيح

وقالو الفصل الياي الابلات يصلحون مال البنات والرياييل مال الاولاد
بس ماظن يسووونهاا

قهههههر

والله لو عادوا التصحيح قسسسم بالله بتكون درجاتنا تتووب


بيتحاسبون ع اللي سووه فينا يوم القيامة !!

<!-- / message -->

يارب نشكي لك بحالنا ><

اول شئ الوزير كل يوم يتغير وانقول هذا احسن ع ثاني

بس ظلم ثم ظلم

شووو نجاح 60 وفوووووووووووق

منو ينجح جي

الله يااخذه الي حط هالقرار

لو تبون تعطوني باندا انا راضيه


الله مستعان بس

كل عام ووزير بخير

ما في أحد يسمعنا مع نحن نعيش في بلدنا و هاي دولتنا
بس أحسهم شايلين الاجانب فوق راسهم جنهم شي و هم و لاشي الصراحه
صح نحن ما أستفدنا شي من الأبله مالتنا
أونها بس تكلمنا عن الكلب مالها و اهلها و هي شو تلبس ومستغربه أن في أذان
أستغفر الله بتكفرنا
و الله أنهم ما ألهم فايده نحن أحسن عنهم مليون مره على الاقل نحن مسلمين
حسبي الله و نعم الوكيل
التصحيح كان ظالم وااايد

انا ابا اشتكي وين اروح؟؟؟!!!

here
Pages - askministry

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ع ـبوره

اول شئ الوزير كل يوم يتغير وانقول هذا احسن ع ثاني

بس ظلم ثم ظلم

شووو نجاح 60 وفوووووووووووق

منو ينجح جي

الله يااخذه الي حط هالقرار

لو تبون تعطوني باندا انا راضيه


الله مستعان بس

كل عام ووزير بخير

---

صح كلاامج وانا وياج ف ها
الشي لان وااايدين راااسبين والله حراام وانا واحد منهم اول مره ايب 5 دوااوير

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة LalloOoSh

here
Pages - askministry

---

ثااانكـــس

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة super_7mo0od

صح كلاامج وانا وياج ف ها
الشي لان وااايدين راااسبين والله حراام وانا واحد منهم اول مره ايب 5 دوااوير

---

شو انقول بس

يا اخوانى واااااضح في خطا في التصحيح وحدة من الاخوات تقول اختها يايبة 90 بالتقويم في الانجليش والحين حاطين لها 7 في النتيجة اخوها شال الدنيا شل طلعوا مغلطين
خيييبة الظاهر يبالنا نروح نشتكي ياريت تشتكون كلكم المظلومين

شوفيكم محتشرين احس الدرجااات اوك

لا حياااااااااااااااااه لمن تنادي

السالفه كلها مصخره فمصخره

انا عمري ماشفت جي ولا سنه من السنوات تخيلو الي فمدرستناااا يتزامطون ع الدواوير

الي عنده عشر والي سبع والي اربع

ولا بعد يقولون لكم اوراق الاولاد مصححينها حريم

يعني يدققون على اي شي ولا يمشون ولا شياته كيف الوزاره تقول نحن ويا الطالب وهي الي تسوي جذه

نحن اليع ندنا فالمدرسه والله انهم ينعدون ع الاصابع الي ناجحين بدون دواوير

والكل راسب فالانجليزي والي ناجحين مساعدنهم التقويم بس

اذا تمينا على هاي الحاله وما لقووو حل قولو باي باي للكليات والجامعات

تخيلوو اعرف واحد في العلمي كل سنه يطلع الاول عنده 4 دواوير

والله شغله مصخره كل سنه طلعووو لنا بشي

الله يعينهم في البث المباشر يوم الاحد مذبحه بتصير

اتمنى حد من الوزاره يتواصل ويانا في ها المووضوع لان هاا فيها مستقبل مب واحد واثنين

سامي عبدالرؤوف (دبي) - تعلن وزارة التربية والتعليم النسب العامة لمعدلات نجاح طلبة الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي في الفصل الدراسي الأول على مستوى الدولة الأسبوع المقبل، بحسب أحمد الدرعي رئيس قسم الامتحانات بالوزارة.
وقال الدرعي في تصريحات صحافية إن العمل جار على رصد معدلات النجاح على مستوى الدولة، بالتواصل مع إدارة المناطق التعليمية على مستوى الدولة، لاستخراج نتائج الأوائل ورفع النسبة العامة للنجاح في تقرير مفصل لقيادات الوزارة، ومن ثم الإعلان عنها الأسبوع المقبل.
وأوضح الدرعي أن الوزارة مع النظام الجديد للامتحانات تتولى المناطق الإعلان عن النتائج الخاصة بها كل حسب اختصاصه، بينما تقوم الوزارة بالإعلان عن النتائج العامة.

يعني بينزلونها في الجرييدة ولا شسالفه؟

حد يفهمني

لو سمحتم ابا رابط اجوبة امتحاناتنا بلييييييز ضروري يا اخواني واخواتي ~

لان اللي صار ظلم درجتي الرياضيات مب معقوولة

انا طالعة من الامتحان واقول بييب 100 وراجعت معظم الامتحان مع الابلة وطلع صح

لدرجة اني حليت الامتحان مرتين .. وفي بنات مب حالين كذا سؤال ويابوا شي وتسعين وانا فالثمانين مع اني حالة كل الامتحان

فليييييييبز اللي عنده نموذج الاجابة يعطيني اياااه لاني يمكن اكون مخرفة وهم صح ~

دمتم بتميز ~

http://www.fez.gov.ae/fezweb/dimfez/exam_3_2009.htm هذا الرابط فدييتج


بلييز جاوبيني على سؤالي اللي قبل هل بيحطون نسبنا في الجرييدة؟

شرات مايسوون اخر السنه

ليش زعلانين

من يوم الاحد توجهوا للوزارات ومجلس ابوظبي وسو ازعاج ورفعوى شكاوي

وعندكم موقع الوزاره طرشوا رسايل شكوى للوزير

عندكم البث المباشر

والجرااااايد

انا لو مب الدوره العسكريه جان سويت تفجيرات فالوزارات خخخخخخ

يا ناس جاوبوني بيحطوون نسبنا في الجرييده؟

يااجماعه عاادي دوم هم يسون جيه الفصل الاول ماتذكرون السنه الي طافت الفصل الاول
اخويه من الشاطرين حطوله في السبعين والفصل الثاني الحمدلله ظهرت نسبته ثمانين وشي يعني هو مستوااه ما نقصوه
بس انتو احتشروو عليهم لا تسكتون وشو سالفة الانجليزي الكل رااسب

عن نفسي ما أبى المعلمات يصلحون أي ورقة امتحانية والشخص الواثق من نفسه وعارف إن قادر ييب درجة عدله عند الحق في إنه يطالب في إعادة تصحيح الورقة الامتحانية ؛ لأن المعلمات يدققون أكثر من المعلمين ، بالنسبة لدرجة النجاح من 60 % هالقرار من العام الماضي وما يحق لنا نعترض .... شدواااااااا حيلكم في الفصل الثاني

اناا شااكه بدرررجه الفيزيا والانجليزييييييييييييييي مستحييييل انا اييييييب جيييه والله

فرررق بين التقويم والامتحان والمشكله اني راجعت اجوبتي من نماذج الاجوبة اللي حاطينها ف النت والله انه صلحت لنفسي ووايد منفقصينييييييي مب حاله هاي ..

معقوولة ماشي حل ؟؟؟!!!!!

كملت والله

رح يطلعوا الأوائل

إن شاء الله خير

الوزاره ************************************************** *******

انا اشوف النجااح من فوق 60 مب اووكيه انا وحده درجاتي في كل الموااد اووكيه الا الجغرافيا لاني مو متحنه الامتحان الثاني ويبـ 58 ورااسبه وبقيه المواد درجاتي فووق 75 وين يبون قسم قهر والانجليزي المس لااعبه لعوبها في الدرجااات ومحد يسآل منوراها ..