طلاب سعداء وآخرون يشتكون من اختلاف الورقة الامتحانية
"التربية": 15% من الأسئلة موجهة للطلبة المتفوقين
طلاب سعداء وآخرون يشتكون من اختلاف الورقة الامتحانية
الأربعاء ,13/01/2010
http://www.alkhaleej.ae/uploads/gall...1/12/78713.jpg
كدت فوزية العوضي موجه أول اللغة الانجليزية في وزارة التربية والتعليم، أن أسئلة امتحان اللغة الانجليزية جاءت متوافقة مع ما تم تدريب الطلبة عليه خلال الفصل الدراسي الأول، وراعت الفروق الفردية بين الطلبة على اختلاف مستوياتهم، وتتضمن 15% لقياس مهارة التفكير، وهي موجهة للطلبة المتميزين . وأوضحت أنه تمت مراعاة جميع المستويات، وركزت الأسئلة على مهارات التفكير العليا وتتضمن مهارة القراءة والكتابة، وتخصص جزء منها للمعاني والمفردات والقواعد، لافتة إلى بناء الورقة الامتحانية كان وفقا لمعايير عالمية مدروسة .
http://www.alkhaleej.ae/uploads/gall...1/12/78717.jpg
واستهل الطلاب أمس امتحان اللغة الانجليزية وسط أجواء مريحة سادت بين الطلبة الذين أكدوا أن الأسئلة جاءت متوسطة ومناسبة لجميع الطلبة، ولم تحتو على أسئلة معقدة، وخرج العديد منهم بُعيد منتصف الوقت المخصص للامتحان، فيما اشتكى عدد منهم من اختلاف الورقة الامتحانية عن السنوات السابقة، وأن عدم الإجابة على نفس الورقة أدخل نوعا من القلق في نفوسهم بسبب إمكانية كتابة الإجابة الصحيحة وعدم كتابة رقم السؤال، وهذا يمكن أن يضيع فرصة الطالب في الحصول على درجة السؤال .
شهد اليوم الأول من انطلاق امتحانات الثانوية العامة ارتياحا عاما بين طلبة القسمين العلمي والأدبي، نظرا لأن الأسئلة جاءت في مستوى جميع الطلبة، وراعت الفروق الفردية بينهم، واعتبر معظم الطلبة أن الأنماط الاختيارية للإجابات سهلت عليهم المهمة لدى إجابتهم .
http://www.alkhaleej.ae/uploads/gall...1/12/78716.jpg
أبوظبي: قياس مختلف المهارات<o></o>
اعرب طلاب وطالبات ابوظبي عن رضاهم وفرحتهم بامتحانات امس التي جاءت في مستوى الطالب العادي ووصفوها بالمريحة، مشيرين الى انها تعكس مهارات الطالب في فهم معنى الكلمة وتقيس تعامله مع قطع القراءة الخارجية، ومدى استيعابه لها، وقدرته وتمكنه من الاجابة على اسئلتها التي تدور حول تفكيره وفهمه لمعاني الكلمات التي وردت في القطعة .<o></o>
وقال الطالب حمد عبدالله الجابري ان طريقة اعداد امتحان اللغة الانجليزية جاءت مراعية لكافة المستويات الطلابية وتقيس المهارات المختلفة لهم، فيما اشار الطالب علي احمد المنهالي الى ان الامتحان اكثر وضوحاً من الاعوام السابقة وترجمة سؤال التعبير الى العربية ساعد معظم الطلاب على الكتابة السريعة دون تعثر خاصة وان طلبة العام الماضي اضاع بعضهم 25 درجة كونهم لم يفهموا المقصود من السؤال .<o></o>
وقال الطالب سيف سهيل الخييلي بالقسم الادبي بثانوية ابوظبي ان الامتحان لم يخرج عن النموذج الذي تدربوا عليه في الاختبارات التجريبية، مشيراً الى انه جاء مباشراً وان سؤال كتابة المقال عن الطرق المفيدة لتعليم اللغة الانجليزية كان سهلاً وواضحاً، ويتابع الطالب عبدالله عيسى الحوسني ان اسئلة القطعة الخارجية مبنية على الافكار التي درست لنا من الكتاب المدرسي .
دبي: أجواء مريحة<o></o>
وفي دبي سادت أجواء مريحة في لجان الامتحانات بين طلبة الصف الثاني عشر بالقسمين العلمي والأدبي، بعد تأديتهم لامتحان اللغة الإنجليزية .<o></o>
وأكد العديد من الطلاب أن الأسئلة جاءت متوسطة، وتتناسب مع جميع مستويات الطلبة، وراعت الفروق الفردية بينهم .<o></o>
واشتكى عدد من طلبة الأدبي حول موضوع التعبير الذي يترتب على الطالب كتابته ما بين 200 إلى 250 كلمة حول كيفية تحسين لغته الإنجليزية، إلى جانب عرض الأسئلة والتخوف من الخطأ بالنسبة لعدم كتابة الإجابة على نفس الورقة الامتحانية وكتابتها على ورقة أخرى، مما يجعل الطالب يخطئ في كتابة رقم السؤال رغم أن إجابته صحيحة .<o></o>
وقالت فاطمة المري الرئيس التنفيذي لمؤسسة التعليم المدرسي أولى مؤسسات هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي: إن اليوم الامتحاني الأول لصفوف الثاني عشر شهد هدوءاً واضحاً، وجاءت أسئلة امتحان اللغة الإنجليزية مناسبة للمنهاج انعكس على عدم تلقي الهيئة شكاوى حول صعوبة الورقة الامتحانية، ولم يتم ضبط أية حالات غش .<o></o>
ويقوم فريق الدعم المدرسي في مؤسسة التعليم المدرسي بزيارات ميدانية لمراكز الامتحانات في دبي طوال فترة الامتحانات .<o></o>
وقال منصور شكري مدير مدرسة دبي للتعليم الثانوي للبنين إنه وبعد تفقده للجان الامتحان لم يشتك أي طالب من الأسئلة بل على العكس عند سؤاله بعض الطلبة عن الامتحان أجابوه بأن الاسئلة في مستوى الطالب المتوسط، وتراعي جميع مستويات الطلبة .<o></o>
وأوضح محمد أهلي مدير مدرسة الوحيدة للتعليم الثانوي للبنين أن معظم الطلبة عبروا عن سعادتهم من نمط الأسئلة التي كانت متوافقة مع ما تدربوا عليه من أنماط خلال الفصل الدراسي الأول .<o></o>
وأضاف: على الرغم من أن الامتحان كان مناسبا إلا أن الأسئلة جاءت بخلاف السنوات الماضية، وكانت بأوراق مستقلة، ويترتب على الطالب الإجابة على أوراق أخرى .<o></o>
وأشارت علياء جمعة مديرة مدرسة سكينة بنت الحسين للتعليم الثانوي للبنات إلى أن الطالبات عبرن عن ارتياحهن لمستوى الأسئلة التي جاءت مناسبة وفي متناول الجميع .<o></o>
فيما اشتكت بعض الطالبات من الأنموذج الجديد لعرض الأسئلة وتخوفن من الخطأ بالنسبة لعدم كتابة الإجابة على نفس الورقة الامتحانية وإنما كتابتها على ورقة أخرى، وهذا بحد ذاته يمكن أن يجعل الطالبة تخطئ في كتابة رقم السؤال رغم أن إجابتها صحيحة .<o></o>
وعبر الطلاب اسماعيل عبدالله بلال، واحمد زاهر، وسعيد موسى المهيري، وخالد أحمد من القسم الأدبي، وعبد الرحمن خليل، ومحمود مروان الصيفي من القسم العملي عن سعادتهم من طريقة عرض الأسئلة التي كانت تتوافق مع النماذج التي تدربوا عليها خلال الفصل الدراسي وغير معقدة، وتتناسب مع مستويات الطلاب كافة .
http://www.alkhaleej.ae/uploads/gall...1/12/78714.jpg
الشارقة: التعبير عكّر الطلبة<o></o>
أعرب عدد من طلاب الصف الثاني عشر في الشارقة عن استيائهم من سؤال التعبير الكتابي الذي لم يتم تدريبهم خلال فترة الفصل الدراسي الأول عليه، واصفين امتحان اللغة الإنجليزية بأنه راعى جميع مستويات الطلبة فيما أكد بعضهم الأجواء الحسنة التي سارت عليها الامتحانات من تنظيم في اللجان، وتوزيع الأدعية التي وزعتها إدارة المدارس على الممتحنين قبل دخولهم حجرات الامتحان .<o></o>
وقال الطالب محمد خليفة من القسم الأدبي إن الأسئلة جاءت عموماً وفق ما كان ينتظره الطالب المجتهد عدا سؤال التعبير الكتابي الذي لم يتمرن عليه الطلبة .<o></o>
من جهته أعرب الطالب سعيد أحمد عن ارتياحه من اليوم الأول حيث كانت الأسئلة سهلة والاجابات اختيارية، مشيرا إلى أن علامة الإنجليزي ستتجاوز 80 درجة .<o></o>
وأكد عبد الحميد هاشم مدرس لغة إنجليزية في مدرسة معاذ بن جبل، مراعاة الأسئلة للفروقات الفردية بين الطلبة، وأن وجود غلاف جديد ذي لون أخضر كان له وقع خاص على نفوس الطلبة، مشيرا إلى أنه ولأول مرة يحدث فصل بين ورقة الأسئلة وورقة الإجابة عن الامتحان .<o></o>
وأشار عبد الله محمد عبد الله مدير المدرسة إلى أن عدد الطلبة الممتحنين في المدرسة بلغ 228 طالبا منهم 146 من طلبة المدرسة، مؤكداً عدم وجود أي حالة غياب سوى حالة واحدة تم التواصل بشأنها مع ولي الأمر .<o></o>
وبلغ عدد الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة الممتحنين في المدرسة 3 خصصت لجنة خاصة لمتابعتهم .<o></o>
رأس الخيمة: هدوء وارتياح<o></o>
أجرى عبد الله حماد الشحي مدير منطقة رأس الخيمة التعليمية يرافقه ابراهيم البغام رئيس قسم الادارة التربوية بمنطقة رأس الخيمة التعليمية خلال الدقائق الامتحانية الاولى للامتحان الاول، زيارة ميدانية شملت مدرستي الجودة للتعليم الثانوي بنين، والمدرسة الصباحية للتعليم الثانوي بنات، للاطمئنان على سير عملية الاختبار ومدى استجابة الطلبة للأوراق الامتحانية بشكلها ونمطها وألوانها الجديدة، حيث ابدى معظم طلبة القاعات الامتحانية بكلا المدرستين ارتياحهم للورقات الامتحانية .<o></o>
من جانبه اكد ابراهيم جابر مدير مدرسة الجودة للتعليم الثانوي بنين عدم استلام وحدة الامتحان “الكنترول” الخاص بلجان المدرسة الامتحانية أي شكوى من قبل الطلبة حول الورقة الامتحانية .<o></o>
واشارت سلوى ابو ميان مديرة المدرسة الصباحية للتعليم الثانوي بنات الى ان الورقة الامتحانية لاقت استحسان الطالبات ولم تتسلم ادارة اللجنة فيها أي شكوى حول صعوبة او عدم وضوح الورقة، مؤكدة وجود حالتي تغيب لطالبتين احداهما من الدراسة الصباحية والثانية من الدراسة المنزلية بسبب عذر صحي للاولى، فيما لم تعرف اسباب تغيب الطالبة الثانية .<o></o>
الفجيرة: سؤال القراءة محبط<o></o>
خرج طلبة المدارس التابعة لمنطقة الفجيرة التعليمية وعلامات الرضا تكسو وجوههم اثر تعاطيهم دون عناء مع استحقاقات الورقة الامتحانية لمادة اللغة الانجليزية حيث أعرب عدد من الممتحنين في القسمين العلمي والأدبي ممن تحدثت إليهم “الخليج” عن سعادتهم بالانطلاقة الموفقة لامتحانات الفصل الدراسي الأول، على الرغم من الشكاوى التي أبداها طلبة الأدبي جراء الصعوبة التي واجهتهم في جزئية القراءة ضمن أسئلة المادة .<o></o>
تلك القراءة أكدها جمعة خلفان الكندي مدير المنطقة في أعقاب الجولة الميدانية التي قام بها وبرفقته صالح أحمد سليمان نائبه للشؤون المالية والإدارية على مدارس مدينة الفجيرة والمناطق المتاخمة لها، عندما أشار إلى أن الورقة الامتحانية كانت جيدة بالنسبة للطلبة ولا غبار عليها، حيث أجمع طلبة العلمي على سهولة الأسئلة باستثناء تحفظات طلبة الأدبي على السؤال الخاص بالقراءة ما جعلهم يعانون بعض الشيء رغم تعاطيه الجيد مع متطلباته .<o></o>
من جانبه أشار سعيد راشد الخطيبي نائب مدير المنطقة للشؤون التعليمية بعد جولته في مدارس منطقة دبا الفجيرة أن المراكز هادئة وتعمها سعادة غامرة نتيجة للسهولة المتناهية لأسئلة الامتحان في القسمين العلمي والأدبي باستثناء شكاوى الأدبي من جزئية سؤال القراءة .<o></o>
ومضت نورا عبدالله عبدالغني مديرة مدرسة أم المؤمنين للتعليم الثانوي بالفجيرة في الاتجاه نفسه، مؤكدة أن الأحوال سارت في أول يوم بشكل هادئ وعمت السعادة الطالبات بعد تعاملهن بسهولة مع أسئلة الورقة الامتحانية ولم ترد أي شكاوى حول صعوبات سواء بالنسبة لطلبة العلمي أو الأدبي، مشيرة إلى أنهن بدأن في الخروج من القاعات بعد مضي نصف الزمن المقرر .<o></o>
عجمان: تضارب آراء<o></o>
وفي عجمان أكدت فئة من الطلبة بساطة الورقة الامتحانية ومقدرتهم على استيعاب متطلبات وحاجات الشكل الجديد .<o></o>
وتفقد عبيد المطروشي مدير منطقة عجمان التعليمية لجان الامتحانات في منطقة مصفوت ومزيرع، مؤكداً أنه لاقى ارتياحا عاما في قاعات الامتحانات وأنها سارت بشكل سلس دون أية صعوبات تذكر .<o></o>
وأوضح محمود حمدان موجه مادة اللغة الانجليزية أن الورقة الامتحانية بشكلها الجديد تقيس مهارات الطلاب، إذ إن كل سؤال يقيس مهارة مختلفة، كما أن المصطلحات لم تعد مستقلة وأدرجت ضمن سؤال القراءة، فيما أصبحت الأسئلة الخاصة بالقواعد اللغوية ضمن سؤال الكتابة، إضافة إلى تغييرات أخرى في أساليب الطرح .<o></o>
من جانبه أكد محمد الشمري مدير ثانوية مدرسة الراشدية في عجمان، استقرار الوضع العام في اللجان وعدم ورود أي شكوى من قبل الطلبة رغم مخاوفهم من النمط الجديد والسرعة في تطبيقه خاصة على طلبة الثاني عشر .<o></o>
كما أشار محمد عثمان مدير ثانوية ابن حزم بعجمان إلى أن الطلاب ابدوا ارتياحهم من مستوى الورقة وتقسيماتها الجديدة .<o></o>
أم القيوين: لا سهولة مطلقة<o></o>
تراوح اليوم الأول في امتحانات الثانوية العامة للفصل الدراسي الأول لطلبة أم القيوين ما بين الجيد والمتوسط للقسمين العلمي والادبي، ولوحظ من خلال آراء مختلف الطلبة غياب مصطلح “السهولة” التي اعتادوا على اطلاقها حول ورقة امتحان اللغة الإنجليزية .<o></o>
ومن جهته أكد عبيد حميد القعود مدير منطقة أم القيوين التعليمية الذي التقته “الخليج” خلال زيارته الميدانية على مختلف لجان الامتحانات للوقوف على مدى تناسب ورقة الامتحان مع مستوى الطالب، أن اليوم الأول في امتحانات الفصل الدراسي الأول لطلبة الثاني عشر تراوح ما بين المتوسط والجيد بالنسبة للطلبة بشكل عام، إضافة إلى أن الأسئلة كانت شاملة لمختلف المنهج الدراسي ومتنوعة في طرحها معتمدة على القواعد والقراءات النصية، مشيرا إلى أنه لم يرد للمنطقة أي شكاوى رسمية حول ورقة الامتحان .<o></o>
ومن خلال جولته على عدد من لجان الامتحانات للقسمين العلمي والأدبي قدم بعض الطلبة ملاحظتهم حول ورقة الامتحان التي وجدوا فيها طرحا عاما شاملا للمنهج الدراسي خلال الفصل الأول مع تأكيدهم على عدم السهولة المطلقة التي اعتادوها في السابق .<o></o>
ومن جهته كشف حسن بلة مدير مدرسة الامير للتعليم الثانوي بنين عن تسجيل حالة غياب واحدة لأحد طلاب القسم العلمي مما استوجب الاتصال بولي أمره مباشرة ولكن دون جدوى، وعليه وبحسب قانون وزارة التربية والتعليم فإن تغيب الطالب دون عذر طبي رسمي صادر من المستشفى فإن ورقته الامتحانية تعد لاغية ويتم تحديد موعد لاحق له لإعادة الامتحان إذا قدم عذراً مقبولاً .<o></o>
العين: غبطة ببرنامج “تفوق”<o></o>
وفي العين اعرب طلبة الصف الثاني عشر بقسميه الادبي والعلمي عن سعادتهم بمستوى الامتحان .<o></o>
وقال الطلبة والطالبات، ان الامتحان فاق التوقعات من حيث سهولة اسئلته وتنظيمها، معربين عن تمنياتهم بأن تأتي بقية الامتحانات بالمستوى نفسه وان تكون الايام المقبلة خالية من المفاجآت .<o></o>
وكان سالم عبدالعزيز الكثيري مدير منطقة العين التعليمية قد قام بجولة صباحية امس، تفقد خلالها سير الامتحانات في عدد من مدارس البنين والبنات، رافقه فيها عبد العزيز الجنيبي مدير ادارة الانشطة الطلابية.<o></o>
واكد الكثيري في ختام جولته ان اليوم الاول للامتحانات سار بهدوء وان الطلبة مسرورون من مستوى اسئلة الامتحانات، مشيرا الى ان حالات الغياب التي تم حصرها لم تخرج عن معدلاتها الطبيعية .<o></o>
ونالت مطويات برنامج “تفوق” التي نشرتها إدارة التقويم والامتحانات بوزارة التربية والتعليم من خلال سلسلة “لأنك تهمنا” لطلاب وطالبات الصف الثاني عشر، إقبالاً واطمئناناً في نفوسهم، حيث وزعت عليهم أمس وضمت كلمات تشجيعية مثل: كن متفائلاً . . وتخيل النجاح وعش إحساس السعادة، وهذا لا يعني أن تكون الأول . . بل دائماً تكون أفضل من قبل، وكن متفوقاً . . لا تقارن نفسك بالآخرين، حطم كل العقبات وركز فكرك على هدف النجاح . . وستحققه بإذن الله تعالى وكن شجاعاً في طرح أفكارك وغيرها من جمل حافزة وداعمة للطالب، وضمت المطوية أيضاً دعوة عامة للطلبة لحضور امتحانات الفصل الدراسي الثاني مع أمنيات التوفيق والتفوق للجميع مع جدول الامتحانات للقسم العلمي والأدبي .<o></o>
مكتب الشارقة: برداً وسلاماً<o></o>
أدى طلاب وطالبات مكتب الشارقة التعليمي في المنطقة الشرقية أمس امتحان مادة اللغة الانجليزية في سهولة ويسر ولم تسجل الجهات المختصة بمراقبة الامتحانات أي شكاوى تذكر من الطلبة .<o></o>
وقال راشد عبيد السلامي رئيس قسم الإدارة التربوية في مكتب الشارقة التعليمي إن الامتحان كان بسيطاً وبعيداً عن الأسئلة غير المباشرة التي ترهق أذهان الطلبة، مشيراً إلى أن اليوم الأول مر برداً وسلاماً على جميع الطلبة .<o></o>
وأوضح أن أسئلة الامتحان خلت من الأخطاء وتميزت بطريقة طرحها السلسة والمباشرة، لافتاً إلى أن امتحان الاستماع والتخاطب الذي عقد مؤخراً للطلبة أسهم إلى حد كبير في صقل قدرات الطلبة .<o></o>
وقالت هيام محمد عبدالله مديرة مدرسة أم عمارة للتعليم الثانوي بنات في خورفكان إن الطالبات اجتزن الامتحان بكل سهولة ويسر حيث جاءت الأسئلة واضحة .<o></o>
بدوره قال حسن سليمان الوتري مساعد مدير مدرسة الخالدية للتعليم الثانوي في دبا الحصن إن الامتحان هدية للطلبة، وبداية مبشرة لموسم امتحاني طيب، موضحاً أنه لم يتم تلقي شكاوى حول الامتحان .<o></o>
نوال راشد النقبي مساعدة مديرة مدرسة سلمى بنت قيس للتعليم الثانوي بنات في دبا الحصن، أكدت بدورها أن الامتحان جاء في متناول الطالب المتوسط .<o></o>
وقال الطالب علي سعيد علي إن امتحان اللغة الانجليزية جاء وفق توقعاتنا . وهو من وجهة نظري فرصة للطالب المجتهد من أجل حصد أعلى الدرجات .<o></o>
ويقول الطالب علي إبراهيم البلي إن الأسئلة كانت في مستوى الطالب المتوسط، وبإمكان المذاكر الإجابة عن جميع النقاط في سهولة ويسر .<o></o>
وخلال جولتنا استوقفنا الطالب راشد محمد الزيودي والبالغ من العمر 48 ربيعاً اقتربنا منه وسألناه عن سبب تقدمه للامتحان بعد هذا العمر، فقال: قد يستغرب البعض أني في مثل هذه السن أتقدم لخوض امتحانات الثانوية العامة، إلا أنني أؤكد أن التعليم وطلب المعرفة لا يقفان عند حدود السن .<o></o>
الغربية: المجتهد يكسب<o></o>
تفقد خلفان عيسى المنصوري مدير المنطقة التعليمية في الغربية سير الامتحانات في مدرسة الفلاح، وأكد أن الهدف من الزيارة هو التواصل مع أبنائنا الطلبة في اليوم الأول من امتحانات الفصل الدراسي الأول للاطمئنان على أحوالهم .<o></o>
كما أن الزيارة تشكل جانبا من التواصل مابين مجلس أبوظبي للتعليم ممثلا في إدارتنا حرصا منا على متابعة العملية التعليمية بشكل كامل .<o></o>
واكد انه تم الاتصال بباقي المدارس الأخرى للتعرف إلى سير العملية الامتحانية فيها وما إذا كانت هنالك مشاكل أو صعوبات، إضافة إلى زيارة التوجيه الفني وهي جزء من التواصل لتهيئة الأجواء المناسبة التي تجعل الطلاب يؤدون الامتحانات وهم محاطون بكل أجواء الثقة والأمان .<o></o>
وأكد الطالب عنبر اسود العامري أدبي أن الامتحانات في أول يوم كانت بين الصعوبة والسهولة .<o></o>
ومن جانبه قال الطالب سالم سيف المنصوري ثانوية عامة القسم الأدبي إن الامتحانات جرت في ظروف جيدة من حيث تهيئة الأجواء المناسبة، وتعاطي الأساتذة والمشرفين مع الطلاب وكذلك الوقت المخصص للإجابة .<o></o>
“الإنجليزية” تفتقر للتنوع<o></o>
دبي - وائل نعيم: <o></o>
قال مازن مصطفى مدرس مادة اللغة الانجليزية في مدرسة دبي للتعليم الثانوي للبنين إن الورقة الامتحانية للغة الانجليزية تفتقر للتنوع، مما يضر بالطلبة لأنه يحصر الطلبة في حيثيات معينة فقط، داعياً واضعي الأسئلة إلى أن تكون أكثر شمولية وفي مصلحة ابنائنا الطلاب .<o></o>
وأضاف: إن امتحان اللغة الانجليزية يقيس امتحان كفاءة، ولا يرتبط بالمنهج والتقويم المستمر، وعملية وضع ثلاث قطع يترتب على الطالب الإجابة عن اسئلتها الثلاثين غير موفقة، وكان من الأجدى وضع قطعة واحدة عليها عشرة أسئلة متنوعة للطالب . <o></o>
وأوضح أن الامتحان يقيس مهارتي الكتابة والقراءة ويواجه طلبة الأدبي صعوبة في التعامل مع مهارة الكتابة لأنها من أصعب ما تدرس للطلبة، وطلبة العلمي يعتبرون من النخبة .<o></o>
وتمنى مصطفى أن يخرج الميدان التربوي من إطار تنفيذ الأنظمة إلى حيز المشاركة وسماع آراء المعلمين فيما يتعلق بالورقة الامتحانية والمادة الدراسية بمجملها . <o></o>
“الإنجليزية” تبيض ذهباً للمعاهد والمطاعم<o></o>
العين - إيناس المنسي:<o></o>
عاشت المعاهد الخاصة باللغة الانجليزية، أمس، انتعاشة سريعة جراء تدفق الطلبة إليها من جميع المراحل ولساعات متأخرة من الليل، الأمر الذي تسبب في إزعاج سكان البنايات التي تتخذ منها غالبية المعاهد مقار لها .<o></o>
وارتفع سعر حصة المراجعة إلى 100 درهم للطالب الواحد بعدما كان سعرها لا يتجاوز ال40 درهماً .<o></o>
وشوهدت أعداد غفيرة من الطلبة والطالبات والسيارات الخاصة وأولياء الأمور والأمهات ينتظرن أبناءهم أمام أبواب المعاهد التي لم يستوعب الكثير منها الأعداد المتزايدة من الطلبة والطالبات، فقام مسؤولو هذه المعاهد بترتيب جدول زمني لدخول الطلبة لتخفيف الزحام . الطريف في الأمر، أن الانتعاشة التي شهدتها المعاهد الخاصة، أمس، أسهمت في انتعاشة أخرى عايشتها المطاعم والمحال التي تقع بالقرب منها، حيث مدت هي الأخرى ساعات عملها لتلبية طلبات الطلبة .<o></o>
أجواء خمس نجوم<o></o>
أبوظبي - “الخليج”: <o></o>
وزع عدد من مدارس أبوظبي الثانوية عصائر ومياه على طلابها كما استقبلتهم وودعتهم بأنواع فاخرة من الشوكلاته والحلاوة تعبيراً عن فرحتها واحتفائها بهم، وتشجيعاً لهم على كسر حاجز خوف ورهبة الامتحانات، كما توسطت قاعة الامتحان الكبرى في مدرسة المواهب النموذجية شاشة عرض ليتسنى للطالبات معرفة زمن الامتحان وتذكيرهن بالوقت المتبقي منه، وتحديد الزمن لتسليم ورقة الاجابات دونما تأخير أو تباطؤ، لإنصاف الجميع وتحقيق العدالة عند انتهاء الوقت والزام الطالبات بتسليم أوراقهن لمسؤولة القاعة .<o></o>
ورطة طالب<o></o>
رأس الخيمة - محمد شاهين:<o></o>
اشتكت مديرة إحدى اللجان الامتحانية بمنطقة رأس الخمية التعليمية من تغيب ثلاث معلمات تم تكليفهن بأداء مهمة الإشراف ومراقبة الاختبارات الخاصة بلجنتها الامتحانية من قبل ادارة منطقة رأس الخيمة التعليمية، من دون أن يقدمن اعذارهن الرسمية لتلك التغيبات، ما احدث نقصاً في عدد معلمات المراقبة تم تداركه من قبل ادارة اللجنة بموظفات المدرسة الإداريات .<o></o>
من جانبه أكد عبدالله حماد الشحي، أن الجهات المعنية بإدارة المنطقة ستقوم باتخاذ الإجراءات الإدارية المناسبة بحق المعلمات المتغيبات حال استهلامها رسائل خطية رسمية من إدارة المدرسة بذلك .<o></o>
من جانب آخر تدارك الدرديري فضل ولي أمر أحد طلبة الثانوية العامة الممتحنين بلجنة مدرسة الجودة للتعليم الثانوي بنين، ابنه الطالب بعدما نسي الأخير رقم وهوية مكان جلوسه على المقعد الامتحاني في اللجنة الامتحانية، حيث قام ولي أمر الطالب بعد تلقيه اتصالاً هاتفياً من إدارة اللجنة حينما كان يتواجد بمكان عمله بإحضار الأوراق والمستمسكات الخاصة به، ليكمل ولده الامتحان بسلام .<o></o>
حرصت إدارة اللجنة الامتحانية بمدرسة الجودة للتعليم الثانوي بنين على إخراج كافة الهواتف المتحركة الخاصة بالطلبة الممتحنين ووضعها في مكان خاص بعد إغلاقها ووضع اللوحات الارشادية الخاصة بها لتلافي استخدامها بعمليات الغش من خلال استخدام تقنياتها المتطورة .<o></o>
أم القيوين: نقلة نوعية<o></o>
أم القيوين - ماهر خالد:<o></o>
نوه زهير سالم السافي منسق القيادة التربوية في مدرسة الأمير للتعليم الثانوي بنين بأم القيوين إلى أن امتحان اللغة الإنجليزية لهذا العام تميز بمشاركة جميع موجهي المدارس الحكومية ومدارس الغد بالنسبة للمرحلة الثانوية، في وضع تصور دقيق وعام، روعيت فيه فروقات الفرص التعليمية ما بين الطلبة وهي خطوة جد إيجابية .<o></o>
وأكد أن ورقة امتحان اللغة الإنجليزية تمثلت هذا العام في النقلة النوعية، لأنها اعتمدت على مهارات الطلبة عند الإجابة، فهي تتضمن المصطلحات اللغوية الدقيقة والمعلومة الواضحة لمختلف المنهج الدراسي خلال الفصل الأول .<o></o>
عصبية المراقبين مرفوضة<o></o>
الشارقة - عبد الرحمن دوار ومنى الشنفري:<o></o>
أكدت فوزية حسن بن غريب مدير منطقة الشارقة التعليمية، عن عدم صلاحية المنطقة من الناحية القانونية في اتخاذ أي إجراء تجاه المدارس الخاصة والمتعلق بإلزامها توصيل الطلبة إلى مراكز الامتحانات، وأن ذلك مرتبط بالعقد المبرم بين ولي الأمر والمدرسة، مشيرة إلى أنه يحق لولي الأمر أن يفرض على المدرسة توصيل ابنه إلى مركز امتحان الطالب، مؤكدة الأجواء الحسنة التي تمت فيها الامتحانات في مدارس الإمارة بصفة عامة حيث لم تتلق المنطقة أي شكوى من قبل اللجان .<o></o>
وجاء تصريح بن غريب حول توفير مواصلات للطلبة رداً على شكاوى عديدة من قبل أولياء الأمور الذين أعربوا عن استيائهم من عدم توفير المدرسة الملتحق بها ابناؤهم، وسائل نقل لطلبتها خاصة، وأن أبناءهم يمتحنون في مراكز بعيدة عن المدرسة التي كانوا يدرسون فيها .<o></o>
ومن جهة أخرى أعرب عدد من الطلبة عن تشدد بعض المدرسين أثناء الرقابة حيث أدى ذلك إلى ارتباكهم وعدم تركيزهم في الأسئلة خاصة وأن العصبية ظهرت على بعض المدرسين قبل بداية الامتحان، الأمر الذي استنكره الطلبة، وأثار حفيظة مدير مدرسة معاذ بن جبل عبدالله محمد عبدالله الذي وجه تعميماً إلى كل المراقبين أكد فيه ضرورة التعامل مع الطالب بكل هدوء والابتعاد عن العصبية قدر المستطاع .
جريدة الخليج
